И ОРИЕНТАЦИЯ ПЛОВЦОВ

В СИСТЕМЕ МНОГОЛЕТНЕЙ

ПОДГОТОВКИ

Современная мировая практика и научные исследования убедительно свидетельствуют о том, что наивыс­шие достижения в плавании дос­тупны лишь особенно одаренным спортсменам, обладающим редкими морфологическими свойствами, вы-

сочайшим уровнем физических и психических способностей, а также технического и тактического мас­терства. А поскольку мало кто обла­дает соответствующим комплексом задатков, проблема их поиска отли­чается сложностью и остротой.

Глава11

Общая

Характеристика

Этапов отбора

И ориентации

ПЛОВЦОВ

Отбор и ориентация пловцов, как впрочем и спортсменов любой иной специализации, не одномо­ментное событие, а практически непрерывный процесс, включаю­щий пять основных этапов, связан­ных с определенными этапами мно­голетней спортивной подготовки (табл. 11.1). ₍

В разных "дисциплинах плавания благоприятный возраст для наивыс­ших результатов, продолжитель­ность многолетней подготовки и, естественно, каждого из ее этапов существенно отличаются. Соответ­ствующие отличия отмечаются и в сроках различных этапов отбора. Например, в женском плавании весь период спортивной подготовки (от начала занятий до достижения высших результатов) обычно длит­ся не более 10 лет и каждый оче­редной этап многолетней подготов­ки и этап отбора наступают с ин­тервалом примерно в два года. В мужском плавании на короткие дистанции продолжительность под­готовки, предшествующей наивыс­шему достижению спортсмена, обычно не менее 13—15 лет, в соот­ветствии с чем до 3 — 4 лет возрас-

тает продолжительность этапов многолетней подготовки и перио­дичность этапов отбора.

На каждом этапе отбора должен осуществляться «отсев» пловцов, не способных к эффективному ре­шению задач последующих этапов многолетней подготовки. К началь­ному обучению плаванию и пер­вичному отбору допускаются все дети, не имеющие серьезных от­клонений в состоянии здоровья и с достаточным уровнем физического развития. Опыт показывает, что та­ких детей около 80 %. После пер­вичного отбора к последующей на­чальной подготовке целесообразно привлечь 10—12% наиболее спо­собных детей. В результате следую­щего этапа — предварительного от­бора — должно остаться 15 — 20%, прошедших начальную подготовку. После промежуточного отбора к специализированной базовой под­готовке допускается 15 — 20% тех, кто был привлечен к предваритель­ной базовой подготовке. После ос­новного отбора должно остаться 10—12% прежнего контингента. В примерном соответствии с такой динамикой «отсева» находилась ор-

ГЛАВА 1 1

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: