ТОР 5 статей: Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы КАТЕГОРИИ:
|
Тема 2. Теоретико-підготовчий етап наукового дослідження.(4 год.) Самостійна робота: Визначити галузь та проблематику дослідження власного дослідження. Обрати з поданого списку або самостійно сформулювати тему дослідження. Визначити її актуальність. Форма звіту - усно на практичному занятті. Теми пробних курсових робіт: Загальна психологія: 1. Дослідження зв’язку пам’яті та творчого мислення в дітей молодшого шкільного віку. 2. Розвиток мислення в підлітків. 3. Особливості уваги дітей молодшого шкільного віку. 4. Дослідження уяви в дітей дошкільного віку. 5. Особливості емоційної сфери дитини молодого шкільного віку. 6. Вольова саморегуляція підлітка. 7. Акцентуації характеру у юнацькому віці. 8. Темперамент та його вплив на пізнавальні процеси у підлітковому віці. 9. Розвиток самосвідомості в школярів. 10. Самооцінка та її вплив на розвиток особистості підлітка. Вікова психологія: 1. Гра як метод діагностики стосунків в сім"ї дитини дошкільного віку. 2. Ігрова та навчальна діяльність в дитини молодшого шкільного віку. 3. Шкільні страхи в молодшому та старшому шкільному віці. 4. Дослідження тривожності в підлітків. 5. Особистісна готовність дитини до школи. 6. Соціальна та дидактична адаптація обдарованої дитини у старшій школі. 7. Причини агресивної поведінки у підлітковому віці. 8. Формування характеру в дитини молодшого шкільного віку. 9. Особистісна самоідентифікація у юнацькому віці. 10. Ігрова корекція емоційного розвитку дитини дошкільного віку. Соціальна психологія: 1. Соціально-психологічні чинники агресивної поведінки. 2. Формування соціальної самосвідомості. 3. Соіально-психологічне дослідження конформізму. 4. Дослідження психологічного клімату у студентській групі. 5. Психологічні особливості фрустраційних реакцій. 6. Індивідуальний стиль спілкування та соціальна адаптація. 7. Дослідження стилів поведінки у конфліктних ситуаціях. 8. Інтимно-особистісні стосунки у юнацькому віці. 9. Взаємостосунки батьків і дітей під час підліткової кризи. 10. Соціально-психологічні особливості подружніх конфліктів. Терміни: проблема, тема, актуальність, предмет, об’єкт, мета, завдання, гіпотеза, робоча гіпотеза. Література: Основна: 1. Ковальчук В.В., Моїсеєв Л.М. Основи наукових досліджень. – К.: «Видавничий дім «Професіонал», 2008. 2. Основи методології та організації наукових досліджень/за ред. А.Є. Конверського. – К.:Центр учбової літератури, 2010. 3. Романчиков В.І. Основи наукових досліджень. – К.:Центр учбової літератури, 2007. Додаткова: 1. Гончаренко С.У. Педагогічні дослідження: методологічні поради молодим науковцям. - К., 1995. 2. Музика О.Л., Ставицька С.О. Дипломні та курсові роботи з психології: методичні рекомендації. - К., 1999. 3. Рудницька О.И. та ін. Основи педагогічнимх досліджень. - К., 1998. Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|