ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Тематика самостоятельных, контрольных, курсовых работ и рефератов
| № п/п | Тема | Тематика самостоятельных работ |
| Тема 1. | Значение языка для человеческого общества в целом и для отдельного человека. Практическое владение языком и его теоретическое изучение. Соотношение общего языкознания и частных лингвистических дисциплин. Синхронное и диахронное языкознание. Фундаментальные задачи языкознания. Прикладные задачи языкознания. Место языкознания в классификации наук. | |
| Тема 2. | Появление языкознания как части философии в античные времена. Основные этапы развития европейского языкознания. Выдающиеся русские лингвисты. Современные лингвистические направления. Понятия «метод» и «методика». Метод сравнительно- исторический, сопоставительный, экспериментальный и др. методы, в том числе методы структурной лингвистики (метод дистрибутивного анализа, трансформационный, метод непосредственно составляющих). | |
| Тема 3. | Общенациональный язык как система социолингвистических подсистем. Понятие литературного языка в русской и зарубежной лингвистике. Значение работ В.В.Виноградова для изучения закономерностей литературных языков. Понятие национального варианта литературного языка. Социолингвистика. Становление и развитие социолингвистических исследований. Особенности социолингвистических школ в разных странах. Методы сбора социолингвистической информации: использование статистических данных, анкетирование и интервью, наблюдение, социолингвистический эксперимент. Методы обработки социолингвистической информации: таблицы, графики, статистико-математические методы. Понятие социолингвистической переменной как основной операциональной единицы социолингвистики. Связь социолингвистики с другими научными дисциплинами. | |
| Тема 4. | Основа языковых контактов. Прямые и косвенные языковые контакты. Типология результатов языковых контактов. Понятие заимствования, классификация заимствований. Калькирование. Виды калек. Субстрат, его проявления на разных уровнях языка, отличие от заимствований. Адстрат. Суперстрат. Пиджин. | |
| Тема 5. | Когнитивное основание языка. Концепты и категории. Языковая личность, вторичная языковая личность. | |
| Тема 6. | Характер взаимосвязи языка и общества. Понятие формы существования языка, ее параметры. Общенародный язык. Территориальная дифференциация языка и понятие о диалекте. Значение лингвистической географии для изучения диалекта. Понятие ареала, изоглоссы, пучка изоглосс. Литературный язык и язык художественной литературы. Функциональные стили литературного языка. Понятие койне. Понятие просторечия. Социолекты. Жаргоны, арго, условные языки. Проблема идиолекта как особой формы существования языка. Проблемы языковой политики. | |
| Тема 7. | Известные теории происхождения языка. Современные представления о появлении языка. Теории моногенеза и полигенеза. Развитие языков. | |
| Тема 8. | Изменения внутрифонемные, изменения фонемного состава слов и форм языка, изменения в репертуаре фонем и дифференциальных признаков. Изменения, касающиеся слогоделения, ударения.Хронологические пласты в словарном составе языка. Устаревание и отмирание слов и их отдельных значений. Возникновение и отмирание грамматических категорий, изменения в их содержании и формальном выражении. Исторические изменения в структуре предложения. | |
| Тема 9. | Язык как сложная система знаков. Основные свойства знака. Слово как главный языковой знак. Семантический треугольник. Языковые единицы и уровни. Понятие о структуре как об отношениях между языковыми единицами и уровнями. | |
| Тема 10. | Основные виды системных отношений: парадигматические, синтагматические, гипонимические. | |
| Тема 11. | Функциональное и сущностное определения языка: язык как средство общения и орудие мышления - язык как знаковая система. Понятие знака; план выражения и план содержания (означаемое и означающее). Виды знаков. Особенности языковых знаков. Синтактика и прагматика языкового знака. Незнаковые свойства языковых единиц. Язык как знаковая система в ряду других знаковых систем. Естественные и искусственные языки. Классификация знаковых систем. Коммуникационные системы у животных, их отличия от человеческого языка. | |
| Тема 12. | Причины появления письменности. Этапы развития письма: пиктография, идеография, фонография. Возникновение алфавитов. Основные виды алфавитов: восточные, греческий, латинский, кириллица. | |
| Тема 13. | Ареальная классификация, типологическая, функциональная, генеалогическая. | |
| Тема 14. | Основные семьи языков: индоевропейская, семито-хамитская, китайско-тибетская и др. Уральская и алтайская языковая общность; «палеоазиатские языки». Ностратическая гипотеза.. | |
| Тема 15. | Виды типологических классификаций: морфологическая, фонетические, синтаксические. Основные структурные типы языков мира. | |
| Тема 16. | Методологическая база современного языкознания. Метод оппозиций; метод компонентного анализа. Трансформационный метод. Векторный метод и его роль в психосистематике. Валентностный анализ. Сравнительно-сопоставительный метод. Методы социолингвистики. Когнитивный анализ. Сравнительно-исторический анализ. | |
| Тема 17. | Психолингвистика, основные этапы ее развития, влияние теории информации, кибернетики, дескриптивной лингвистики, бихевиоризма на ее формирование. Второй период развития психолингвистики («Миллера - Хомского»). Глубинные и поверхностные структуры. Теория речевой деятельности (Л.С. Выготский, А.Р. Лурия, А. Н. Леонтьев). Создатель отечественной школы психолингвистики А.А. Леонтьев. Работы Л.В. Сахарного (1934-1996). Ономасиологический подход в когнитивной лингвистике. Е.С. Кубряковы и ее основные работы по когнитивной лингвистике. | |
| Тема 18. | Фонетическое членение речи (Фраза, такт, фонет слово, слог, звук). Слог и основные теории слогоделения (сонорная, экспираторная, динамическая, мускульного напряжения). Виды слогов. Ударение и его виды (силовое, количественное, музыкальное). Интонация и ее компоненты. Видоизменения звуков в потоке речи: комбинаторные, позиционные. Аккомодация. Ассимиляция и ее виды. Сингармонизм. Диссимиляция. Метатеза. Гаплология. Позиционные изменения: Редукция. Оглушение. Протеза. Эпентеза. Эпитеза. Субституция. Диэреза. Элизия. Суперсегментные единицы языка. Видоизменения звуков в потоке речи. Основные принципы классификации звуков. Лондонская фонологическая школа. Двухступенчатая теория фонемы С.К. Шаумяна. Системная фонология на современном этапе. Моделирование фонологических систем. |
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: