Упражнения для языка

«Щелканье».

-Чтобы блинчики испечь, включим мы электропечь. «Печем блинчики». Просовывать между зубами тонкий распластанный язык. На языке должны оставаться следы от зубов.

«Вкусные блинчики». Облизать верхнюю губу широким языком.

«Губы с языком играют в прятки». «Спряталась верхняя губа». Закрыть верхнюю губу широким языком.

«Спрячем нижнюю губу». Закрыть нижнюю губу широким языком.

Развитие переключаемости органов артикуляционного аппарата. Сочетание речи с движением

Произнесение слоговых сочетаний с движением руки: та-то (кулак - ладонь), ту-ты (ладонь - ребро), та-то-ту (кулак - ребро - ладонь).

Развитие фонематического восприятия

Игра «Поймай звук». Звуки [ш], [ж], [р], [л], [р], [л'], [р], [л]. Слоги ша, ра, жу, ру, ра, ла.

Выкладываются и называются картинки по теме «Овощи».

-Найди картинки, в названиях которых есть звук [р]. Покажи красный помидор, оранжевую морковь, зеленый горох.

Определение позиции звука [р] в словах помидор, росток, горох. Обозначение позиции звука [р] в «звуковом домике».

Занятие 3

Релаксационные упражнения

«Лошадки». Дети стоят на правой ноге, левая, согнутая в колене, касается носком пола. Руки перед грудью (напряжение), смена

положения: уронить руки, встать на обе ноги (расслабление). Повторение со сменой положения ноги.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: