ТОР 5 статей: Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы КАТЕГОРИИ:
|
ХХ ғасырда (13)Макаренко А.С., ...А) Амонашвили Ш.А.Білім берудің мазмұны А А.Белль(23)жүйесі :БелльЛанкастерлік А.С.Макаренко(6)келтірген: «Ұстаздық дастан» А.С.Макаренко(7)перспектива. Қашық А.С.Макаренконың(22)ғалым: Сухомлинский В.А. Абстракциялау(17)бұл: Жекелеп бөлу Адам (16)тәрбие. Дене Адамға (15)қызметі: Әлеуметтік Адамды(13)отбасының: Рекреативтік функциясы Адамды(13)отбасының: Психотерапевтикалық функциясы Адамзат (20)жүйесі: Адамды ұжымда және ұжым арқылы Адамзат(8)– бұл: Педагогика тарихы Адамның(4)қанағаттандырады? Оқыту, тәрбиелеу, ақпарат алу Адамның(14)– бұл: Дарындылық Адамның(10)– бұл: Көзқарас Адамның(12)–бұл: Өзін-өзі бақылау Адамның (7)бұл: Өзіне-өзі бұйыру Азаматтық(1)компоненттері: Қазақстандық патриотизм, көп мәдениеттілік, толеранттылық Аксиологиялық(5)мәдениеттің: Компоненттері Ақиқатты(21)– бұл: Дүниетаным Ақпарат-бұл :Басқарылатын жүйенің жай-күйін сипаттайтын деректер, мәліметтер жиынтығы Ақпаратты-(5) негізгі: Қызметі Ақпараттық(11)- бұл: Кешенді тестілеу Ақыл-(8)– бұл: Тәрбиенің бағыты Алғаш (10)кім? Коменский Я.А. Алғаш (9)педагог: Ратке В. Алғашқылардың(11)атаңыз: Данилов М.А. Алдын(2)бұл: Сабақ өткізу үшін әзірленген жоспарлар, материалдармен танысу Американдық(13)көрсетіңіз: Бихевиоризм Аналық (9)кім? Я.Коменский Анықталған (11)бақылау. Тікелей Арнайы (4)бұл: Нобай (модель) Арнайы (8)бұл: Сауалмана жүргізу Ата-(4) қасиеттер: Жүйке жүйесінің типі Ата–(15)беру: Ашық есік күні Ауызша (13)бақылаудың. Әдісі. Ауызша (10)бақылаудың. Әдісі Ашық(18)мазмұны. Біріңғай әдістемелік күннің Аяқ(7)– бұл: Экспромттық Ә Әдіс(13)– бұл: Тәсіл Әдістемелік(18)сабақтар: Педагогикалық оқу Әдістемелік (9)бұл: Практикалық сабақ Әлеуметтендірудің(5)дербестік :Әлеуметтік сана Әлеуметтік(8)бұл: Биологиялық тіршілік иесі Әлеуметтік(4)бұл: Биологиялық тұлға Әлеуметтік(21)бұл: Ұжымдық танымдық іс-әрекет Әлеуметтік(20)бұл: Педагогикалық процесс Әңгімелесушілер (13)бұл: Әңгіме Әр (18)тәрбиенің .Мазмұны Әр(12)функциясы: Әдістемелік кеңестің Әрдайым (20)бұл: Микрорта Әрекетті (16)таңдау: Жұмыс барысы және нәтижені бағалау Б Бағалау(16)мотиві .Бағалау-нәтижелік Базалық(9)айқындайды: Білім берудің жалпыға міндетті мемлекеттік стандарты Бақылау әдістері: Ауызша, жазбаша, тәжірибелік, компьютерлік Бақылау (16)әдістері: Жазбаша Бақылау (14)бұл: Бақылау-түзету Бақылаудың(7)бақылау: Қорытынды бақылау Бала(9)жүреді? Бастауыш сынып жасында Бала(8)қызметі. Табиғи және географиялық Балалар (16)міндеттері: Директордың Балалар (17)Успанов К :Сластенин В.А. Балаларды (13)мақсаты. Азаматтық Балалардың (13)... ұжым. Алғашқы Балалардың (10)тәрбиесінің Мақсаты Балалардың (23)тәрбие. Эстетикалық Балалардың (13)тәрбиесінің: Мақсаты Балалардың (5)атаңыз? Аристотель Балалардың(15) тәрбиесі.: Құқықтық Балалардың(18)тәрбиесі .Экономикалық Баланын (18)көрсетіңіз. Жеткіншек шақ Баланың (10)негізгі :Қызметі Баланың (11)Талызина Н.Ф: Занков Л.В. Баланың (14)ғалым: Новикова Л.И. Барлық(21)ұйымдастыру. ФронтальдЫ Басқа (12)тәжірибе: Эксперимент Басқару (19)құрайды: Технологиялық Басқару(11)көрсетеді: Тұлғалық–шығармашылық Басқарудың(17)компоненті. Аксиологиялық Басқарудың (3)салушы: А.Файоль Басқарушылық(7)Г.А.Уманов: Г.Т. Хайруллин Бастауыш (7)құмарлық,. Құштарлық Басшының (13)аспектілік: Қысқа Бейімділік (10)фактор: Ішкі Белгілі (21)бұл: Жаттығу Берілген (21)жоспар: Сабақтық Бүкіл (5)көзқарас: Сенім Біліктілік(13)тапсырады.: Шығармашылық жұмыстың нәтижесін Біліктілік(13)қорытындылау :Практикалық іс-әрекетін эксперттік бағалау Білім (10)бұл :Шағын кешенді мектеп Білім (10)бұл: Белсенділік Білім (9)бұл: Белсенділік Білім (24)міндеті. Оқу-тәрбие ісі бойынша директор орынбасарының Білім (2)бұл: Білім беру стандартын жүзеге асыру құралы Білім (14)бұл: Педагогикалық құжаттарды зерттеу Білім (17)ұстану: Өзінің біліктілігін жетілдіру Білім (17)принципі. Ғылымилық Білім (15)бұл: Мектеп жарғысы Білім (6)зерттейді: Жалпы педагогика Білім (7)құжат :ҚР «Білім туралы» Заңы Білім (7)құжат: ҚР «Білім туралы» Заңы Білім (11)оқытудың: Қызметі Білім (5)бабы:A) 36 Білім (16)мадақтау: A) Жеке педагогикалық іс-әрекет Білім (2)құжаттар: A) Мемлекеттік білім стандарты, оқу жоспарлары, бағдарламалар, оқулықтар Білім (9)бұл: A) Білімнің зайырлық сипаты Білім(6)бұл: А) Бағалау Білімді (16)әдістері. А) Жазбаша Білімді (15)принципі. А) Саналық пен белсенділік Бір (22)бұл: А) Қалыптасу Бір (11)беру: А) Педагогикалық кеңес Бірдей (17)бұл: А) Қабілет Біреуді (8)бақылау. А) Монографиялық Біртұтас (4)кім? А) Хмель Н.Д. Біртұтас (14)бұл: A) Жалпылама В В.А.Сластенин(6)ажыратады: А) Ғылыми-теориялық, технологиялық В.К. Дьяченко (24)оқыту. А) Ұжымдық. Г Генетикалық (6)бұл: А) Тұқым қуалаушылық Гуманитарландыру (11)тән. А) Тұлғалық бағдар Ғ Ғалым (16)қалыптастыру: А) Іс-әрекетті ынталандыру Ғалым (22)бағындырады. А) Жеке тұлға Ғалым(17) ынталандыру: А) Бақылау және өзін-өзі бақылау Ғалым(22) бақылау: А) Ауызша бақылау және өзін-өзі бақылау Ғылым (18)сабақтың ....А) Талабы Ғылым (15)бұл: А) Ақыл-ой тәрбиесі Ғылым (24)бұл: А) Дидактика Ғылым (3)анықталады. А) Адамды өмірге дайындаудың объективтік қажеттілігімен Ғылыми (16)бұл: А) Педагогикалық эксперимент Д Даму(8) менеджері: A) Сынып жетекшісі Дамудың (29)оқытудың ....А) Заңдылығы Дамыта (3)кім? А) Махмутов М.И. Дерек(11)бұл: А) Ранжирлеу Джон (13)көрсетіңіз: А) Прагматизм Дидактика (11)беру: А) Зерттеу әдісі Дидактикалық (3)бұл: А) Қоғам, табиғат туралы дүниетаным, оның санада бейнеленуі Директордың(4)анықталады: A)Мектеп жарғысымен Дүниетанымның(9)сенім: А) Ерік-жігер Е Егер (16)кім? А) Радченко И.П. Еңбек (14)тәрбие. А) Еңбек Ж Жалпы(9)тәрбиесінің: А)Мақсаты Жалпы (15)принципі: А) Білім берудің гуманистік сипаты Жалпы (16)бұл: А) Балалардың тәрбиелік ұжымы Жалпы (17)бұл: А) Ұжым Жалпы (10)бұл: A) Нәтижеге бағытталған білім беру құзіреттілігі Жалпы(6)деңгейі:А)Директор, директордың орынбасарлары, мұғалімдер, оқушылар Жалпы (7)жоспар. A) Ағымдық Жалпы (12)тұрады: A) Көп вариантты, вариативті, жеке Жан(20)қатынас: А) Ішкі күштер Жанұядағы (8)орташа: А) Төмен Жаңа (19)сабақтың А) Кезеңі Жаппай(1)бұл: A)Педагогикалық үдерістің барлық компоненттері арасындағы байланыстарды зерттеу Жас (14)асырылды: A) Жас мұғалімдер мектебінде Жас (21)тәрбиесінің.... А) Мазмұны Жасөспірімнің (5)бұл :А) Акселерация Жеке (10)құрайды. А) Өзін-өзі бағалаудың Жеке (4)менторлық,... А) Тьюторлық Жеке (16)бақылау. A) Пәндік - жалпылама Жеке (16)бұл: А) Іс-әрекет Жеке (3)фактор: А) Педагогикалық Жеке (14)бұл: А) Білім беру саласындағы мемлекеттік саясат Жеке(9), тәрбие,... .А) Орта Жеке (27)мазмұнының.... А) Тұлғаға бағытталуы Жеке (7)атаңыз: А) Божович Л.И. Жеке (13)қасиет,.... А) Даралық Жеке (23)Лернер И.Я.,.... А) Скаткин М.Н.. Жеке (17)Алтынсарин Ы., ...А) Ушинский К.Д. Жеке (15)дебат, ....А) Үлгі Жеке (16)бұл: A) Оқушының портфолиосы Жеке, (15)оқытудың ....А) Түрі (Формасы) Жұмыс(22)мазмұны: A) Педагогикалық кеңестің Жүйеге (18)сақтау. A) Алқалық Жүргізілген (7)кезеңі .А) Талдау З Зерттелетін (11)қабылдау: А) Сауал-сұрақ әдісі Зерттеу (16)бұл: А) Болжау Зерттеу (10)бұл: А) Модельдеу Зерттеу (5)бұл: А) Әдіснама И Игерілетін(15)әңгіме. :Эвристикалық. Имитация (10)келеді? А) Мектепке дейінгі Индивидтің(17)бұл: А)Педагогика пәні Индивидтің (4)бұл :А) Әлеуметтік бейімделу Инструктивті (18)жоспар. A) Жылдық Интенсивті(3)– бұл :А) Үйрету К Кадрларды(14)міндеті. :Директордың Кейбір (18)көрсетіңіз. А) Орта буын Келер (13)бұл :А) Тәрбие Кешенді (8)мектебі,.... А) М.Балабанның «Парк мектебі» Компонеттер (8)бұл :А) Педагогикалық жүйе Конспектілеу – бұл: А) Оқығанды қысқаша жазба түрінде қағазға түсіру Көптеген (13)бұл: А) Талдап қорыту Көрнекілік (3)әдіс,.... А) Демонстрация Күнделікті (1)бұл: A) Сабақтың өтуін бақылау, оқушылардың білімдері мен дағдыларын тексеру Күніне (24)бұл: А) Дальтон-жоспар Қ Қазіргі (11)кім? А) Онищук В.И. Қазіргі (8)кім? А) Огородников И.Т. Қазіргі (8)кім? А) Борисов И.Н. Қазіргі (16)бұл: А) Оқыту Қазіргі(12)сандық, А)Феноменологиялық Қазіргі (16)тәрбиесі. А) Адамгершілік Қазіргі(7)білдіреді? А) Педагогикалық жағдаят Қазіргі (8)бөлінеді. А) Жоғары Қазіргі (6)көрсетіңіз. А) Ұстаздар-оқушылар Қазіргі (11)бұл: A) Менеджмент Қай (19)көмектесу: А) Щуркова Н.Е. Қай (19)көмектесу. А) Щуркова Н.Е. Қайта (10)жақтаушы :А) Ж.Руссо Қайта (10)жақтаушы: А) Ж.Руссо Қандай (20)түрі: A) Аспектілі Қиын (21)мазмұны. A) Пәндік әдістемелік бірлестіктің Қоғам (16)бұл: А) Тәрбие заңдылығы Қоғамның(14)– бұл: А) Тәрбие Қоғамның(13)тәрбиенің: А) Мақсаты Қолданыстағы (5)жылы: A) 2007 Қоршаған(18)белсендік. А) Әлеуметтік Қоршаған(15)бұл :А)Ақпаратты-бейнелі Қорытынды (1)бұл: A) Белгілі бір уақыт аралығындағы мұғалімнің оқушыларды оқыту мен тәрбиелеу жұмысының нәтижелерін зерттеу Қосымша (12)бұл: A) Мұғалімнің білімін жетілдірудің түрі Қосымша (13)бұл: A) Мұғалімдердің біліктілігін жоғарылату түрлері ҚР (13(нақтыланған: A) 5 жылда кем дегенде 1 рет (4 айдан аспайтын) Құндылықтарды(6)бұл: А)Әлеуметтендіру Қызығушылық,(16)мотиві. А) Мотивациялық М М.И.Махмутов (22(бағалау,.... А) Аралас сабақ М.Л.Портновтың(7)анықталған :A) Алдын ала, ағымдық, қорытынды Мадақтау (3)шарты: А) Әділдік, мұқияттылық, тұлғалық бағыттылық Мақсатқа (9)әдісі: А) Тәрбиелік жағдаяттар әдісі Мақсатты, (9)бұл: А) Оқушылар ұжымы Мектеп (13)бұл: A) Басқарудың алқалық формасы Мектепке(19)анықталады: А) Қабылдаудың типтік ережелері Мектепке (16(бұл: А) Білім беру деңгейлері Мектептанудың (1)бұл: A) Білім беру жүйесі Мектепте(15)білдіреді: A) Ақпараттың толыққандылығы және шынайылығы Мектептегі (11)бұл: A) Әдістемелік бірлестік Мектептегі (11)бұл: A) Мектеп кеңесі Мектепті (6)И.И.Цыркун,.... A) Н.Р.Юсуфбекова Мектепті (6)П.В.Худоминский,.... A) Т.И.Шамова Мектепті (3)асырады: А) Әкімшіліктің білім беру бөлімі Мектепті (3)асырады: А) Мектеп басшысы Мектептің (13)жазылады. A) Алфавиттік кітабында Мектепішілік(8)– бұл: А) Басқару функциялары Мектепішілік (11)- бұл: А) Іс-әрекетті ұйымдастыру Мемлекеттік (8)өтеді: А) 3 жылда 1 рет Мемлекеттік(16)табылады: А)Білім берумекемелердің құрылтайшылары Мемлекеттік (9)құжат: A) ҚР Конституциясы Мемлекеттік (15)бұл: А) Білім берудегі жалпы қол жетімділік Мемлекеттік (14)бұл: А) Білім берудің зайырлық сипаты Меңгерілген (23)түрі.А ) Жаңа білімді игеру МЖБС (8)тұрады: A) Республикалық, мектептік, жекешелік Мұғалім(12)– бұл: А) Оқытудың репродуктивті әдісі Мұғалім(18)– бұл: А) Ішінара–ізденушілік әдісі Мұғалім (16)перспектива. А) Орта болашақ Мұғалім (12)бұл: А) Проблема (мәселе) қою әдісі Мұғалімдерді (17)мазмұны. A) Проблемалық семинардың Мұғалімнің (8)дағды,... А) Тұлғалық қасиеттер Мұғалімнің (18)асырылады: A) Озық тәжірибелер мектебінде Мұғалімнің (3)бұл: A) Біліктілікті жоғарылату формасы Мұғалімнің(3)деңгейі: Жаңашылдық Мұғалімнің(23)формасы. Мангеймдік Н Нақты(8)бұл: Әдістің классификациясы Нақты (12)эксперимент. Анықтаушы Нақты(22)– бұл: А) Сабақ Негізгі (15)мотиві. А) Мазмұндық О Ойдың (9)мәні. А) З.И.Калмыкова Оқу (19)бұл: A) Базистік оқу жоспары Оқу (17)жүйесі,... .А) В.С.Библер мен С.Ю.Кургановтың «Мәдениеттер диалогы» Оқу (4)кім? А) Бабанский Ю.К. Оқудағы (4)бұл: A) Педагогикалық терапия Оқулық (4)Беспалько В.П.,... .А) Зуев Д.Д. Оқулықты (1)тәсілдері: A) Негізгі мәселелер бойынша білім шеңбері үнемі кеңейтіледі және тереңдетіледі Оқу-(20) мотиві. А) Операциялық Оқу-(9) бұл :A) Мұғалім Оқушы (1)дамыту.... А) Табиғи нышандарға тәуелді Оқушы (17)бұл: А) Белсендіру Оқушы(13) бұл: А) Оқыту әдісі Оқушылар (21)бұлар: A) Мектеп құжаты Оқушыларға(20)принципі: Беріктілік Оқушыларда (11)тәрбиенің: Мақсаты Оқушыларды (14)бұл: А) Пікірталас Оқушылардың (16)қалыптасады. А) Ғылыми Оқушылардың (14)перспектива. А) Жақын болашақ Оқушылардың (9)Шамова Т.И.,... .А) Щукина Г.И. Оқушылардың (6)еріктік,... .А) Бағалау-нәтижелік Оқушылардың (23)функциясы. А) Білім беру Оқушылардың (6)кім? А) Шамова Т.И. Оқушылардың (6)талдауы: А) Бақылау Оқушылардың (21)технологиясы,... .А) В.В.Фирсов, Н.П.Гузиктің дифференциалды оқыту технологиясы Оқушыны (19)оқыту. А) Тьюторлық Оқушыны (10)оқыту: Репетиторлық Оқушының(5)– бұл: A) Отбасындағы жалпы бейберекеттік ахуал: араққұмарлық, ата-ана білімінің төмендігі Оқушының (18)бұл: А) Жарыс Оқушының(14)... мәні. А) Оқыту нәтижесін тексерудің Оқушының (11)бұл: А) Талап Оқушының (11)бұл: А) Талап Оқушы-(7) формасы. А) Жеке-жұптық Оқылатын (22)оқыту. А) Менторлық Оқыту(17)әңгіме. :Герменевтикалық Оқыту (11)әңгіме. А) Эвристикалық Оқыту(26)... әңгіме .А) Сократтық Оқыту(9)... әңгіме. А) Катехизикалық Оқыту (8)бұл: A) Педагогикалық диагностика Оқыту(2)– бұл: А) Дидактикалық үдерістің нәтижесін нақты анықтау Оқыту(22)оқытудың... .А)Заңдылығы Оқыту (17)әдісі: А) Оқыту формасы Оқыту (17)тәрбие: А) Әлеуметтік тәжірибе Оқыту (5)ғылымилық,.... А) Жеке ғылымилық Оқыту (16)форма,... А) Мазмұн Оқыту (15)алу: А) Нәтиже Оқытуды (6)Унт: A) В.Д.Шадриков Оқытудың (14)бұл.... А) Тереңдеу Оқытудың (21)бұл: А) Жазбаша бақылау әдісі Оқытудың (19)бұл: А) Лабораториялық жұмыс. Оқытудың (18)формасы: Мангеймдік Орта(21)... формасы. А) Жеке-топтық Орта (4)педагог: А) И.Гербарт Орталықтандыру (16)бұл: A) Басқару принциптері Ортаның (7)жатады. А) Сыртқы Отбасының(6)тәрбиелік: Рекреативті Ө Өз (14)бұл :А) Рефлексия Өздігінен (2)авторы: М. Монтессори Өзіндік (17)көрсетіңіз: Жоғары буын Өзіне-(15) тәрбиелеудің.: Тәсілдері Өзіне-(13) түрі. А) Еңбек Өзін-(3) компонеттері: А) Ерік-жігер және адамгершілік сапалары Өзінің (11)бұл: А) Өзін-өзі тәрбиелеу Өмір (10)бұл: А) Қалыптасу Өндіргіш (16)түрі. А) Макро Өнімділік, (6)бұл: A) Отбасы функциялары П Параллелді (3)мәні :А) Тәрбиеленушілерге ұжым мүшелері, белсенділері арқылы ықпал ету Пән (21)жоспары: A) Пәндік әдістемелік бірлестіктің Пәндік (17)мазмұны. A) Әдістемелік кеңестің Пәні (12)бұл:А ) Жоғары мектеп педагогикасы Педагогика – (2)ғылым. А) Тәрбие, оқыту, білім беру Педагогика (7)бұл: А) Педагогиканың нысаны Педагогика (3)көрсетіңіз :А) Тәрбие, оқыту, білім беру, даму Педагогикада (5)теориялық,... А) Әдіснамалық Педагогикалық (2)бұл: A) Оқыту мен тәрбиелеудің белсенді әдістерін, жаңа педагогикалық технологияны қолдану Педагогикалық (15)тиіс? A) 3 жылдан кем емес Педагогикалық (13)бұл: A) Педагогикалық менеджмент Педагогикалық (2)қолданбалы: Іргелі Педагогикалық (16)бұл: А) Ынтымақтастық педагогикасы Педагогикалық (7)бұл :A) Өздігінен білім алу Педагогикалық (9)бұл: A) Аттестацияның мақсаты Педагогикалық (9)Каптерев А.Ф.,.... А) Данилов М.А. Педагогикалық (4)табылады ?А) Қарама-қайшылық Педагогикалық (4)табылады: А) Адамның тұлға ретінде қалыптасуы Педагогикалық (8)табылады? А) «Қалыптастырудың қас қағым сәті» Педагогикалық (11)шаралар, ....A) Мектеп жұмысының жылдық қорытындысы Педагогикалық(14)атаңыз: Макаренко А.С. Педагогикалық (8)дамытушылық,... .А) Рефлексия Педагогикалық (14)түрі: Параметрлік Педагогикалық (8)бұл: A) Әдістемелік жұмыс көлемі Педагогикалық(16)бұл: Педагогикалық кеңес Педагогикалық(12)...талдау: Тақырыптық Педагогикалық (13)талдау. A) Жан- жақты қамтылған Педагогикалық (11)бұл: A) Педагогикалық талдау Педагогикалық (1)кезеңдері: А) Даярлық, негізгі, қорытынды Педагогикалық (1)компонеттері: А) Мақсат, мазмұн, әдіс, нәтиже Педагогикалық(14)бұл: Мектептану Педагогикалық (12)атаңыз: Бабанский Ю.К. Педагогикалық (16)бұл: A) Педагогикалық жүйе Педагогикалық (18)бұл: А) Жазалау Педагогикалық (4)болады. А) Мұғалім Педагогиканың құрылымы :А) Педагогиканың жалпы негізі, дидактика, тәрбие теориясы, мектептану Педагогиканың (10)педагог: А) А.Я.Коменский Педагогтарға (9)бұл: A) Аттестация Педагогтың (14)үдерістің... .А) Принциптері Практикада (24)бұл: А) Аралас сабақ Практикалық (13)бұл: А) Әдіс Практикалық (10)бұл: А) Теориялық-қолданбалы, зерттеу Проблемалық (4)Матюшкин А.М.,.... А) Махмутов А.М. Психикалық (10)бұл: А) Олигофренопедагогика Р Реферат(4)– бұл :А) Нақты тақырып бойынша әдебиеттерге шолу жасау С Сабақ (15)типі. А) Дәстүрлі емес Сабақ (19)бұл: А) Сынып Сабақта (8)оқытудың... .А) Түрі Сабақты (16)деңгейлері: A) Толық Сабақтың (11)сабақтың.: Құрылымы Сабақтың (7)бұл.... А) Сабақтың элементі Сабақтың(19)мазмұны. A)Әдістемелік бірлестік жұмысының Сабақтың (19)принципі: А) Көрнекілік Сабақтың (19)жоспар: A) Күнтізбелік Салауатты (15)бұл: А) Дене тәрбиесі Салауатты (18)тәрбиесінің: Мақсаты Санада(4)– бұл: А) Бақылау Саналы (9)бұл: А) Тұлға Сенім (14)бұл: А) Сендіру Сөздік(5), лекция: А) Кітаппен жұмыс Студиялар(6) түрі. А) Эстетикалық Сұхбат, (13)әдістері. А) Ауызша Сынып (14)адамгершілік,... .А) Даралық-тәжірибелік сипаттағы Сынып (4)нықталынады? А) Мектеп жарғысында Сыныпты (17)бұл: A) Сыныптық – жалпылама Т Талаптың (19)перспектива. А) Алыс болашақ Талап(11) қызметі. А) Микроорта Танымға (5)бұл: А) Әдіснама Танымдық (4)кім? А) Щукина Г.И. Танымдық (15)мотиві. А) Еріктік Таңдап(14)жоспарланады. A) 5 жылға Тәбие (2)күші: А)Тәрбие үдерісінің қарама-қайшылықтары Тәрбие (14)бұл: А ) Этикалық әңгіме Тәрбие (12)табылады .А) Мақсатын Тәрбие (12)тәрбиенің.... А) Әдісі Тәрбие (11)бұл:А ) Өзін-өзі тәрбиелеу Тәрбие(10) негізгі: А) Категориясы Тәрбиедегі(19)ілім. А) Бихеовиористік Тәрбиені (1)деңгейі:А ) Жақсы, орта, төмен Тәрбиенің (1)факторлары: А) Өзінің өмірлік тәжірибесі, ойлау, іс-әрекет, қарым-қатынас Тәрбиенің (1)әдісі: А) Жазалау Тәрбиеші(19)мәні: Кең педагогикалық Тегін (5)құжат: A) ҚР Конституциясы Тез (10)бұл: А) Тәрбиенің мақсаты Тек (14)бұл: А) Қабілет Темперамент(12)түрі: Психологиялық Теориялық(14)болжау: Математикалықжәне статистикалық Теориялық (18)эксперимент. А) Қалыптастырушы Тесттің (3)бұл: А) Бағдарламаға сәйкестігі Төменнен (14)бұл: А) Даму Тұлға (1)бұл: А) Адам ағзасындағы сандық, сапалық өзгерістері Тұлға (9)көрсетіңіз: А) Тәрбие Тұлғааралық (10)бұл: Қарым-қатынас Тұлғаға(15)аталады: Интериоризациялау Тұлғаның (11)бұл: А) Білім беру жүйесінің мақсаттарының бірі Тұлғаның (8)көрсетіледі. A) ҚР-ның мемлекеттік жалпыға бірдей білім стандартында Тұлғаның (20)бұл: А) Гуманистік педагогика Тұлғаның (20)тәрбиенің: Мазмұны Тұлғаның (19)принципі. А) Ізгілендіру Тұрақты (10)табылады: Қалыптастыру Тұтас (18)кім?А ) Конаржевский Ю.А. Тірек (12)кім? А) Лысенкова С.Н. Ұ ҰБТ(3) ендіріледі: А) Білімге тең дәрежеде қол жеткізу Ұдайы (11)бұл :А) Отбасылық тәрбие Ұжымдағы (6)кім? А) Макаренко А.С. Ұжымдық (4)ғалым? А) Дьяченко В. Ұжымдық(15)байқауы: Сократтық әңгіме Ұжымдық (24)болуы,... .А) Жалпы нәтиженің болуы Ұжымдық(3)авторы: Ю.К.Бабанский. Ұжымның (3)деңгейі: А) Топ-ұжым. Ұжымның(14)заңдылығы. Ұжымдағы параллельді ықпал ету Ұжымның (7)Шацкий: Крупская Н.К. Ұстаз(9) педагогикалық... .А) Мақсат Ү Үйірме, (7)түрі. А) Таным Үлкен (19)формасы. А) Трамп-жоспар Ф Формальды(2)– бұл: А)Жалпылама қызығушылығы, құндылығы, әрекеті бар тіркелмеген топ ХХ ғасырда (13)Макаренко А.С.,...А) Амонашвили Ш.А.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|