Понятие — это форма мышления, отражающая предметы в их существенных признаках.

Признаком предмета называется то, в чем предметы сходны друг с другом или чем они друг от друга отличаются.

Кроме единичных (индивидуальных) и общих признаков логика выделяет признаки существенные и несущественные.

Существенные признаки могут быть общими и единичными. По­нятия, отражающие множество предметов, включают общие сущест­венные признаки. По­нятие, отражающее один предмет наря­ду с общими существенными признаками включает единичные.

Понятие как форма мышления отражает предметы и их совокуп­ности в абстрактной, обобщенной форме на основании их сущест­венных признаков.

Понятие — одна из основных форм научного познания.Термины, понятия, слово.

Понятие неразрывно связано с основной языковой единицей — словом Понятия выражаются и закрепляются в словах и словосоче­таниях.

Единство понятия и слова не означает их полного совпадения. В разных национальных языках одно и то же понятие выражается разными словами. Но и в одном языке слово и понятие нередко не совпадают. Многие слова имеют не одно, а несколько значений Например, слово русского языка «связка» употребляется в значени­ях: 1) несколько однородных предметов, связанных вместе («связка книг»), 2) сухожилие, соединяющее отдельные части скелета или органа тела («мышечные связки»), 3) элемент суждения, связываю­щий субъект и предикат или простые суждения. Несколько значений имеют слова «закон», «субъект», «край» и др.

В любом языке существуют омонимы и синонимы.

Омонимы (от греч. homos — «одинаковый» и onyma — «имя») — это слова, совпадающие по звучанию, одинаковые по форме, но выражающие различные понятия (коса)
Синонимами (от греч. synonymus — «одноименный») называют­ся слова, близкие или тождественные по своему значению, выра­жающие одно и то же понятие, но отличающиеся друг от друга оттенками значений или стилистической окраской. («ро­дина» и «отечество»;)

В различных областях науки и техники вырабатывается специ­альная терминология — система терминов, употребляемых в данной области знания. Термин — это слово или словосочетание, обозна­чающее строго определенное понятие и характеризующееся одно­значностью по крайней мере в пределах данной науки или родствен­ной группы наук. Важное значение разработке и уточнению терми­нологии придается правовыми науками, которые, как правило, дают разъяснения терминов, употребляемых в определенной области права. Например, в Уголовно-процессуальном кодексе разъясняют­ся термины (наименования): «суд», «суд первой инстанции», «касса­ционная инстанция», «надзорная инстанция», «судья», «прокурор», «следователь», «законные представители» и др.

Эти и подобные разъяснения позволяют однозначно применять правовые термины.

9. Классификация понятий.

Понятия принято делить на следующие виды: 1) единичные и общие, 2) собирательные и несобирательные, 3) конкретные и аб­страктные, 4) положительные и отрицательные, 5) безотноситель­ные и соотносительные.

1. единичные - в котором мыслится один элемент (например, «Москва», «Л.Н. Толстой»). и общие - в котором мыслится множество элементов (напри­мер, «столица», «писатель», «федерация»).

Общие понятия могут быть регистрирующими - в которых множест­во мыслимых в нем элементов поддается учету, регистрируется («участник Великой Отечест­венной войны 1941—1945 гг.») и нерегистрирую­щими - о бщее понятие, относящееся к неопределенному числу элемен­тов («человек», «следователь», «указ»).

2. Понятия делятся на собирательные -в которых мыслятся признаки некоторой совокупности элемен­тов, составляющих единое целое («коллектив», «полк», «созвездие».) и несобирательные - п онятие, в котором мыслятся признаки, относящиеся к каждому его элементу («звезда», «командир полка», «государство».).

В процессе рассуждения общие понятия могут употребляться в разделительном и собирательном смысле.

3. Понятия делятся на конкретные - п онятие, в котором мыслится предмет или совокупность предме­тов как нечто самостоятельно существующее (книга) и абстрактные - понятие, в котором мыслится признак предмета или отноше­ние между предметами (смелость).

4. Понятия делятся на положительные -понятия, содержание которых составляют свойства, присущие предмету (грамотный) и отрицательные - понятия, в содержании которых указывается на отсутствие у предмета определенных свойств (неграмотный).

5. Понятия делятся на безотносительные -понятия, отражающие предметы, существующие раздельно и мыслящиеся вне их отношения к другим предметам («студент», «государство») и соотносительные - понятия содержат

признаки, указывающие на отношение одного понятия к другому понятию («родители» (по отношению к понятию «дети»)

10. Логические операции над понятиями.

11. Логические приемы и методы образования понятий.

Для образования понятия необходимо выделить существенные признаки предмета, применив с этой целью ряд логических приемов:

сравнение, анализ, синтез, абстрагирование, обобщение.

Логический прием, устанавливающий сходство или различие предметов, называется сравнением.

Множество предметов, которое мыслится в понятии, называ­ется объемом понятия. Объем понятия «преступление» охватывает все преступления, поскольку они имеют общие существенные при­знаки.

13. Класс, подкласс, элемент класса.

Логика оперирует понятиями «класс» («множество»), «подкласс» («подмножество») и «элемент класса».

Классом, или множеством, называется определенная совокуп­ность предметов, имеющих некоторые общие признаки (классы высших учебных заведений, студен­тов). На основании изуче­ния определенного класса предметов формируется понятие об этом классе. Так, на основе изучения класса (множества) юридических законов образуется понятие юридического закона.

Класс (множество) может включать в себя подкласс, или подмно­жество. Например, класс студентов включает в себя подкласс сту­денток юридических вузов.

Классы (множества) состоят из элементов. Элемент класса — это предмет, входящий в данный класс. Так, элементами множества высших учебных заведений будут Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Московская государственная юридическая академия и т.д.

14. Универсальный, единичный, нулевой (пустой) класс.

Различают универсальный класс, единичный класс и нулевой, или пустой, класс.

Класс, состоящий из всех элементов исследуемой области, назы­вается универсальным классом (например, класс планет Солнечной системы). Если класс состоит из одного элемента, то это будет еди­ничный класс (например, планета Юпитер); наконец, класс, который не содержит ни одного элемента, называется нулевым (пустым) классом. Пустыми классами являются, например, вечный двигатель, круглый квадрат, русалка, леший и др. Число элементов пустого класса равно нулю.

15. Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия.

Различают универсальный класс, единичный класс и нулевой, или пустой, класс.

Класс, состоящий из всех элементов исследуемой области, назы­вается универсальным классом (например, класс планет Солнечной системы). Если класс состоит из одного элемента, то это будет еди­ничный класс (например, планета Юпитер); наконец, класс, который не содержит ни одного элемента, называется нулевым (пустым) классом. Пустыми классами являются, например, вечный двигатель, круглый квадрат, русалка, леший и др. Число элементов пустого класса равно нулю.

Содержание и объем понятия тесно связаны друг с другом. Эта связь выражается в законе обратного отношения между объемом и содержанием понятия, который устанавливает, что увеличение со­держания понятия ведет к образованию понятия с меньшим объ­емом, и наоборот.

Так, увеличивая содержание понятия «государство» путем при­бавления нового признака — «современный», мы переходим к поня­тию «современное государство», имеющему меньший объем. Увели­чивая объем понятия «учебник по теории государства и права», переходим к понятию «учебник», имеющему меньшее содержание, так как оно не включает в себя признаки, характеризующие учебник по теории государства и права.

Подобное же отношение между объемом и содержанием имеет место в понятиях «преступление» и «преступление против личнос­ти» (первое понятие шире по объему, но уже по содержанию), «ге­неральный прокурор» и «прокурор», где первое понятие уже по объему, но шире по содержанию.Закон обратного отношения между объемом и содержанием по­нятия лежит в основе логических операций.

16. Виды понятий.

Понятия принято делить на следующие виды: 1) единичные и общие, 2) собирательные и несобирательные, 3) конкретные и аб­страктные, 4) положительные и отрицательные, 5) безотноситель­ные и соотносительные.

1. единичные - в котором мыслится один элемент (например, «Москва», «Л.Н. Толстой»). и общие - в котором мыслится множество элементов (напри­мер, «столица», «писатель», «федерация»).

Общие понятия могут быть регистрирующими - в которых множест­во мыслимых в нем элементов поддается учету, регистрируется («участник Великой Отечест­венной войны 1941—1945 гг.») и нерегистрирую­щими - о бщее понятие, относящееся к неопределенному числу элемен­тов («человек», «следователь», «указ»).

2. Понятия делятся на собирательные -в которых мыслятся признаки некоторой совокупности элемен­тов, составляющих единое целое («коллектив», «полк», «созвездие».) и несобирательные - п онятие, в котором мыслятся признаки, относящиеся к каждому его элементу («звезда», «командир полка», «государство».).

В процессе рассуждения общие понятия могут употребляться в разделительном и собирательном смысле.

3. Понятия делятся на конкретные - п онятие, в котором мыслится предмет или совокупность предме­тов как нечто самостоятельно существующее (книга) и абстрактные - понятие, в котором мыслится признак предмета или отноше­ние между предметами (смелость).

4. Понятия делятся на положительные -понятия, содержание которых составляют свойства, присущие предмету (грамотный) и отрицательные - понятия, в содержании которых указывается на отсутствие у предмета определенных свойств (неграмотный).

5. Понятия делятся на безотносительные -понятия, отражающие предметы, существующие раздельно и мыслящиеся вне их отношения к другим предметам («студент», «государство») и соотносительные - понятия содержат

признаки, указывающие на отношение одного понятия к другому понятию («родители» (по отношению к понятию «дети»)

17. Сравнимые и несравнимые, совместимые и несовместимые понятия.

Рассматривая отношения между понятиями, следует всего различать понятия сравнимые и несравнимые.

Сравнимыми называются понятия, имеющие некоторые призна­ки, позволяющие эти понятия сравнивать друг с другом. Например, «пресса» и «телевидение» — сравнимые понятия, они имеют общие признаки, характеризующие средства массовой информации.

Несравнимыми называются понятия, не имеющие общих при­знаков, поэтому и сравнивать эти понятия невозможно. Например:

«квадрат» и «общественное порицание», «преступление» и «косми­ческое пространство», «государство» и «симфоническая музыка».

Сравнимые понятия делятся на совместимые и несовместимые.

Понятия, объемы которых полностью или частично совпадают, называются совместимыми. Существуют три вида отношений совместимости: 1) равнообьемность ( понятия, в которых мыслится один и тот же предмет. Объемы этих понятий полностью совпадают. Геом.фигура с 3 равными углами и геом. Фигура с 3 равными сторонами), 2) пересечение (перекрещивание) (понятия, объем одного из которых полностью входит в объем другого, состав­ляя его часть. Юрист и преподаватель) и 3) подчинение (субординация) понятия, объем одного из которых полностью входит в объем другого, состав­ляя его часть. Суд и городской суд).