Главная

Популярная публикация

Научная публикация

Случайная публикация

Обратная связь

ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






ІІ. Виконання практичної частини




Тестова перевірка знань

Завдання І рівня

1. Вкажіть правильну відповідь:

1.1. До завдань розвитку словника належать:

1) правильна слово- і звуковимова;

2) кількісне накопичення словникового запасу;

3) активізація словникового запасу;

4) освоєння способів словозміни та словотворення;

5) навчання розуміння значень та смислових відтінків слів.

1.2. До методів навчання граматично правильного мовлення належать:

1) дидактичні ігри;

2) лексико-граматичні вправи;

3) відгадування загадок;

4) переказ казок та оповідань;

5) гра-драматизація.

1.3. Методи і прийоми словникової роботи і ознайомлення дітей з довкіллям:

1) наочні;

2) безпосереднього ознайомлення з довкіллям;

3) практичні;

4) опосередкованого ознайомлення з довкіллям;

5) елементарні досліди.

1.4. Провідним методом виховання звукової культури мовлення є:

1) дидактичні ігри та вправи;

2) чистомовки;

3) логоказки;

4) розповіді зі звуконаслідуванням;

5) швидкомовки.

1.5. Прийоми виховання звукової культури мовення:

1) вірші;

2) лічилк;

3) показ артикуляції звуків;

4) імітація правильної звуковимови;

5) зразок мовлення вихователя;

6) настільно-друковані ігри;

7) відображена та сумісна мови4

8) рухливі ігри.

2. Вкажіть на дане висловлення це істина чи хибність:

2.1. Діти здатні засвоїти граматичні норми не раніше шкільного періоду навчання мови.

2.2. Найбільш активно словниковий запас людини збагачується саме в ранньому віці.

2.3. Реальне застосування слова завжди є процесом відбору необхідного значення з цілої системи можливих альтернатив.

Завдання ІІ рівня

1. Закінчіть визначення:

1.1. Граматична компетенція – це неусвідомлене вживання граматичних форм рідної мови…

1.2. Словотворення – це активний процес …

1.3. Звукова культура мовлення – це складова...

Завдання ІІІ рівня

1. Дайте відповідь на питання:

І варіант

1. Поясніть методику формування граматичної правильності мовлення.

ІІ варіант

2. Поясніть методику виховання звукової культури мовлення.






Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных