ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Оценивание результатов экзамена ГВЭ-9 по русскому языку
Ответ экзаменуемого оценивается по специальным критериям.
критерии оценки выполнения первого задания (таблица 1) –
2 максимальных балла;
критерии оценки выполнения второго и третьего заданий (таблица 2) – 12 максимальных баллов (по 6 максимальных баллов за каждое задание);
критерии оценки речевого оформления ответа (таблица 3) –
3 максимальных балла.
Полученные баллы складываются и пересчитываются в пятибалльную систему оценивания.
Максимальный первичный балл за выполнение трех заданий экзаменационного билета – 17.
Рекомендуется следующая шкала перевода суммы первичных баллов за выполненные задания ГВЭ-9 по русскому языку (устная форма) в пятибалльную систему оценивания.
| Отметка по пятибалльной системе оценивания | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Первичный балл | 0–4 | 5–9 | 10–14 | 15–17 |
Критерии оценивания ГВЭ-9 (устная форма) по русскому языку
Таблица 1
| № | Критерии оценки выполнения первого задания | Баллы |
| Содержание ответа | ||
| К1 | Понимание содержания исходного текста | |
| Экзаменуемый обнаруживает верное понимание основной мысли текста и точно ее формулирует. | ||
| Экзаменуемый обнаруживает верное понимание основной мысли текста, но формулирует ее неточно. | ||
| Экзаменуемый обнаруживает неверное понимание основной мысли текста. | ||
| Максимальное количество баллов (К1) |
Таблица 2
| № | Критерии оценки выполнения второго и третьего задания | Баллы |
| Содержание ответа Если за ответ по критерию К2 выставляется 0 баллов, то задание считается невыполненным, и по критериям К3–К5 выставляется 0 баллов | ||
| К2 | Соответствие заданию | |
| Ответ экзаменуемого соответствует заданию | ||
| Ответ экзаменуемого не соответствует заданию | ||
| К3 | Правильность фактического материала | |
| Фактических ошибок, связанных с пониманием задания, билета нет. Термины употреблены верно | ||
| Имеются отдельные нарушения в передаче информации, и/или допущены одна-две фактические ошибки | ||
| Имеются значительные нарушения в передаче информации, и/или допущено более двух фактических ошибок | ||
| К4 | Наличие обоснования ответа | |
| Есть обоснование в ответе | ||
| Нет обоснования в ответе | ||
| К5 | Наличие примеров | |
| Приведены два примера, иллюстрирующие указанное лингвистическое явление | ||
| Приведен один пример, иллюстрирующий указанное лингвистическое явление | ||
| Примеры не приведены или приведены неверно | ||
| Максимальное количество баллов (К2–К5) |
Таблица 3
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: