Prüfungsaufgaben

1. Ermitteln Sie die Redeeinheiten des Sprechtextes. Wie kann man den Text anders segmentieren?

2. Welche Forschungsmethoden der Phonetik kann man anwenden, um die Erzeugung und die akustische Beschaffenheit der Laute [...] und [...] zu untersuchen?

3. Charakterisieren Sie die Allophone des Phonems /.../ im Sprechtext (neutrale Formstufe der Standardaussprache).

4. Kommentieren Sie die Realisierungen des Allophons [...] im Sprechtext (neutrale Formstufe der Standardaussprache).

5. Zeigen Sie die bedeutungsunterscheidenden Möglichkeiten des Phonems /.../ im Deutschen. Berücksichtigen Sie dabei ein- und mehrdimensionale Oppositionen des Phonems.

6. Vergleichen Sie das deutsche /.../ und das russische /.../ im artikulatorischen und im bedeutungsunterscheidenden Aspekt.

7. Finden Sie Beispiele für den phonetischen und für den phonologischen Lautwechsel im Sprechtext.

8. Datieren Sie den Text. Beachten sie dabei die Schreibung.

9. Sprechen Sie anhand des Textes über das Verhältnis zwischen Phonem und Graphem und über das Stammprinzip.

10 Bestimmen Sie den Schallfüllegrad der Laute im Wort. Was demonstriert diese graphische Darstellung?

11. Bestimmen Sie die Anzahl der Vokale in jeder Silbe des folgenden Ausspruchs (neutrale Formstufe der Standardaussprache). Kommentieren Sie das Ergebnis.

12. Gliedern Sie den Sprechtext in Silben. Welche Silbenstrukturen überwiegen? Stimmt Ihr Ergebnis mit der Statistik überein?

13. Bestimmen Sie die Wörter, in denen der Wortakzent eine distinktive Funktion ausübt.

14. Welche Intoneme und welche Varianten des Satzakzents können in den folgenden Aussprüchen realisiert werden? Welche Folgen hat diese Variierung?

15. Welche intonatorischen Fehler sind in den folgenden Aussprüchen von einem russischen Muttersprachler zu erwarten?

16. Vergleichen Sie zwei Aussprachewörterbücher (die Auszüge werden beigelegt).

17. Referieren Sie den wissenschaftlichen Text.

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