Тілдің орфоэпиялық және орфографиялық нормаларын жете түсіну үшін әуелі нені білу керек

Толымсыз сөйлемде қолданылатын мысал Жапалақтап құйды.Мақтанамын.Себебі, бұл – менің жерім!

Топтастыру технологиясы төмендегідей сараланад лекция-семинарлықжүйезертханалық – топталған әдістрамп әдісі

Трансформация тәсілі Бір құрылымды мағыналық жүйесіне қарай топтауҚұрылымдар ішінен ұқсастарын жүйелеуБір құрылымды басқа құрылыммен салыстыру

Тыңдалымға қатысты көңіл аударатын мәселелер мәтінді түсінудің түрлерін меңгерт, мазмұны мен құрылысына қарай мәтінді жіктеу,тақырыпты дұрыс белгілеу

Тыңдалымға қатысты техникалық-құралдар оқулық кинофильмдер,киноүзінділер,таспаленталар

тыңдауға арналғанауызекі сөйлеуін дамытуға арналған

Ұяң және үнді дауыссыздарды меңгертудегі тиімді әдіс Салыстыру, Түсіндіру,дыбыстау

Ұяң және үнді дауыссыздарды меңгертудегі тиімді әдіс эксперимент салыстыру,жаттығу

Ф.Ш.Оразбаева, Р.С.Рахметова ұсынған тілдік қатынасқа байланысты іске асатын сөйлесім әрекетінің түрлер оқылым, жазылы тыңдалым, айтылы тілдесім, оқылым

Фонетикадан жаңа тақырыпты түсіндіру талабы Сыныпта жаңа ұғымдар мен ережелерді біртіндеп ашуЕрежелерді дәптерге жаздыруЖаңа ұғымдар мен ережелерді өздік жұмыс ретінде оқушыларды іздендіру

Фонетикалық жаттығуларда жүргізілетін талдау түрі қандай дыбыстық талдауфонетикалық талдауықпал түрлерін таба білу

Фонетиканы оқыту әдістемесіндегі қалыптастырылатын дағды мен іскерліктің бірі Үндестік заңы, оның әдеби тілдің орфоэпиялық нормасына қатысын білуСөздердің дұрыс айтылып,дұрыс жазылуын білуДыбыс үндестігін білу

Фонетиканы оқытудағы өкпенің актив мүше немесе пассив мүше болуы Актив мүшеге жатадыАктив мүшеге жатады дыбысты жасау үшін ауа алып тұрадыАуаны шығарады

Фонетиканы оқытудың басты ғылыми-әдістемелік негізін қалыптастырушылар А.Байтұрсынов, Қ.Жұбанов., І.Кеңесбаев, Ә. Жүнісбеков, т.б.А.Байтұрсынов, Ж.Аймауытов, Қ.Жұбанов., Б.Құлмағамбетова, т.б.А.Байтұрсынов, Қ.Жұбанов

Фонетиканы оқытудың мақсаты теориялық білімтіл дыбыстарын оқытуорфоэпиялық заңдылықтарды меңгерту

Фонетиканы өткен білімді меңгертуде қолданылатын тәсіл Орфоэпия нормасы ережелерін тексеруОйындар жүргізуОқулықпен жұмыс

Фразеологиялық байлаулы мағынаның жасалуын оқыту сөздің белгілі ғана сөздермен тіркесуі арқылы;жасалатын тұрақты тіркестердегі лексикалық мағына арқылы;мағынаның тіркес ішіндегі сөздер арқылы ашылуы.

Фразеологиялық тіркестерді меңгертуде оқушылардың белсенділігін арттыратын әдіс ИнтербелсендіПроблемалықКітаппен жұмыс істеу

Шығармаға жоспар жасау баяндау жүйесібөлімдерге бөлубөлімдерге тақырып қою

Шығарманың тақырыбы әдеби тақырыперкін тақырыөз өмір тәжірибесі негізінде жазу

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: