Подготовка к контрольной работе. Тест - II

Подготовка к контрольной работе. Тест - I.

Часть А.

А1. Качества, данные ребенку уже при рождении:

1. инстинкт 2. воспитанность 3. речь 4. гуманность

А2. Что отличает человека от животных?

1. воспитание потомства

2. объединение в группы

3. способность к творчеству

4. использование природных материалов

А3. Врожденным качеством человека является:

1.речь 2. дыхание 3. нравственность 4. мораль

А4. Верно ли, что:

А. человек не может изменить свою наследственность;

Б. поведение человека полностью запрограммировано?

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба варианта

4. нет верного ответа

А5. Подростками являются:

А. Школьники 5-6-х классов

Б. Школьники 7-8-х классов.

1. верно только А

2. верно только Б

3. оба варианта верны

4. нет верного ответа

А6. Для государства и общества главной обязанностью семьи является:

1. совместный труд

2. объединение доходов

3. проживание в одном городе

4. воспитание детей

А7. В Семейном кодексе Российской Федерации закреплено право ребенка:

1. на содержание семьи

2. на труд вместе с членами семьи

3. на общение с обоими родителями

4. на получение образования

А8. Примером использования свободного времени может быть:

1. выполнение домашнего задания

2. уборка комнаты

3. занятие спортом

4. школьный урок

А9. Люди, близкие по возрасту:

1. друзья

2. родственники

3. однофамильцы

4. сверстники

А10. Продукт труда, выставленный на продажу:

1. заработная плата

2. товар

3. земля

4. премия

А11. Что из перечисленного является субъектом Российской Федерации

1. Штат

2. Департамент

3. Край

4. Муниципалитет

А12. Особенностью российского народа является:

1. Многонациональность

2. Многочисленность

3. Внешнее сходство

4. Общая культура

Часть В.

В1. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «образование». Укажите термин, не связанный с этим понятием.

1. Школа 2. Религия 3. Урок 4. Знания 5. Умения

В2. Найдите в приведенном ниже списке обязанности гражданина

1. Платить налоги

2. Защищать Родину

3. Посещать театры и музеи

4. Участвовать в митингах и демонстрациях

5. Беречь природу

6. Заниматься благотворительностью

В3. Заполните пропуски в предложении:

Русский язык - ___________ язык Российской Федерации

В4. Соотнесите:

1) Игра

А). Вид деятельности, направленный на достижение практически полезного результата

2)Общение

Б). Особый вид деятельности, целью которого является развлечение, отдых

3)Учение

В). Вид деятельности, при котором происходит обмен информацией, идеями, оценками, чувствами, конкретными действиям

4)Труд

Г).Вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний и умений

В5. Установите соответствие между предметами и их направленностью.

1. Гуманитарные предметы

2. Естественнонаучные предметы

А). Физика

Б). Химия

В). История

Г). Литература

Д). Обществознание

Часть С.

С1. Что такое спор? Составьте два предложения, содержащие информацию об умении спорить.

С2. Что такое самостоятельность? Приведите два противоположных примера проявления

самостоятельности подростка.

С3. Чему учит школа? Сформулируйте ответ в трѐх предложениях.

Подготовка к контрольной работе. Тест - II

А1. К биологическим качествам человека относится:

1. потребность в воде

2. способность мыслить

3. желание творить

4. способность познавать мир

А2. Человека и животных объединяет:

1.обладание фантазией 3. способность действовать по плану

2. осознание самих себя 4. способность строить жилища

А3. Понимание человеком того, что он делает, как живет, о чем мечтает:

1. Эмоции 2. инстинкт 3.деятельность 4. Сознание

А4. Верны ли рассуждения:

А. наследственность животных проявляется в его инстинктах;

Б. ребенок наследует черты и свойства только одного из своих родителей?

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба варианта

4. нет верного ответа

А5. Период жизни, связанный с возникновением новых чувств, переживаний, со сменой

настроения:

1. Детство 2. Юность 3. Отрочество 4. Старость

А6. Что является главным предназначением семьи как части общества?

1) физическое развитие человека 3) появление новых поколений

2) организация совместного труда 4) получение образования

А7. Где отражены основные права несовершеннолетнего ребенка в нашей стране?

1) в Конституции РФ 3) в Трудовом Кодексе РФ

2) в гражданском Кодексе РФ 4) в Семейном кодексе РФ

А8. Время, которое остается после выполнения основных дел:

1) свободное 2) каникулы 3) выходной 4) рабочее

А9. Люди, родившиеся в один год:

1) одноклассники;

2) сверстники;

3) друзья;

4) ровесники.

А10. Что является источником всякого богатства?

1) деньги 2) золото 3) труд 4) серебро

А11. Наиболее точное определение понятия «федерация»:

1. Край

2. Государство

3. Союз, объединение

4. Конституция

А12. Основной закон страны:

1. Конституция

2. Кодекс

3. Устав

4. Декларация

Часть В.

В1. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «признаки нации». Укажите термин, не связанный с этим понятием.

1. Богатство

2. Язык

3. Осознание единства

4. Культура

5. Территория

В2. Найдите в приведѐнном списке то, что объединяет ваших сверстников.

1) Они переживают период взросления.

2) Они набираются знаний.

3) Они живут в одной стране.

4) Они трудятся и содержат своих родителей.

5) Они - будущее нашего мира.

В3. Заполните пропуск в предложении.

Конституция России начинается такими словами: «Мы, …народ Российской Федерации»

Часть С.

С1. Что такое спор? Приведите два примера, когда спор может принести пользу.

С2. Что такое самостоятельность? Приведите два противоположных примера проявления

самостоятельности подростка.

С3. Ответьте на вопрос: что значит уметь учиться?

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: