Примерная структура программы.

1. Пояснительная записка (актуальность данной программы 1,5 - 2 стр.)

2. Адресат программы (для кого предназначена. Это может быть краткая характеристика возрастной, социальной или профессиональной группы и т.д.)

3. Цель программы (конечный результат)

4. Задачи программы (тактика, этапы достижения цели)

5. Принципы построения программы (ориентируйтесь на принципы педагогики, социально-культурной деятельности, менеджмента)

6. Методы реализации программы (общепедагогические принципы, принципы воспитания, принципы социально-культурной деятельности)

7. Формы реализации программы (показать владение разнообразными формами культурно-досуговой деятельности, дать им интересные, оригинальные названия)

8. Условия реализации программы (материальные технические, кадровые, организационные и т.д.)

9. Характеристика основных блоков (разделов) программы

10. Тематическое планирование ( к каждой теме: цель, форма и краткая аннотация содержания)

Варианты тематического планирования могут быть следующие:

а) тематический план (деятельности объединения, кружка и т.п.)

б) календарно-тактический план (мероприятий учреждения)

11. Методические комментарии к тематическому плану. ( включают в себя: указание формы, ее название, цель, краткую аннотацию содержания по каждой форме)

Анализ результатов опытно-экспериментальной работы, направленной на... (свяжите с темой, предметом Вашего исследования).

Характеристика базы эксперимента (учреждение, место расположения, основные характеристики).

Общая характеристика обследуемых (в эксперименте принимали участие..., количественные характеристики, дифференциация по возрастным, половым признакам, другие особенности).

I этап эксперимента - диагностический (констатирующий).

Цель данного этапа: диагностика (воспитанности, сформированности и т.д. в соответствии с критериями (т.е. практическими показателями), которые Вы исследуете.

Методы исследования: анкетирование, тестирование, исследования, анализ документации и т.д. (в зависимости от того, какие методы Вы использовали).

Здесь должны быть подробно представлены результаты диагностического среза.

II этап эксперимента – формирующий (или преобразующий)

Цель данного этапа: реализация разработанной программы (или комплекса управленческих решений), направленная на развитие (или формирование, или воспитание)... по теме дипломной работы

На данном этапе используются методы включения обследуемых в деятельность, стимулирующую их развитие (по ранее выделенным критериям); или реализуется комплекс управленческих решений, который переводит изучаемый объект в качественно иное состояние.

Здесь подробно излагается ход опытно-экспериментальной работы.

III этап эксперимента – аналитический.

Цель данного этапа; анализ результатов опытно-экспериментальной работы.

На данном этапе проводится контрольный срез.(диагностика) по методикам, которые были использованы на I этапе, делается сравнительный анализ, фиксируется динамика, доказывающая эффективность предлагаемого Вами подхода (программы предлагаемых управленческих действий).

Затем делаются выводы.

Схематически это может быть представлено следующим образом:

I этап – исследуемый объект (диагностический срез).

II этап – работа, связанная с реализацией программы (управленческих действий).

III этап – исследуемый объект (контрольный срез, динамика показаний).

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: