Формы и методы работы с детьми

Освоение программного материала происходит через теоретическую и практическую части, в основном преобладает практическое направление. Занятие включает в себя организационную, теоретическую и практическую части.

В качестве приоритетного - личностно ориентированный, компетентностный подход.

Используются как классические для педагогики формы и методы работы, так и нетрадиционные: посещение театров, музеев, выставок, тематических экскурсий; просмотр спектаклей; использование игр и упражнений из театральной педагогики, тренингов и импровизаций, сюжетно-ролевых игр, работу с подручным материалом и изготовление макетов декораций, бутафории, пальчиковых, перчаточных кукол и марионеток.

Основными формами проведения занятий являются театральные игры, конкурсы, викторины, беседы, экскурсии, спектакли и праздники

Применение различных форм индивидуальной, коллективной и групповой работы

Курс интегрированный. Осуществляется принцип междисциплинарной интеграции с литературой, историей, технологией, изо, музыкой, ритмикой.

Методы организации и осуществления учебной деятельности:

1. словесные
2. наглядные
3. игровые
4. практические методы
5. проблемно-поисковые методы
6. проектная деятельность
7. методы коммуникативного обучения
8. методы самостоятельной учебной работы и работы под руководством учителя.
9. методы стимулирования
10. создание ситуации успеха

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: