ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
СИСТЕМА ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ
Розрахунок рейтингових балів
За видами поточного (модульного) контролю
ІІ семестр
(бакалаврат)
| № зп | Вид діяльності студента | Макс. кількість балів за одиницю | Модуль 1 | Модуль 2 | |||||||
| Кільк. одиниць до розрахунку | Макс. кількість балів за вид | Кільк. одиниць до розрахунку | Макс. кількість балів за вид | Разом за семестр | |||||||
| Відвідування лекцій 16 год. | |||||||||||
| Відвідування практичних (семінарських, лаб.) занять 12 год. | |||||||||||
| Виконання завдання для самостійної роботи (домашнього завдання) 4 год. | |||||||||||
| Робота на практик. (семінарськ.) занятті (в т.ч. доповідь, виступ, повідомл., дискусія) 10 год. | |||||||||||
| Індивідуальне навчально-дослідне завдання (ІНДЗ) | |||||||||||
| Опрацювання фахових видань (в т.ч. першоджерел) | |||||||||||
| Виконання модульної контрольної роботи | |||||||||||
| Творча робота (в т.ч. есе) | |||||||||||
| Макс. кількість балів за видами діяльності студента (МВ) | |||||||||||
| Макс. підсумкова модульна оцінка (ряд.10-12) | |||||||||||
| Фактична кількість балів студента за ЗМ (приклад | |||||||||||
| Макс. підсумкова семестр. мод. оцінка II сем. ПМК | |||||||||||
| Коефіцієнт: 100:208 | 0,48 |
У процесі оцінювання навчальних досягнень бакалаврів застосовуються такі критерії:
1. 9-10 балів, якщо студент виявив повні і глибокі знання матеріалу, обґрунтував творче завдання, критично проаналізував усі аспекти історичного розвитку держав в період середньовіччя та самостійно осмислив і сформував власні уявлення про етапи їх формування; розуміє чіткі визначення понять; вміє сформулювати висновки і узагальнення, що спираються на теоретичні знання та достатньо аргументовані; дотримані норми літературної мови;
2. 7-8 бали, якщо студент виявив недостатньо повні і глибокі знання матеріалу, не обґрунтував творче завдання, критично проаналізував лише окремі аспекти історичного розвитку держав в період середньовіччя; розуміє визначення понять; вміє сформулювати висновки і узагальнення, що спираються на теоретичні знання та достатньо аргументовані; дотримані норми літературної мови;
3. 4-6 бали, якщо студент виявив достатні знання матеріалу, не обґрунтував творче завдання, критично проаналізував лише окремі аспекти історичного розвитку держав в період середньовіччя; розуміє визначення деяких понять; вміє сформулювати загальні висновки, що спираються на теоретичні знання та достатньо аргументовані; дотримані норми літературної мови;
4. 1-3 бали, якщо студент не виявив достатнього рівня знання матеріалу, більшість теоретичних питань не розкриті, абсолютно не розуміє визначення необхідних понять; у відповідях допущені грубі помилки; відсутність навіть орієнтації у предметі вивченої дисципліни.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: