Показники успішного мовленнєвого розвитку дітей

Діти вміють:

говорити в міру голосно, чітко, правильно, виразно, додержуючи правил культури мовлення;

називати предмети, їх ознаки, групувати за при­значенням, ознаками тощо;

спілкуватися з однолітками й дорослими (будувати діалог, брати участь у полілогах), добираючи потрібний тон (ввічливий, лагідний), передаючи потрібну інтонацію (запитання, радості, суму, здивування тощо);

зосереджено слухати співбесідника, розповідь вихова­теля, казку, оповідання, вірш; переказувати казки, розпо­відати вірші, скоромовки; римувати, складати оповідання, казки, загадки;

розповідати про той чи інший знайомий предмет по­слідовно, без надто довгих пауз, повторів;

розповідати за змістом картини у логічній послідов­ності, плавно, без повторів, зайвих слів, надто довгих пауз (три-чотири речення);

впізнавати речення у зв'язних висловлюваннях, складати окремі речення за малюнками, виділяти з поширених речень окремі слова, розуміти і розрізняти слова-назви, слова-дії, слова-ознаки;

розрізняти голосні й приголосні (тверді, м’які) звуки, здійснювати усний звуковий аналіз слів (на кінець року);

ділити слова на склади, визначати місце наголошеного складу;

читати по складах слова та невеликі речення (на 3 – 5 слів) із знайомих літер;

орієнтуватися в зошиті, вільно промальовувати елементи різних форм за зразком; регулювати силу натиску.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: