ТОР 5 статей: Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы КАТЕГОРИИ:
|
Текст опитувальника. 1. Одержавши погану оцінку, ти, приходячи додому: а) відразу сідаєш за уроки, повторюючи і те, що погано відповів; б) сідаєш дивитися телевізор чи грати на1. Одержавши погану оцінку, ти, приходячи додому: а) відразу сідаєш за уроки, повторюючи і те, що погано відповів; б) сідаєш дивитися телевізор чи грати на комп'ютері, думаючи, що урок по цьому предмету буде ще через день. 2. Після одержання гарної оцінки ти: а) продовжуєш сумлінно готуватися до наступного уроку; б) не готуєшся ретельно, тому що знаєш, що все одно не запитають. 3. Чи буває, що ти залишаєшся незадоволений відповіддю, а не оцінкою: а)так; б) ні. 4. Що для тебе навчання: а) пізнання нового; б) тяжке заняття. 5. Чи залежать твої оцінки від старанності підготовки до уроку: а) так; б) ні. 6. Чи аналізуєш ти після одержання низької оцінки, що ти зробив неправильно: а) так; б) ні. 7. Чи залежить твоє бажання готувати домашнє завдання від того, чи виставляють за нього оцінки: а) так; б) ні. 8. Чи легко ти втягуєшся в навчання після канікул: а) так; б) ні. 9. Чи шкодуєш ти, що не буває уроків через хворобу вчителя: а) так; б) ні. 10. Коли ти, перейшовши в наступний клас, одержуєш нові підручники, тебе цікавить, про що в них йдеться: а) так; б) ні. 11. Що, по-твоєму, краще — учитися чи хворіти: а) учитися; б) хворіти. 12. Що для тебе важливіше — оцінки чи знання: а) оцінки; б) знання.
Протокол дослідження Дослідник ________________________________________________________ Прізвище та ім’я учня_____________________________________________ Вік_____________ Школа________________ Клас_____________________ Дата дослідження_________________________________________________
1. 5. 9. 2. 6. 10. 3. 7. 11. 4. 8. 12. Обробка результатів: За кожну відповідь, що співпадає з ключем, нараховується 1 бал. Сума балів (від 0 до 12) свідчить про ступінь вираженості мотивації на придбання знань. Від 0 до 5 балів — низька вираженість мотивації на придбання знань, від 6 до 9 балів — середня вираженість мотивації на придбання знань, від 10 до 12 балів — високий ступінь вираженості мотивації на придбання знань. Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|