Г) теория развивающего обучения.

Г) процесс целенаправленного влияния, целью которого выступает накопление ребенком необходимого для жизни в обществе опыта и формирование у него принимаемой обществом системы ценностей.

3. Предметом педагогики является:

а) образование как педагогический процесс;

б) ориентация на личность;

в) формирование мировоззрения человека с помощью организованного влияния на него внешних социокультурных факторов;

Г) обучение.

4. Социализация – это:

а) специальная конструкция процесса обучения;

б) особый вид социальной деятельности, направленный на реализацию целей образования;

в) пожизненный процесс адаптации к требованиям общества;

Г) взаимодействие человека с обществом, носящее двусторонний характер: адаптация и самореализация.

5. В данную структуру педагогической системы не вписываются:

а) принципы;

б) методы;

в) домашние задания;

Г) формы организации педагогического процесса.

6. Методология – это:

а) учение о методах преподавания какой-либо дисциплины;

б) учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности;

в) учение о методах и средствах организации деятельности;

Г) совокупность методов, применяемых в практической педагогической деятельности.

7. Дидактика – это:

а) теория воспитания;

б) теория обучения;

в) совокупность частных методик;

г) теория развивающего обучения.

8. К функциям обучения не принадлежит:

а) образовательная;

б) развивающая;

в) социализирующая;

Г) воспитательная.

9. Обучение – это:

а) деятельность ученика;

б) деятельность учителя;

в) взаимодействие учителя и ученика;

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: