Охарактеризуйте особенности лексики различных жанров научной речи.

Научный стиль речи:

А)собственно научн( монография, статья, доклад, курсач, диплом,диссертация)

Б)научно-информативый (реферат, аннотация, конспект)

В) научно-популярный (очерк, книга, лекция, статья)
в) научно-учебный (учебник, словарь, методич-ое пособие)

Г) научно-справочный (каталог, справочник)

Употребление терминов

А)общенаучных(система, программа, род, вид.функция)
б)межнаучных (наименования базовых понятий, общих для определенного комплекса наук (общебиологические, общемедицинские и т.д) (адаптация (биолог., пед.) робототехника (тех., мед.), охлаждение (хим., физ.)

В)Узкоспециальные(иммуногенетика, микропроцессор, эргономика)

2. Абстрактные существительные (Свойство, отношение)

3.употребление специальных лексических единиц, подчеркивающих отвлеченно- обобщенный характер речи (обычно, обыкновенно, регулярно, всегда, каждый);

Расскажите о способах устранения речевых ошибок с помощью параллельных синтаксических конструкций.

1. Прич, дееприч.обороты (например, с помощью определительных придаточных предложений (Нелегко найти научного сотрудника, взявшегося бы за эту сложную тему./ Нелегко найти научного сотрудника, который бы взялся за эту сложную тему.)

Задания, получаемые студентами, вовремя были выполнены./Задания, полученные студентами [или которые получили студенты]были вовремя выполнены.)

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: