ТОР 5 статей: Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы КАТЕГОРИИ:
|
Бытие человека и общественное производствоСуществование животных непосредственно определяется природой, вместе с которой изменяется и животный мир. Человек рвет с естественным образом жизни и создает свой, социально-практический способ существования, в процессе которого он изменяет природу и меняется сам. Как же сформировался социально-практический способ бытия, какое место в нем занимает общественное производство и какую роль оно играет в жизни людей? Исходный рубеж и животного, и социально-практического образа жизни образуют потребности. Это часто приводит к выводу о тождественности потребностей животного и человека. Так, Гольбах полагал, что потребности людей заложены в их opганизме и они не в состоянии уйти от этого. «Что бы ни предпринимал человек, какие бы учреждения он не изобретал, какие бы средства ни применял, чтобы улучшить свой удел, – ему никогда не выйти за пределы своей природы» (24. Т. 2. С. 109). Гегель разъясняет, что потребности человека принципиально отличаются от потребностей животного. «Животное находит непосредственно в готовом виде то, что ему нужно для удовлетворения потребностей; человек же, напротив, относится к средствам удовлетворения своих потребностей как к чему-то порожденному и сформированному им» (21. Т. 1. С. 130). Гегель, конечно, преувеличивает, когда утверждает, что человек абсолютно свободно творит средства удовлетворения своих потребностей. Но он прав в том отношении, что люди, несомненно, выходят за пределы своей природы, биологических (витальных) потребностей. Если потребности животного коренятся в его организме, то потребности человека формируются трудовой деятельностью и поддерживаются всем богатством культурных ценностей. Даже витальные потребности, уходящие корнями в его биологические влечения, социально оформлены, облагорожены и окультурены. Так, удовлетворение потребности в пище достигается соответствующим ее приготовлением и сервировкой стола. Социально-практический способ бытия человека формируется за счет становления у него целого ряда общественных потребностей и прежде всего потребности в труде и средствах производства. Трудности жизни сплачивают людей в трудовые коллективы, диктуя им определенные нормы социальных отношений. Только в рамках сообщества, путем напряжения психических и физических сил люди могут наладить относительно сносную и устойчивую жизнь. Таким образом, социально-практический способ бытия формируется как единственно возможная форма регулирования отношений человека с природой. Противоречие между общественными потребностями и средствами их удовлетворения лежит в основе проблемных ситуаций, хозяйственных задач, которые определяют характер трудовых усилий, выбор способов их решения. Например, проживание на берегу рек, периодически меняющих свой уровень, ставило земледельцев в трудное положение. Им приходилось строить дамбы и плотины, чтобы оградить себя от затопления и регулировать сток вод. Даже отдельное поселение не в состоянии собственными силами возводить такие сооружения. Нужна кооперация усилий ряда деревень. Своим следствием это имеет формирование общественных органов, представители которых берутся за организацию работ, порядок на стройках, питание строителей и т.д. Характер хозяйственной задачи определяет и социально-практический способ ее решения и содержание трудовых усилий коллектива земледельцев. Природа образует естественную основу для хозяйственных задач, но проблемы ставят люди. Они могут покинуть берега негостеприимной реки. Но могут и втянуться в борьбу со стихийными силами природы, и тогда у них появляется опыт строительных работ, организация труда и управления населением. Такой опыт закрепляется общественными учреждениями и появлением социальной группы распорядителей. В социально-практическом способе бытия главенствующую роль играет общественное производство. Оно выделяется в относительно обособленную сферу общественной жизни В ней прежде всего развивается система орудий, в которой закрепляется разделение труда между работниками производства и аккумулируется их производственный опыт. Общественное производство – это прежде всего реальное воздействие человека на природу, в процессе которого он создает необходимые вещи. В своих усилиях человек полагается на орудия труда. Они известны ему, и поэтому он может судить о последствиях своего воздействия на природу. По мере усложнения общественных потребностей растут масштабы преобразования природного вещества и удлиняется сама цепь последовательных операций по изготовлению средств их удовлетворения. Но как бы ни усложнялся процесс производства (самолета, телевизора и т.п.), в конечном счете — это переформирование природного вещества в полезные для общества вещи. Для понимания того места, которое занимает общественное производство в жизни людей, важно осмысление их формообразующей деятельности. К. Маркс писал: «Человек в процессе производства может действовать лишь так как действует сама природа, т е. может изменять лишь формы веществ» (44. Т. 23. С. 51—52). В конечном счете человек, действительно, не может не действовать по законам природы. Но для понимания социальной сущности его производственной деятельности важнее иное. Человек прорывает узкий для него горизонт природы, его не удовлетворяет стихийное, естественное формирование веществ. И он организует технологический процесс, позволяющий ему к естественным свойствам веществ добавлять искусственные, делая природный материал социально полезным. Человек продолжает формообразующий процесс в материальном мире, но вместо естественных форм творит искусственные, создавая культурно полезные вещи. Для Маркса дерево как природный материал приобретает «чувственно-сверхчувственное» свойство лишь в тот момент, когда сделанный из него, например, стол становится товаром. «Форма дерева изменяется, например, когда из него делают стол. И тем не менее, стол остается деревом — обыденной, чувственно воспринимаемой вещью. Но как только он делается товаром, он превращается в чувственно-сверхчувственную вещь» (44. Т. 23. С. 81). Конечно, превращение стола в товар добавляет к его свойствам еще одно — экономическое, но тем не менее, стол и до того, как стать товаром, обладал социальным качеством. Форма стола — это та принципиальная добавка к природному материалу, которая делает дерево качественно новым объектом материального мира. И эта новизна обнаруживается в том, что под влиянием стола как важного условия работы и быта у людей формируется определенная потребность, которая в совокупности с другими делает их культурными существами. В потреблении созданных ими вещей развиваются сами люди, возвышается их духовно-культурный облик. Еще раз возвращаясь к вопросу о месте общественного производства в социально-практическом способе бытия, следует подчеркнуть, что именно оно, начинаясь под влиянием нужды, в силу своего характера окультуривает и облагораживает витальные и порождает новые, чисто культурные потребности. Не потребность, а общественное производство занимает ведущее место в жизни человека. Сформированное в общественном производстве богатство материальных ценностей – основа общественных потребностей. Каждая такая ценность (кузнечный молот, швейная машинка, жилой дом, стадион и т.д.) — составная часть общественной культуры и в силу этого она стимулирует не животную, а социальную активность. В производимых человеком вещах материализуются, объективируются его намерения и замыслы. В материальных ценностях духовная жизнь работников производства становится как бы открытой книгой для всего общества. Представления и понятия отдельных людей приобретают общезначимый, общественный характер. В потреблении материальных вещей не просто удовлетворяются потребности, но и вырабатывается общепринятый стиль поведения, расширяется кругозор и растет культурный уровень населения. Переходя к вопросу о роли общественного производства в жизни человека, прежде всего следует отметить, что как в потреблении шлифуются и расширяются потребности, так в труде формируются и развиваются его способности. Общественные способности многообразны. Общественная жизнь требует от людей способности работать в коллективе, понимать как самого себя, так и окружающих, выполнять те обязанности (трудовые, гражданские, семейные и т.д.), которые налагает общество на индивидов. Особое значение имеет способности производительно трудиться. Производственные способности, навыки к труду лежат в основе рабочей силы и являются результатом развития общества. Они образуют внутреннее условие производственной деятельности и свидетельствуют о готовности к ней. Производственные способности не падают в готовом виде с неба. Они — результат целенаправленной работы общества. В целях развития производства оно организует подготовку высококвалифицированных работников. И пока общество сознает приоритет производства над потреблением, расширяется круг способностей человека, повышается его творческий потенциал. Тем самым приумножается духовное богатство личности. Крайне ошибочно отрывать способности от потребностей и тем более противопоставлять их друг другу. Общественные потребности без способности людей их удовлетворять — мечта, пустое желание, каприз и произвол. С другой стороны, и способность без цели, без смысла и значимости — слепа. Общественная способность высокопроизводительно трудиться давно уже стала важнейшей потребностью общества. Наряду с потребностью в труде и орудиях труда, в общении и нравственных нормах, красоте и истине потребность во всестороннем развитии своих способностей входит органической частью в предметность человека как социокультурного существа. Производственная деятельность — основополагающий фактор в развитии человека. Именно здесь природа человека обогатилась социокультурными свойствами, совокупность которых и выражает его предметность, или определяет его как особый предмет материального мира. Если физические тела отличаются физическими свойствами, а биологические существа – биологическими потребностями, лежащими в основе их активности, то гордостью человека являются его культурные потребности, его способности совершенствовать себя и преобразовывать природу и нести за это ответственность как перед собой, так и перед природой. Завершая вопрос о роли общественного производства в социальном бытии человека, нужно отметить следующее. Во-первых, преобразуя природу, люди вместе с этим меняют условия своего существования, совершенствуя свои способности и возвышая потребности. А это открывает перед ними новые горизонты в освоении природного мира. Общественное производство лишает человека возможности отложить в сторону свой рабочий инструмент и почить на лаврах. Социально-практический способ бытия обрекает людей на вечное беспокойство. Во-вторых, чем значительнее прогресс в общественном производстве, тем разительнее контраст между биологическим и социокультурным существованиями, между индивидуальной конечностью и социокультурной бесконечностью. Природе индивида невыносима мысль, что созданное его рукой сохранится и переживет его. Общественный, культурно развитый человек думает иначе. Хотя Гольбаху и не посчастливилось раскрыть социальную сущность труда, он высказал замечательно правдивые слова о его значении для человека: «Человек создан для деятельности. Этого требуют его собственные интересы. Праздность повергает человека в состояние расстройства и недомогания, которое называется скукой. Поэтому человеку необходима жизнь, полная труда. Только жизнь, посвященная труду на пользу общества, делает его достойным уважения в глазах других людей» (24. Т. 2. С. 81). И в-третьих, сформированная натура человека такова, что ей претит равновесие с окружающим миром. Потребности пробуждаются и не могут не пробуждаться лишь тогда, когда отсутствуют необходимые для них средства удовлетворения. Поиск этих средств – в социальной натуре человека. «В том, что известно, подчеркивал И. Гёте, - пользы нет, одно неведомое нужно». Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|