Главная
Популярная публикация
Научная публикация
Случайная публикация
Обратная связь
ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Ценовые и неценовые факторы
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
|
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
БЕКЕТ
Бимануальды тексеру
Студентке арналған нұсқау
Сіздің міндетіңіз муляжда бимануальды тексеру жүргізу
Барлық іс-әрекетіңізді айтып отырыңыз
БЕКЕТ
Бимануальды тексеру
Емтихан қабылдаушыға арналған нұсқау
Студентке арналған нұсқауды мұқият оқыңыз.
Бекет жабдығы: муляж.
Студент, бекеттебимануальды тексеру жүргізу керек және ол не істеп жатқанын сізге айтуы қажет.
БЕКЕТ
Бимануальды тексеру
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Студенттің коды___________
Емтихан қабылдаушының аты, тегі________________________________
Әрбір критерий бойынша ұпайды белгілеңіз: дұрыс жауап 0,4 – 0,5 ұпай, толық емес жауап 0,2 – 0,3 ұпай, дұрыс емес жауап, немесе тіпті жауап бермеу 0 – 0,1 ұпай.
№
| Тапсырма этаптарының критерийлері
| 0-0,1
| 0,2-0,3
| 0,4-0,5
|
| Науқаспен сенімді қарым қатынас жасап алып, процедураның жолын түсіндіріп, процедураға келісім алды.
|
|
|
|
| Екi қолға стерилдi қолғаптарды киедi.
|
|
|
|
| Әйелді гинекологиялық креслоға жатқызып. Екi қолдың үлкен және сұқ саусақтарымен үлкен жыныс ерiндерiн ашады, қынаптың кiреберiсiн қарайды, бартолин бездерiнiң аймағын пальпациялайды (үлкен жыныс ерiндерiнiң төменгi үштен бiр бөлiгi).
|
|
|
|
| Сол қолдың үлкен және сұқ саусақтарымен үлкен жыныс ерiндерiн ашады.
|
|
|
|
| Қынапқа 2 саусақты енгiзедi, алдымен ортаңғы саусақты кiргiзiп, қынаптың артқы қабырғасын басады, сосын – сұқ саусақты енгiзедi. 4 және 5 саусақтарды алақанға бүгіп, сыртын аралыққа тірейді.
|
|
|
|
| Жатыр мойнының жағдайын бағалау. Оң қолдың сүқ және ортанғы саусақтары мен алдынғы күмбездегі жатыр мойынын артқа қарай ысырып, жатыр мойнының ұзындығын консистенциясын, орналасуын анықтайды.
|
|
|
|
| Жатырды бағалау. Сол қолдың бармақтарымен іштің алдыңғы жағынан жайлап басып. Екінші қолдың бармақтарын түйістіріп, жатырдың орнығуын, пішінін, көлемін, тығыздығын, жылжымалылығын, ауырсынуы бар -жоқтығын анықтайды.
|
|
|
|
| Қосалқыларды бағалау. Ол үшін екі қолдың саусақтарын біртіндеп жатыр бұрышынан, жанбастың оң және сол жақ қабырғасына жылжытып пальпация жүргізеді. Қарап болғаннан кейiн саусақтарды қынаптан шығарады, бөлiнулердiң сипатын қарап, бағалайды
|
|
|
| Қортыңды
|
|
|
|
БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ БІЛІМІН БАҒАЛАУДЫҢ
ҰПАЙЛЫ-РЕЙТИНГТІ ӘРІПТІК ЖҮЙЕСІ
Әріптік жүйе бойынша бағалау
| Бағаның сандық эквиваленті
| %
| Традиционды жүйе бойынша бағалау
| А
| 3,84-4,0
| 95-100
| «өте жақсы»
| А -
| 3,51-3,83
| 90-94
| В +
| 3,17-3,50
| 85-89
| «жақсы»
| В
| 2,84-3,16
| 80-84
| В -
| 2,51-2,83
| 75-79
| С +
| 2,17-2,50
| 70-74
| «қанағаттанарлық»
| С
| 1,84-2,16
| 65-69
| С -
| 1,51-1,83
| 60-64
| D+
| 1,17- 1,50
| 55-59
| D
| 1,0-1,06
| 50-54
| F
| 0-0,99
| 0-49
| «қанағаттанарлықсыз»
|
Бағасы_______________ Экзаменатордың қолы_________________
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|