Семинарское занятие № 10.

Тема: Соотношение фонетики и фонологии.

Вопросы

1. История становления фонологии. Н.С. Трубецкой о сущности фонологии и ее роли в языкознании и -шире- в гуманитарных науках. Разграничение фонетики и фонологии в разных концепциях.
2. История формирования теории фонемы.
3. Учение Н.С. Трубецкого о фонеме.
4. Классификация оппозиций по трем основаниям в «Основах фонологии».
5. Понятие нейтрализации оппозиций. Архифонема и гиперфонема.
6. Понятие о корреляциях и пучках корреляций фонем в учении Н.С. Трубецкого. Понятие и типы дистрибуции.
7. Функции фонем в теории Н.С. Трубецкого и в современном представлении.

Литература

1. Вендина Т.И. Введение в языкознание. М., 2001, глава V, § 89.
2. Гируцкий А.А. Введение в языкознание. Минск, 2001, глава IV, § 8.
3. Камчатнов А.М., Николина Н.А. Введение в языкознание. М., 2006, глава I, § 7.
4. Норман Б.Ю. Теория языка. Вводный курс. М., 2004, с. 212-232.
5. Трубецкой Н.С. Основы фонологии. Перевод с нем., М., 2000. Введение, с. 35-56, 71-113, 243-246.
6. Приложение № 1, тексты № 6, 7.

Творческие задания для всей группы:

1. Прочтите в книге «Современный русский язык» под редакцией Е.К. Дибровой, М., 2001, часть I, разделы с определением фонетики, фонологии, фонемы (с. 16, 17, 76-80), а также хотя бы начало раздела о фонологических школах (с. 95) и сделайте вывод о том, как автор (Л.Л. Касаткин) понимает соотношение между фонетикой и фонологией и как это отражается в дефиниции фонемы (с. 79-80).
2. Покажите на материале изучаемого иностранного языка, как, используя метод оппозиции, можно установить фонемный инвентарь этого языка.
3. Проиллюстрируйте все типы оппозиций на материале русского кириллического алфавита.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: