Основы педагогического мастерства».

Вопросы по психологии и педагогике на экзамен

1. Возрастные особенности дошкольного периода. Игра как основной метод

музыкального развития дошкольников.

2. Возрастные особенности младшего школьного возраста. Психологическая

готовность к школьному обучению.

3. Возрастные особенности подросткового периода. Развитие личности

подростка.

4. Эмоционально-волевая характеристика личности и её роль в музыкальном

обучении.

5. Темперамент. Типы темперамента. Рекомендуемый стиль общения с

учащимися различных типов темперамента.

6. Дидактика. Основные категории дидактики. Виды обучения.

7. Понятие о принципах обучения. Принципы музыкального обучения.

8.Понятие методов обучения. Классификация методов обучения. Методы музыкальной педагогики.

9. Психология педагогической деятельности. Структура

педагогических способностей. Стили общения между учителем и

учеником.

10. Проблемы сценического волнения и способы устранения его негативных

сторон.

11. Воображение и творчество. Понятие о креативности. Этапы креативного

процесса.

12. Память. Виды музыкальной памяти. Способы развития музыкальной

памяти, приёмы выучивания наизусть.

13. Проблема учебных конфликтов и способы их устранения.

14. Виды музыкальной деятельности и их использование в музыкальном обучении.

15. Возрастные особенности юношеского периода. Основные новообразования возраста: формирование психологической зрелости, социализация личности, профессиональное самоопределение.

16. Понятие о деятельности. Виды деятельности человека (Игра как основной метод музыкального развития дошкольников).

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: