Лекция 3. Разнообразие концепций творческого

процесса композитора........................................... 138

Творческий процесс и закономерности

высшей нервной деятельности................................. 138

Музыкальное творчество в аспекте

психоанализа........................................................ 141

Принципы классификации творческого

процесса композитора.............................................. 143

Лекция 4. Об индивидуальных методах работы

Композитора........................................................ 148

Отипологии методов художественного мышления............................................................. 151

Лекция 5. Материал для изучения

Творческого процесса композитора.............. 152

Лекция 6. Проблема воспитания молодого

Композитора........................................................... 158

Часть IV

Психологический аспект музыкального исполнительства

Лекция 1. Историко-психологический аспект

Исполнительского искусства................................. 162

Лекция 2. Психологические проблемы

интерпретации.................................................... 166

Общий психологический комплекс музыканта-
исполнителя.......................................................... 171

Лекция 3. Артистизм и эстрадная выдержка...... 173

Лекция 4. Психология подготовки

к публичному выступлению................................. 178

Часть V

Проблемы музыкальной психологии

В музыкальном воспитании и образовании Лекция 1. Проблема определения и развития

музыкальных способностей.......................... 183

Лекция 2. Музыкальные вундеркинды:

вопросы и ответы.................................................. 186

Лекция 3. Воспитание музыкального

Восприятия как основы музыкальной

культуры................................................................ 192

Лекция 4. Психология различных видов

деятельности на уроках музыки............................ 194

Детское музыкальное творчество

в аспекте психологии............................................... 201

Лекция 5. Роль ассоциативности

В музыкальном образовании................................ 205

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: