ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
БЕКЕТ
Бимануальды тексеру
Студентке арналған нұсқау
Сіздің міндетіңіз муляжда бимануальды тексеру жүргізу
Барлық іс-әрекетіңізді айтып отырыңыз
БЕКЕТ
Бимануальды тексеру
Емтихан қабылдаушыға арналған нұсқау
Студентке арналған нұсқауды мұқият оқыңыз.
Бекет жабдығы: муляж.
Студент, бекеттебимануальды тексеру жүргізу керек және ол не істеп жатқанын сізге айтуы қажет.
БЕКЕТ
Бимануальды тексеру
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Студенттің коды___________
Емтихан қабылдаушының аты, тегі________________________________
Әрбір критерий бойынша ұпайды белгілеңіз: дұрыс жауап 0,4 – 0,5 ұпай, толық емес жауап 0,2 – 0,3 ұпай, дұрыс емес жауап, немесе тіпті жауап бермеу 0 – 0,1 ұпай.
| № | Тапсырма этаптарының критерийлері | 0-0,1 | 0,2-0,3 | 0,4-0,5 |
| Науқаспен сенімді қарым қатынас жасап алып, процедураның жолын түсіндіріп, процедураға келісім алды. | ||||
| Екi қолға стерилдi қолғаптарды киедi. | ||||
| Әйелді гинекологиялық креслоға жатқызып. Екi қолдың үлкен және сұқ саусақтарымен үлкен жыныс ерiндерiн ашады, қынаптың кiреберiсiн қарайды, бартолин бездерiнiң аймағын пальпациялайды (үлкен жыныс ерiндерiнiң төменгi үштен бiр бөлiгi). | ||||
| Сол қолдың үлкен және сұқ саусақтарымен үлкен жыныс ерiндерiн ашады. | ||||
| Қынапқа 2 саусақты енгiзедi, алдымен ортаңғы саусақты кiргiзiп, қынаптың артқы қабырғасын басады, сосын – сұқ саусақты енгiзедi. 4 және 5 саусақтарды алақанға бүгіп, сыртын аралыққа тірейді. | ||||
| Жатыр мойнының жағдайын бағалау. Оң қолдың сүқ және ортанғы саусақтары мен алдынғы күмбездегі жатыр мойынын артқа қарай ысырып, жатыр мойнының ұзындығын консистенциясын, орналасуын анықтайды. | ||||
| Жатырды бағалау. Сол қолдың бармақтарымен іштің алдыңғы жағынан жайлап басып. Екінші қолдың бармақтарын түйістіріп, жатырдың орнығуын, пішінін, көлемін, тығыздығын, жылжымалылығын, ауырсынуы бар -жоқтығын анықтайды. | ||||
| Қосалқыларды бағалау. Ол үшін екі қолдың саусақтарын біртіндеп жатыр бұрышынан, жанбастың оң және сол жақ қабырғасына жылжытып пальпация жүргізеді. Қарап болғаннан кейiн саусақтарды қынаптан шығарады, бөлiнулердiң сипатын қарап, бағалайды | ||||
| Қортыңды |
БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ БІЛІМІН БАҒАЛАУДЫҢ
ҰПАЙЛЫ-РЕЙТИНГТІ ӘРІПТІК ЖҮЙЕСІ
| Әріптік жүйе бойынша бағалау | Бағаның сандық эквиваленті | % | Традиционды жүйе бойынша бағалау |
| А | 3,84-4,0 | 95-100 | «өте жақсы» |
| А - | 3,51-3,83 | 90-94 | |
| В + | 3,17-3,50 | 85-89 | «жақсы» |
| В | 2,84-3,16 | 80-84 | |
| В - | 2,51-2,83 | 75-79 | |
| С + | 2,17-2,50 | 70-74 | «қанағаттанарлық» |
| С | 1,84-2,16 | 65-69 | |
| С - | 1,51-1,83 | 60-64 | |
| D+ | 1,17- 1,50 | 55-59 | |
| D | 1,0-1,06 | 50-54 | |
| F | 0-0,99 | 0-49 | «қанағаттанарлықсыз» |
Бағасы_______________ Экзаменатордың қолы_________________
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| ПОРЯДОК УПРАВЛЕНИЯ ДВИЖЕНИЕМ | | | Отметить локализацию М-холинорецепторов |
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: