Ошибки в аргументации.

Вопрос № 19

Доводы, используемые в споре.

Выбор доводов в споре определяется задачами, которые ста­вятся в предстоящем споре.

Желая проверить истинность какой-нибудь мысли, мы выбираем в пользу ее самые сильные, с нашей точки зре­ния, основания.

Желая убедить кого-нибудь, выбираем доводы, которые должны казаться наиболее убедительными ему.

Желая победить противника, выбираем доводы, кото­рые более всего могут поставить его в затруднение.

По отношению к доводам оппонента хороший спорщик должен избегать двух крайностей:

1) Он не должен упорствовать, когда или довод противни­ка очевиден, или очевидно правильно доказан.

2) Он, не должен слишком легко соглашаться с доводом противника, если довод этот покажется ему правильным.

Вопрос № 20

Полемические приемы, применяемые в споре.

1) прием бумеранга

2) сведение к абсурду

3) довод к человеку

4) атаки вопросами

Многие риторы применяют такие средства, как юмор, ирония, сарказм.

Юмор – это беззлобно-насмешливое отношение к чему-либо.

Ирония – тонкая насмешка, выраженная в скрытой форме.

Сарказм – язвительная насмешка, злая ирония. Шутливое, ироническое замечание

Вопрос № 21

Квалификация вопросов.

Уточняющие и восполняющие вопросы

В зависимости от логической структуры обычно выделяют два вида вопросов -- уточняющие и восполняющие.

Уточняющие (закрытые) вопросы направлены на выяснение истинности или ложности выраженного в них суждения.

Восполняющие (открытые) вопросы связаны с выяснением новых знаний относительно событий, явлений, предметов, интересующих слушателя.

Простые и сложные вопросы

По составу и уточняющие, и восполняющие вопросы бывают простыми и сложными. Простые вопросы не могут быть расчленены, они не включают в себя другие вопросы. Сложные вопросы можно разбить на два или несколько простых.

Корректные и некорректные вопросы

Вопросы различаются и по форме. Если их базисом, предпосылками являются истинные суждения, то вопросы считаются логически корректными (правильно поставленными).

Логически некорректными (неправильно поставленными) называются вопросы, в основе которых лежат ложные или неопределенные суждения.

Благожелательные и неблагожелательные вопросы

Острые вопросы

острые вопросы, то есть вопросы актуальные, жизненно важные, принципиальные.

Вопрос № 22

Нечестные приемы, связанные с использованием вопросов.

1) ошибка многих вопросов. Оппоненту сразу задают несколько различных вопросов под видом одного и требуют немедленного ответа да или нет.

2) иронизировать над вопросами своего оппонента: «Вы задаете такие «глубокомысленные» вопросы»; «И вы считаете свой вопрос серьезным?»; «Ну что за легкомысленный вопрос»; «Вы задаете такой трудный вопрос, что я пасую перед ним» и под. Часто дается отрицательная оценка самому вопросу: «Это наивный вопрос»; «Этот вопрос звучит аполитично»; «Это же догматизм»; «Это незрелый вопрос». Такого рода фразы не способствуют выяснению истины, конструктивному решению проблемы. Они психологически действуют на оппонента, так как в них проявляется неуважительное к нему отношение. Это позволяет человеку, произносящему такие фразы, уйти от поставленных вопросов, оставить их без ответа

Вопрос № 23

Основные уловки, к которым прибегают в споре недобросовестные полемисты.

Уловкой в споре принято называть всякий прием, с помощью которого хотят облегчить спор для себя и затруднить для противника.

Выведение противника из равновесия. Для этого используются грубые выходки, оскорбления, явно несправедливые, издевательские обвинения и т. п.

Ставка на ложный стыд. Известно, что люди часто хотят казаться лучше, чем они есть на самом делœе, боятся ʼʼуронить себяʼʼ в глазах окружающих.

ʼʼПодмазывание аргументаʼʼ..

Внушение.

Ссылка на возраст, образование, положение.

ʼʼДвойная бухгалтерияʼʼ. Эта уловка основана на склонности людей к двойственности оценок˸ одна мера для себя и для того, что нам выгодно и приятно, другая – для других людей и для того, что нам не по душе..

3) логические уловки, так называемые софизмы.

4) Увод разговора в сторону.

5) Перевод спора на противоречия между словом и делом.

6) Перевод вопроса на точку зрения пользы или вреда.

7) Смещение времени действия.

8) недобросовестным использованием вопросов и ответов. К ним относится, к примеру, так называемая ʼʼошибка многих вопросовʼʼ..

9) ответ вопросом на вопросʼʼ.

. Вопрос № 24

Деловая беседа, деловые переговоры.

Деловые беседы и переговоры осуществляется в вербальной. Это требует от участников общения не только грамотности, но и следования этике речевого общения. Кроме того, важную роль играет, какими жестами, мимикой мы сопровождаем речь (невербальное общение). Особую важность знание невербальных аспектов общения приобретает при ведении переговорных процессов с иностранными партнерами, представляющими иные культуры и религии.

Успешное ведение деловых бесед и переговоров во многом зависит от соблюдения партнерами таких этических норм и принципов, как точность, честность, корректность и такт, умение выслушать (внимание к чужому мнению), конкретность.

Вопрос № 25

Речь дипломата.

Во-первых, речи дипломата отличаются высоким чувством достоинства, ведь он представляет свою страну, имеющую и традиции, и авторитет, а часто и экономическую или военную мощь.

Дипломат умеет также оказать высокое почтение и своим собеседникам, также представляющим свою страну с ее традициями и амбициями.

Без соблюдения сказанного речи дипломатов вряд ли дадут желаемый результат, взаимные интересы не будут соблюдены, договоренности не достигнуты.

Успешному контакту содействует также соблюдение установленного, обычно — традиционного, этикета и церемониала.

Во-вторых, речь дипломата должна отражать его высокую образованность — не только общую, но и отличное владение несколькими языками, глубокие познания в истории, культуре, географии, экономике, литературе — мировой и особенно той страны, с которой ведутся переговоры.

В-третьих, дипломат должен обладать быстрыми реакциями, понимать намек, ценить чужое остроумие и быть гибким, остроумным самому. Владея культурой речи не только на уровне норм литературного языка, он добьется успеха остроумием, изяществом, выразительностью своих речей.

В-четвертых, дипломату нужна тонкая проницательность в роли не только говорящего, но и слушающего: уловить реакции своего собеседника, разгадать намеки и скрытую мысль, как бы второй план говорящих.

В-пятых, дипломату нужна твердость (не только логика — она может и не сработать в сложных ситуациях) своей позиции в защите интересов своей страны.

Вопрос № 27