Главная

Популярная публикация

Научная публикация

Случайная публикация

Обратная связь

ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






СИСТЕМА ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ




 

9.1. Згідно регламенту навчального процесу для успішного засвоєння знань студентами та об’єктивного їх оцінювання здійснюється поточний контроль рівня знань за відповідним модулем.

 

9.2. Контроль знань здійснюється на семінарських (практичних) заняттях та індивідуальних заняттях шляхом вибіркового усного опитування, стандартизованого вирішення тестових завдань, проведення письмової роботи. Поточний контроль на лекції може здійснюватися також шляхом вибіркового експрес-опитування, виконання тестових завдань та інше.

 

9.3. Підсумковий контроль по навчальному курсу здійснюється шляхом

виконання тестових завдань або письмових відповідей на поставлені

питання.

9.4. Оцінювання знань студентів проводиться за національною шкалою та шкалою ЕСТS таким чином:

Рейтингові бали за шкалою Академії Оцінка за національною шкалою Оцінка за шкалою ЕСТS Пояснення оцінки
90 – 100 Відмінно А Відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок  
82 – 89   Добре В Вище середнього рівня з кількома помилками
75 – 81 С В загальному вірне виконання з певною кількістю суттєвих помилок
67 – 74       Задовільно (зараховано) D Непогано, але зі значною кількістю недоліків
60 – 66 Е Виконання задовольняє мінімальним критеріям
35 – 59 Незадовільно (не зараховано) FX З можливістю повторного складання
1 – 34 F З обов’язковим повторним курсом

9.5. Поточний та підсумковий модульний контроль (залік) здійснюється в таких балах:

Мо­дуль Контроль занять К – сть семінарських (практичних) занять К – сть балів за одне заняття К – сть балів Ра­зом
  Модуль 1. Поточний контроль (робота на семінар­ських (практичних) заняттях)          
Експрес-опитування      
Індівідуальна робота студента      
Модульна контрольна робота      
Модуль 2. Поточний кон­троль (робота на семінарських (прак­тичних) заняттях)          
Експрес-опитування      
Індівідуальна робота студента      
Модульна контрольна робота      
Всь­ого за се­местр   Від 60 до 100 балів

Поточне оцінювання може бути збільшення балами за відвідування занять, участь у конференціях, «круглих столах» тощо.

 

 

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

1. Конституція України: Прийнята на п'ятій сесії Верховної Ради України 28 червня 1996 року (Із змінами, внесеними згідно із Законом N 2222-ІУ (2222-15) від 08.12.2004, ВВР, 2005, N 2, ст.44).

2. Декларація про державний суверенітет України // Відомості Верховної Ради Української РСР. -1990. - № 31. - Ст. 429.

3. Всесвітня декларація про місцеве самоврядування // Місцеве самоврядування. -1997. - №1 -2(3).-С. 95-97.

4. Європейська Хартія про місцеве самоврядування // Місцеве самоврядування. - 1997. - №1-2(3).-С. 90-94.

5. Закон України "Про державну службу». 16 грудня 1993 року, № 3723 – ХІІ // http://www.rada.kiev.ua.

6. Закон України "Про місцеве самоврядування в Україні". 21 травня 1997 року, №280/97.

7. Закон України «Про місцеві державні адміністрації». 9 квітня 1999 року, №586 – ХІV // http://www.rada.kiev.ua.

8. Державна стратегія регіонального розвитку на період до 2015 року. Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 21 липня 2006 р. №1001 // http://www.kmu.gov.ua.

9. Атаманчук Г.В. Теория государственного управления: курс лекцій / Г.В.Атаманчук. – 4-е узд., стер. – М.: Омега-Л, 2006. – 584 с.

10.Атаманчук Г.В. Государственное управление (организационно-функ цио­нальные вопросы): Учебное пособие. - М.: ОАО "НПО "Экономика", 2000. - 302 с.

11.Бакуменко В.Д. Формування державно-управлінських рішень: проб­ле­ми теорії, методології, практики: Монографія. - К.: УАДУ, 2000. - 320 с.

12.Бакуменко В.Д., Надолішній П.І. Теоретичні та організаційні засади державного управління: Навчальний посібник. - К.: Міленіум, 2003. - С. 33 - 44.

13. Білинська Марина, Рингач Наталія. Методологічні аспекти системного підходу до державного управління національною безпекою України: чинники, пов’язані з громадським здоровям // Проблеми й тенденції розвитку галузі науки «Державне управління» в Україні: 3б. матеріалів симп. За між нар. Участю / За заг. Ред.. О.Ю.Оболенського, С.В.Сьоміна, С.В.Загороднюка. – К.: Вид-во НАДУ, 2007. – С. 61 – 64.

14.Вебер М. Политика как призвание и профессия/ Вебер М. Избранньїе произведения. − М., 1990. − 516 с.

15.Вильсон В. Государство. Прошлое и настоящее конституционньїх учреждений. − М., 1995. − 108 с.

16. Войнович Р.В. Ідеологія, технологія та стиль державного управління: Навч. Метод. Посіб. – К.: Вид – во НАДУ, 2003. – 192 с.

17.Науковий вісник Академії муніципального управління: Серія «Управління». Вип. 1-2 (1-2). Державне управління та місцеве самоврядування/ За заг. ред. В.К.Присяжнюка, В.Д.Бакуменка. – К.: Видавничо-поліграфічний центр Академії муніципального управління, 2007.

18. Науковий вісник Академії муніципального управління: Серія «Управління». Вип. 1-4 (3-6). Державне управління та місцеве самоврядування/ За заг. ред. В.К.Присяжнюка, В.Д.Бакуменка. – К.: Видавничо-поліграфічний центр Академії муніципального управління, 2008.

19. Науковий вісник Академії муніципального управління: Серія «Управління». Вип. 1-3 (7-9). Державне управління та місцеве самоврядування/ За заг. ред. В.К.Присяжнюка, В.Д.Бакуменка. – К.: Видавничо-поліграфічний центр Академії муніципального управління, 2009.

20. Голуб Валерія. Модернізаційні реформи як реалізація нової управлінської парадигми в контексті соціального розвитку // Проблеми й тенденції розвитку галузі науки «Державне управління» в Україні: Зб. Матеріалів симп. За між нар. Участю / За заг. Ред.. О.Ю. Оболенського, С.В. Сьоміна, С.В. Загороднюка. – К.: Вид – во НАДУ, 2007. – 384 с.

21 Державне управління і менеджмент: Навч. посібник / За заг. ред. д.е.н., проф. Г.С. Одінцової. − X.: ХарРІ УАДУ, 2002. − С. 8−41.

20. Державне управління: Навч. Посіб. / А.Ф. Мельник, О.Ю. Оболенський, А.Ю. Васіна, Л.Ю. Гордієнко; За ред. А.Ф. Мельник. - К: Знання-Прес, 2003. - С. 73 - 98.

21. Державне управління: теорія і практика / За заг. ред. В.Б.Авер"янова. - К.: Юрінком Інтер, 1998.-С. 80-83.

22. Державне управління: Словн.-довід./ Уклад.: В.Д. Бакуменко та ін. − К.: Вид-во УАДУ, 2002.-С. [5, С.211−212].

23. Державне управління та державна служба: Словник – довідник. / уклад. О.Ю. Оболенський. – К.: Вид – во УАДУ, 2002. – 228 с.

24. Європейські орієнтири адміністративного реформування в Україні: Монографія / за заг. Ред.. В.Д, Бакуменка, В.М. Князєва; Кол. авт.: В.Д. Бакуменко, Л.М. Гогіна, І.В.Козюра, ін. – К.: Вид – во НАДУ, 2005. – 171 с.

25. Крупчан О.Д. Організація виконавчої влади: Моногр. - К.: Вид-во УАДУ, 2001. - С. 32 - 33.

26. Малиновський В.Я. Державне управління: Навчальний посібник. - Луцьк: Ред.-вид. відд. "Вежа" Вол. держ. ун-ту ім. Лесі Українки, 2000. - С. 283 - 285.

27. Мамонова В.В. Методологія управління територіальним розвитком: монографія. – Харків: вид-во ХарРІ НАДУ «Магістр», 2006. – С. 196.

28. Мескон М., Альберт М.Основи менеджмента. − М.: Дело, 2004. − С. 72−82.

29. Наскрізне управління. - Львів: Вид-во ЛФ УАДУ, 2000. - С. 267, 279, 305, 351.

30. Нижник Ніна, Мосов Сергій. Про співвідношення державного управління і виконавчої влади // Вісник УАДУ. - 2000. - №4. - С. 23-29.

31. Политико-административньїе отношения: кто стоит у власти? Под ред. Т. Верхейна. Пер. с англ. - М.: «Права человека», 2001. - С. 484 - 501.

32. Сарторі Джованні. Порівняльна конституційна інженерія: Дослідження структур, мотивів і результатів: Пер. з 2-го англ. вид. - К.: АртЕк, 2001. - С. 80-97, 118 – 119

33. Шамхалов Феликс. Основи теории государственного управлення; Ученик для вузов / Феликс Шамхалов. − М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2003. − С. 55−77.

34. Файоль А,. Эмерсон Г., Тейлор Ф., Форд Г. Управление − это наука и искусство. − М., 1992. − 325 с.

 

ПИТАННЯ ДО ІСПИТУ

1. Які підходи до визначення поняття «управління» існують в науковій літературі?

2. Чим зумовлюється системність державного управління?

3. У чому полягають відмінності між широким та вузьким розумінням суб'єктно-об'єктних залежностей в державному управлінні?

4. Чим обумовлена наявність гносеологічних елементів у державному управлінні?

5. Який з елементів системи «державне управління» відображає його сутність?

6. Яку роль відіграють зворотні зв'язки в системі державного управління?

7. Які із суспільних процесів регулюють органи державної влади?

8. Розкрийте сутнісні характеристики об'єктів державного управління.

9. Розкрийте ключові ідеї основних управлінських шкіл.

10.За якими етапами відбувався розвиток управлінської думки?

11.Що належить до витоків теорії державного управління?

12.Хто вважається засновниками сучасної науки державного управління?

13.Якими були основні ідеї В.Вільсона, Ф. Гуднау та М. Вебера?

14.Яким чином відбувався розвиток вітчизняної теорії державного управління?

15.Що належить до основних фундаментальних понять теорії державного управління?

16.Наведіть приклади основних законів і принципів управління і їх урахування (ігнорування) в державно управлінській практиці.

17.Охарактеризуйте методологію державного управління.

18.Якими є пріоритетні завдання науки державного управління на сучасному етапі?

19.Які існують теорії походження держави?

20.Назвіть основні підходи щодо визначення поняття "держава".

21.Схарактеризуйте основні етапи еволюції держави.

22.Чим обумовлюються зміст і пріоритетність функцій державного управління, його види і типи?

23.Що таке форма державного правління? Назвіть її основні види.

24.Які форми державного правління найбільш характерні для посткомуністичних держав?

25.Розкрийте загальне і особливе у політико-адміністративних системах країн розвиненої демократії.

26.Коли виникла доктрина поділу державної влади на три гілки: законодавчу, виконавчу і судову? Хто були її авторами?

27.Сформулюйте положення, яке правильно відображає сутність принципу поділу влади.

28.Назвіть ознаки, притаманні органу державної влади.

29.Поєднання яких основних елементів механізму проведення в життя владної волі характеризує виконавчу владу?

30.Назвіть основні цілі виконавчої влади.

31.На сукупності яких принципів базується функціонування виконавчої влади?

32.Розкрийте співвідношення виконавчої влади і державного управління, державної влади і місцевого самоврядування.

33.Розкрийте зміст організаційної, правової і фінансової автономії місцевого самоврядування.

34.Охарактеризуйте особливості політико-адміністративних відносин в посткомуністичних країнах

35.Верховна Рада в системі органів державної влади, основи її правового статусу.

36.Охарактеризуйте завдання, принципи та основи діяльності Верховної Ради України.

37. Опишіть порядок формування, функції та компетенції Верховної Ради України.

38.Розкрийте організацію роботи органів та посадових осіб Верховної Ради України.

39.Розкрийте організацію роботи народних депутатів України.

40.Президент в системі органів державної влади України, основи його правового статусу та функціонування.

41.Апарат Президента України, організація його роботи.

42.Рада національної безпеки і оборони України.

43.Управлінські зв’язки в системі органів виконавчої влади.

44.Центральні органи виконавчої влади: права, компетенція, функції.

45. Кабінет Міністрів України: структура і компетенція.

46.Міністерства України, їх повноваження і компетенція.

47.Державні комітети (державні служби) України та інші центральні органи виконавчої влади: їх статус, функції.

48.Територіальні органи центральних органів виконавчої влади: права, компетенція, функції.

49.Централізація та децентралізація у структурній організації державного управління.

50.Місцеві державні адміністрації в системі державного управління.

51.Основні завдання, правовий статус, компетенція місцевих державних адміністрацій.






Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных