Wir waren heute im Wald

Uta: Mutti, weißt du, wir waren heute im Wald!

Mutti: Wirklich? Das ist toll! Und was habt ihr im Wald gesehen?

Uta: Das war sehr interessant! Der Herbstwald ist so schön.

Sieh mal, ich habe schon ein Bild gemalt: Die Bäume sind gelb.

Und das sind Tannenbäume. Sie bleiben immer grün.

Mutti: Sehr schön. Ich sehe, die Sonne scheint. Es ist warm.

Es regnet nicht. Es ist nicht windig. Und was? Was ist das hier?

Ist das ein Hund?

Uta: Ach nein, das ist ein Wolf!

Mutti: Wirklich? Habt ihr auch einen Wolf gesehen?

Uta: Leider nicht. Aber er lebt doch im Wald. Deshalb habe ich ihn gemalt.

II. Und diese Fragen kannst du bestimmt schriftlich (письменно) in deinem Heft beantworten, nicht wahr?

1) Wo war Uta?

2) Was hat Uta im Wald gesehen?

3) Was hat Uta nicht gesehen?

4) Warum hat Uta einen Wolf gemalt?

Text 4

Monolog 2

Wie kannst du diese Frage beantworten?

Wie viel Grad zeigt das Thermometer?

Der Herbst ist da

Es ist Herbst. Das Wetter ist launisch. Mal regnet es, mal schneit es. Der Himmel ist mit Wolken bedeckt. Die Bäume haben ihr Laub verloren und stehen kahl. Es ist schlammig geworden. Man muss im Schneematsch waten. Überall sind viele Pfützen. Die Vögel ziehen nach Süden.

Im November geht der Herbst seinem Ende zu. Das Thermometer zeigt plus 3 Grad. Die Flüsse, die Seen, die Pfützen sind zugefroren und mit Eis bedeckt. Es scheint in der Nacht geschneit zu haben. Der Weg ist unter dem frisch gefallenen Schnee verschwunden. Bald kommt der Winter.

Text 5

Dialog 2

Neue Wendungen:

- Die Tage werden kürzer. – Дни становятся короче.

- Das Wetter gefällt mir nicht. – Погода мне не нравится.

Wie kannst du diese Frage beantworten?

Warum will Mascha nicht im Park radeln?

Im späten Herbst

- Guten Tag!

+ Hallo!

- Sag mal, willst du nicht im Park heute radeln?

+ Ach Quatsch! Das Wetter ist so schlecht. Es regnet und

schneit. Es ist schlammig geworden. Man muss im Schneematsch

waten.

- Du hast recht. Es scheint in der Nacht geschneit zu haben. Die Pfützen sind zugefroren und mit Eis bedeckt. Der Weg ist unter dem frisch gefallenen Schnee verschwunden.

+ Ja, das stimmt. Das Wetter gefällt mir nicht. Der Himmel ist mit Wolken bedeckt. Die Bäume haben ihr Laub verloren und stehen kahl. Die Vögel tirilieren nicht.

- Schau mal, die Vögel ziehen nach Süden. Im November geht der Herbst seinem Ende zu.

+ Na ja. Die Tage werden kürzer. Bald kommt der Winter.

Dann rodeln wir im Park gern.

- Nun gut. Abgemacht! Tschüß!

+ Bis bald!

*Text 6

Neues Wort:

spät – поздно, поздний;

I. Wie kannst du diese Fragen beantworten?

1) Was ist zugefroren und mit Eis bedeckt?

2) Wann geht der Herbst seinem Ende zu?

Der Spätherbst

Der Herbst geht seinem Ende zu. Die Tage werden kürzer. Die Vögel ziehen nach Süden. Die Bäume haben ihr Laub verloren und stehen kahl. Es ist trübe. Der Himmel ist mit Wolken bedeckt. Es ist schlammig geworden. Man muss im Schneematsch waten. Das Thermometer zeigt plus 5 Grad. Die Flüsse, die Seen, die Pfützen sind zugefroren und mit Eis bedeckt. Bald kommt der Winter.

II. Du kennst schon vieles über den Herbst. Willst du vielleicht auch deinen Freund (deine Freundin) prüfen (проверить)? Welche Fragen über den Herbst kannst du stellen? Diese Wörter helfen dir dabei!

1. Geht der Herbst …..?

2. Werden die ……?

3. Ziehen ……?

4. …….?

*Text 7

Neue Wörter:

- anziehen – надевать;

- ein buntes Kleid – разноцветное платье;

- still – тихо;

I. Wie kannst du diese Fragen beantworten?

1) Wie ist der Wald im Herbst?

2) Was sammeln die Kinder?

3) Was steht vor der Tür?

Der Herbst kommt

Die Sonne steht nicht mehr so hoch am Himmel wie im Sommer. Der Wind ist kalt, und es regnet oft. Die Bäume ziehen ihr buntes Kleid an. Rote, gelbe und braune Blätter fallen auf die Erde. Der Wind trägt bunte Blätter sehr weit. Wie schön ist der Wald im Herbst! Die Kinder sammeln bunte Blätter.

Bald ziehen die Vögel nach Süden. Es wird still im Wald und auf dem Feld. Der Winter steht vor der Tür.

II. Du lernst Russisch und Deutsch. Und wir meinen, du kannst diese Sätze im Text finden. Wie sind sie auf Deutsch?

1. Ветер холодный, и часто идёт дождь.

2. Ветер несёт разноцветные листья очень далеко.

3. В лесу и на поле становится тихо.

*Text 8

Wie kannst du diese Fragen beantworten?

1) Welche Stunden hat Uta?

2) Was meinst du, hat Uta Sport gern? Warum?

3) Welche Stunden hat Rolf?

4) Was meinst du, hat Rolf Mathe gern? Warum?

In der Pause

- Morgen, Uta! Wie geht’s?

+ Hallo, Rolf! Gut, danke! Wir haben heute Russisch, Deutsch

und Sport. Wir haben in der Sportstunde gespielt. Das hat mir

gut gefallen! Und wie geht es dir?

- Danke, nicht besonders gut!

+ Wieso? Was ist los?

- Weißt du, wir haben heute Deutsch, Russisch und Mathe. Wir haben in der Mathestunde so viel gerechnet! So viel gearbeitet! Nein, das hat mir überhaupt nicht gefallen!

Макросюжет 3 «Утро моего друга»

Text 1

Neues Wort:

um 7 Uhr – в 7 часов;

Wie kannst du diese Frage beantworten?

Was nimmt Njuscha in die Schule?

Mein Morgen

Ich stehe um 7 Uhr auf. Ich mache Morgengymnastik und dann mache ich das Bett. Ich lüfte das Zimmer. Ich gehe in das Badezimmer. Im Badezimmer wasche ich mich. Ich putze auch meine Zähne und trockne mich ab. Ich ziehe mich an und kämme mich.

Dann gehe ich in die Küche. Ich frühstücke dort. Ich esse ein Käsebrot oder ein Wurstbrot und trinke Tee mit Zucker und Zitrone.

Ich nehme meinen Ranzen und gehe in die Schule.

Text 2

Wie kannst du diese Frage beantworten?

Was isst Franz zum Frühstück?

Mein Sohn heißt Franz. Er ist 9 Jahre alt. Franz steht immer früh auf.

Er steht um 7 Uhr auf. Er macht das Bett, lüftet das Zimmer und macht

Morgengymnastik. Dann geht er ins Bad. Dort wäscht er sich mit kaltem

Wasser, putzt seine Zähne und trocknet sich ab. Dann kämmt er sich und

zieht sich an.

Franz geht in die Küche und frühstückt. Er isst ein Käsebrot und trinkt

Tee mit Zitrone. Er nimmt dann seinen Ranzen und geht in die Schule.

Text 3

Monolog 3

Wie kannst du diese Frage beantworten?

Was meinst du, wie hat Oma-Gammi das Morgen verbracht?

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