Лабораторная работа № 13. Исследование работы генератора линейноизменяющегося напряжения.

Исследование работы генератора линейноизменяющегося напряжения.

Цель работы: Ознакомление с работой генератора линейно-изменяющегося напряжения компенсационного типа.

Требования безопасности труда

Для обеспечения безопасности выполнения лабораторной работы необходимо:

1. Сборку схемы производить при выключенном напряжении.

2. Схему включать под напряжение только после того, когда её проверит лаборант или преподаватель.

3. При выполнении работы не касаться токоведущих частей схемы, не заходить за стенд, не производить смены перегоревших предохранителей.

Содержание работы.

1.1 Определить зависимость формы пилообразного напряжения от емкости конденсатора СЗ, величины резистора К2 и напряжения питания схемы Ее.

1.2 Снять осциллограммы напряжения в различных точках схемы.

1.3 Измерить с помощью осциллографа амплитуду и длительность генерируемых пилообразных импульсов.

Перечень типового оборудования.

- Лабораторный стенд по электронике.

- Осциллограф С1-73.

Методические указания.

Схема исследования генератора линейно-изменяющегося напряжения компенсационного типа приведена на рис. 1.

Рис. 1. Схема ГЛИН компенсаторного типа.

На транзисторе V2 собран коммутирующий каскад, переключающий конденсатор СЗ с разрядки на зарядку. Роль компенсирующего источника выполняет эмитерный повторитель па транзисторе УЗ с коэффициентом усиления К»1. Конденсатор С2 является источником питания схемы при зарядке конденсатора СЗ, его выбирают из условия С2» СЗ, так что за время зарядки конденсатора СЗ напряжение на С2 остается практически неизменным. Диод VI обеспечивает отключение источника от схемы во время зарядки конденсатора СЗ

В работе использовать генератор напряжения ГН2, генератор прямоугольных импульсов ГНИ, генератор низкой частоты ПГЧ, частотомер ЧМ,измеритель выхода ИВ, ампервольтметр АВМ1, осциллограф.

Съемные элементы: R1=15кОм, R2=7,5кОм, 2,4кОм, 5,1кОм, 10кОм, RЗ-1,6кОм, С1-1мкф, С2-5мкф, СЗ-0,033мкф, 0,01 мкф, 0,1 мкф, транзисторы V2 и VЗ, типа МП40, диод V1 типа КД103.

Источником питания схемы служит ГН2. На вход схемы подаются прямоугольные импульсы от ГПИ отрицательной полярности, открывающие транзистор V2 и приводящие к разряду ранее заряженного конденсатора СЗ, Выходное ЛИН снимается с гнезда 2.

Последовательность выполнения работы.

- Собрать схему.

- После проверки ее преподавателем включить стенд.

- Исследование работы ГЛИН компенсаторного типа:

а) Установить напряжение питания схемы Ес=5÷15В. Убедиться, что ГЛИН находится в устойчивом состоянии (т.е. транзистор V2 закрыт). Установить частоту ГНЧ f_ГНЧ=1кГц частоту измерять по частотомеру ЧМ и осциллографу. На генераторе импульсов ГПИ установить импульсы с амплитудой U_m 0,5В и скважностью 2.(измерять по осциллографу, подключив его на выходе ГПИ).

Подать импульс с ГПИ на вход генератора линейно-изменяющегося напряжения. Подключая осциллограф поочередно к разным точкам схемы, пронаблюдать и зарисовать осциллограммы напряжений в осях координат, с указанием начала отсчета и соблюдением масштаба времени и амплитуды.

б) Опыты пункта "а" повторить, установив другие значения R2, а потом СЗ.

в) Опыты пункта "а" повторить, установив частоту повторения f_ГНЧ =2кГц и4кГц,

г) Опыты пункта "а" повторить, установив другое значение напряжения питания схемы Ес.

Требования к отчету:

Отчет должен содержать:

· название лабораторной работы;

· формулировку цели работы;

· схему установки;

· характеристики приборов;

· результаты измерений;

· графики характеристик;

· выводы по работе.

· Краткие письменные ответы на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы.

1) Какой процесс используют для получения пилообразных колебаний, и какими способами достигается их линейность?

2) Дайте определение важнейших параметров импульса пилообразной формы.

3) Опишите работу простейшей схемы ГЛИН и назначение элементов схемы?

4) Как построена схема ГЛИН с токостабилизирующими элементами?

5) Объясните принцип работы ГЛИН на опереционном усилителе.

6) Объясните, как обеспечивается линейность нарастания U_вых.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: