Фонематический анализ и синтез. Определи место звука в названных предметах и положи под их изображением кружочек.

Определи место звука в названных предметах и положи под их изображением кружочек.

Назови слова, в которых звук [р] слышится в начале слова. Назови слова, в которых звук [р] слышится в середине слова. Назови слова, в которых звук [р] слышится в конце слова.

Автоматизация звука [р] в словосочетаниях

Рисунок 21. (См. цв. вклейку.)

Красный шар, шарф, мухомор, гранат.

Розовый воротник, георгин.

Бордовый свитер, джемпер.

Оранжевый кружок, забор.

Красная роза, астра.

Оранжевая куртка, хурма.

Розовая рыбка, рубашка.

Красное перышко.

Оранжевое ведро.

Серая ворона.

Пестрый дрозд.

Черный ворон, грач.

Проворный, юркий воробей.

Розовое перо.

Красные помидоры.

Оранжевые шорты.

Розовые георгины, шарфы, перчатки.

Задания

Найди словам пару. Раннее... (утро).

Ранняя... (пора).

Ранний... (завтрак).

Красный... (шар, шарф).

Георгины... (красные,розовые, оранжевые).

«Найди отличия». Рисунок 22. (См. цв. вклейку.) Две девочки в куртках и в перчатках с георгинами и астрами. Одна держит цветы в правой руке, другая - в левой.

Если бы ты был художником, что бы ты нарисовал красной краской?

Красный... (узор, корабль, вертолет, троллейбус, кран, шар, шарф, помидор, мухомор, карандаш, фломастер).

Красную... (рыбку, розу, крышу, расческу, рубашку, перчатку).

Красные... (перчатки, рукавицы, мухоморы).

Что бы ты нарисовал розовой краской?

Розовый клевер, джемпер, свитер, пуловер.

Розовую ромашку, куртку.

Розовые крокусы, рубашки.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: