Г) проблемного изложения.

4. Какой из методов предполагает постановку проблемы и частичное ее решение:

А) репродуктивный;

Б) исследовательский;

В) проблемного изложения;

Г) эвристический.

5. Какой из методов применяется для закрепления усвоенного материала:

А) объяснительно – иллюстративный;

Б) репродуктивный;

В) эвристический;

Методы музыкального воспитания, определяемые спецификой

Какой из методов позволяет установить преемственные

связи между темами программы:

А) музыкального обобщения;

Б) эмоциональной драматургии;

В) забегания вперед и возращения к пройденному;

Г) размышление о музыке.

7. Какой из методов позволяет создать необходимый эмоциональный настрой, используя выразительное слово и произведения живописи:

А) создание художественного контекста;

Б) музыкального обобщения;

В) забегания вперед и возращения к пройденному;

Г) эмоциональной драматургии.

8. Какой из методов активизирует эмоциональное отношение школьников к музыке:

А) забегания вперед и возращения к пройденному;

Б) эмоциональной драматургии;

В) создание художественного контекста;

Г) размышление о музыке.

9. Какой из методов способствует формированию восприятия и развитию творческих способностей:

А) создание художественного контекста;

Б) эмоциональной драматургии;

В) импровизации;

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: