Проективная методика Р. Жиля.

Лекция включена в курс «Общий психологический практикум».

Данная лекция рассматривается в контексте темы «Метод беседы в психологии», является продолжением предыдущей лекции посвященной проблемам построения беседы в диагностике с помощью рисуночных тестов.

При разработке данной лекции использовались следующие работы:

Венгер А.Л. «Психологические рисуночные тесты: иллюстрированное руководство»; «Альманах психологических тестов. Рисуночные тесты».- М.: «КСП», 1997.; К.Тейлор «Психологические тесты и упражнения дл детей. Книга для родителей и воспитателей»; Бокатов А.И., Сергеев С.А. «Детская йога».

Аудитория: студенты I курса 714 гр. факультета психологии.

Цель лекции: изучить особенности построения беседы при диагностике с помощью рисуночных тестов на примере методик «Несуществующее животное» и «Рисунок семьи».

Задачи лекции:

1. Ознакомиться с методикой «Несуществующее животное».

2. Рассмотреть, как строится беседа в методике «Несуществующее животное»;

3. Познакомиться с методикой «Рисунок семьи»;

4. Рассмотреть, как строится беседа с обследуемым при диагностике методикой «Рисунок семьи».

5. Познакомиться с методикой Р. Жиля, которая является промежуточной между анкетой проективным тестом.

Организационная форма лекции: монолог с элементами эвристической беседы.

План лекции:

1. Построение беседы в методике «Несуществующее животное».

2. Беседа в методике «Рисунок семьи».

3. Методика Рене Жиля.

Конспект лекции.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: