ТОР 5 статей: Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы КАТЕГОРИИ:
|
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. В результате освоения дисциплины «Криминология» у студентов формируются элементы следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
В результате освоения дисциплины «Криминология» у студентов формируются элементы следующих общекультурных и профессиональных компетенций: - способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8); - способен анализировать социально значимые процессы и явления (ОК-9); - способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11); - способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13); - готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14); - способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: – сущность и функциональность криминологии как юридико-прикладной науки и её возможности в развитии наук криминального цикла, особенно уголовного права, уголовно-исполнительного права и уголовного судопроизводства, а также в обеспечении эффективности государственно-правовой политики в профилактике правонарушений и борьбе с преступностью; – специфику криминологического, т.е. широкого и последовательного системного подхода к исследованию преступности как социально-правового явления, находящегося в тесных взаимосвязях с экономическими, политическими, культурологическими и иными явлениями; – характерные признаки преступности на современном этапе: организованность, транснациональность, экономизация, коррумпированность, политизация, тенденция к экстремизации, интеллектуализация, аномализация и др.; – специфику криминологического познания, в котором акцент делается на причинном объяснении изучаемых явлений и процессов, что обусловлено чрезвычайно важной государственной задачей противодействия преступности, представляющей угрозу национальной безопасности; – сущность и закономерности внутренних связей преступности, или её самодетерминации, а также – внешних связей и отношений, или причинного комплекса (её детерминации); – отношения между преступником и жертвой, их обусловленность обстоятельствами в предкриминальной, криминальной и посткриминальной ситуации (механизм преступления); – понятие и сущность управленческой системы противодействия преступности, основных её видов и методов; Уметь: – исходить из научных подходов (системного, структурно-функционального, синергетического, комплексного, факторного и др.) к изучению внутренних и внешних взаимосвязей преступности, в соответствии с задачами предупреждения преступлений, криминализации, декриминализации деяний, а также разработки положений государственно-правовой политики противодействия преступности в условиях региона; – измерять и оценивать реальную преступность (в условиях региона, административно-территориальных образований) и устанавливать её взаимосвязи с другими явлениями, процессами, прогнозировать тенденции преступности и в целом её состояние, применяя методы социологии, статистики, математики, психологии, прогнозирования и др.; в этих целях – разрабатывать программу криминологического исследования и непосредственно осуществлять её реализацию, в том числе осуществлять поиск, анализ, обработку, интерпретацию криминологической информации; – составлять научно обоснованные предложения и рекомендации для использования в программировании и планировании правоохранительной и иной управленческой деятельности, а также участия институтов гражданского общества в направлении профилактики правонарушений и борьбы с преступностью. Владеть навыками: – применения полученных знаний в своей профессиональной деятельности (анализе, оценке нормативно-правовых актов, иных документов, перспектив их реализации и т.п.); – математических расчётов по измерению преступности, определению её коэффициентов, корреляционных зависимостей, тенденций; – составления программ и анкет конкретного криминологического исследования, применения методов и средств обработки информации для получения наглядного иллюстративного материала, в которых находят выражение признаки и показатели преступности или иного объекта криминологического исследования; – методических разработок по вопросам предупреждения отдельных видов и групп преступлений, противоправного поведения конкретных лиц, определённых категорий населения, реальных и потенциальных жертв преступления применительно к условиям конкретного административно-территориального образования.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|