Порядок выполнения второго этапа работы

1. Ознакомиться с приборами, лабораторной оснасткой и правилами работы с ними.

2. Получить задание у преподавателя и выяснить какие вредные пары и газы дол-жны быть обнаружены в емкостях с анализируемым воздухом.

3. Подготовить для каждой вредной примеси соответствующую индикатор-ную трубку с индикаторным порошком, вступающим в химическую реакцию с данной вредной примесью.

4. С помощью воздухозаборного устройства приборов УГ - 2 или ГХ – 4 протянуть необходимый объем воздуха через соответствующую индикаторную труб-ку

5. Путем сравнения длины окрашенного слоя индикаторного порошка со стан-дартной шкалой определить концентрацию вредного вещества в воздухе.

6. Таким же образом определить концентрацию вредных паров или газов в других заданных емкостях.

7. По данным таблицы 2.2 определить предельно допустимые концентра-ции исследуемых вредных веществ в воздухе.

8. Результаты проведенных замеров и предельно допустимых концентра-ций анализируемых веществ занести в табл. 2.3.

9. Произвести оценку, допустимости совместного присутствия в воздухе различ-

ных вредностей по формуле:

(2.2)

где С₁, С₂... Сп- замеренные концентрации вредных веществ в воздухе;

ПДК₁,ПДК₂ ... ПДК_п- предельно - допустимые концентрации вредностей в воздухе.

10. Сформулировать в общем виде выводы об установленных конце-нтрациях вредных веществ в емкостях с воздухом.

11. По экспериментальным и расчетным данным дать общую оценку зага-зованности воздуха рабочей зоны.

12. На основе анализа полученных результатов предложить реко-мендации по снижению фактических концентраций вредных веществ в воздухе до: предельно допустимых. Пример рекомендаций приведен в приложении 2.

13. Составить перечень используемой в процессе лабораторной работы учебной, методической и нормативной литературы.

14. Оформить отчет о выполнении лабораторной работы и защитить его у преподавателя путем ответов на контрольные вопросы.

Таблица 2.2 – Варианты заданий по загрязнителям и их характеристики

Таблица 2.3 – Результаты газоанализа

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: