Визначте послідовність дій у структурі діяльності вчителя.

1. Планування діяльності (поурочне і тематичне). Учитель на цьому етапі детально планує урок, фіксує питання, які будуть використані при опитуванні, записує зміст основних видів навчальної роботи тощо. Сюди відносять також створення поурочних і календарно-тематичних планів. 2. Організація та здійснення навчальної роботи (підготовчий та виконавчий етапи). Два етапи: підготовчий і виконавчий. Підготовчий: підготовка тех. засобів навчання, наочності, дидактичних і роздаткових матеріалів; попереднє проведення дослідів, демонстрацій, перегляд діафільмів; виконання вправ для закріплення, повторення; підбір навчально-методичної літератури. Організація викладання передбачає як організацію самих дій вчителя, так і організацію діяльності учнів. 3. Стимулювання активності учнів. Важливо розбудити в учнів зацікавленість, пізнавальний інтерес, зосередити увагу учнів, використовувати яскраві приклади нетрадиційних форм роботи. 4. Контроль за навчальним процесом, його регулювання, коригування. Важливо спостерігати за учнями під час їх діяльності. Він включає також виконання вправ, індивідуальні співбесіди з учнями, відповіді на запитання, перегляд зошитів, письмові роботи. Контроль дозволяє виявити типові вади і утруднення процесу навчання, своєчасно звернути на них увагу та попередити можливі проблеми в процесі навчання за допомогою додаткових вправ, завдань тощо. 5. Аналіз результатів діяльності. Важливо визначити ступінь знання учнями фактів і визначень, уміння застосовувати знання для вирішення практичних завдань. Аналіз передбачає співставлення навчальних цілей із досягнутими результатами, знаходження причин вад. 6. Оперативне внесення коректив у процес викладання.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: