ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Направление подготовки
Рабочая программа дисциплины
История и методология юридической науки
М2.Б.1. Профессиональный цикл. Базовая часть.
Направление подготовки
40.04.01. (030900.68) - Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»)
Профиль подготовки:
Адвокатская и правозащитная деятельность;
Гражданское право, семейное право, международное частное право;
Правовое регулирование государственного и муниципального управления;
Правовое регулирование охраны окружающей среды и природопользования;
Предпринимательское право, коммерческое право;
Современное международное право в условиях глобализации;
Уголовное право, уголовный процесс и криминалистика;
Юрист в сфере финансовой и налоговой деятельности
Квалификация (степень) выпускника
магистр
Форма обучения
Очная, заочная
Разработчик (составитель):
Д.ю.н., проф. Тимонин А.Н.
Уфа - 2016
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы | |
| 2. | Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы | |
| 3. | Объем учебной дисциплины | |
| 4. 4.1. 4.2. 5. | Содержание дисциплины Содержание дисциплины для очной формы обучения Содержание дисциплины для заочной формы обучения Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине | |
| 6. | Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине | |
| 7. | Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины | |
| 8. | Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимой для освоения дисциплины | |
| 9. | Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины | |
| 10. | Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине | |
| 11. | Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине |
ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Учебная дисциплина «История и методология юридической науки» способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 40.04.01. (030900.68) «Юриспруденция» (квалификация (степень) «магистр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 декабря 2010 г. №1763, которыми должен обладать выпускник:
а) общекультурными компетенциями (ОК):
- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);
- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);
- способность использовать на практике приобретенные умения и навыки в организации исследовательских работ (ОК-5).
б) профессиональными компетенции (ПК):
в научно-исследовательской деятельности:
- способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);
в педагогической деятельности:
- способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12).
- способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);
- способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14).
Результаты освоения дисциплины:
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: