Практичне заняття № 6

Етнолінгвістичні корені української фразеології (2 год.)

Контрольні питання

1. Фразеологізми як етнокультурні одиниці з мотивованою та немотивованою внутрішньою формою.

2. Фразеосемантичні групи фразеологічних одиниць, їх структурно-семантичні моделі, зумовлені ментальністю народу.

3. Етимологія фразеологізмів, прийоми з’ясування походження фразеологічних одиниць.

4. Варіанти фразеологічних одиниць та їх ареальна характеристика.

Завдання для самостійної роботи

1. Підготуйтеся до висвітлення контрольних питань.

2. Наведіть 2 – 3 приклади фразеологізмів-парадоксів (наприклад, біла ворона). Що є основою того, що вони сприймаються як парадокси?

3. Поясніть значення фразеологізмів: ламати списи, два чоботи − пара, скуштувати березової каші, зрівняти з землею, світити ребрами, лізти чортові на роги, хоч сокиру вішай, без царя в голові, їхати з ярмарку. З підкресленими фразеологізмами скласти речення. Чи мають ці номінативні одиниці етнолінгвістичний зміст?

4. Виписати 3–4 фразеологізми, пояснити їх походження та прийоми з’ясування етимології (див. джерело 3).

Література

1. Жайворонок В. В. Мова і духовний розвиток народу / В. В. Жайворонок // Мовознавство. − 1991. − № 3. − С. 22 − 30.

2. Івченко А. Українська народна фразеологія: ономасіологія, ареали, етимологія / А. Івченко. − Х.: ФОЛІО, 1999. − 304 с.

3. Ужченко В. Д. Народження і життя фразеологізму / В. Д. Ужченко. − К. Рад. шк, 1988. − 279 с.

4. Ужченко В. Д. Східноукраїнська фразеологія / В. Д. Ужченко. − Луганськ Альма-матер, 2003. − 362 с.

5. Потапенко О.І. Етимологія української мови: навчальний посібник. – К.: Міленіум, 2003. – С. 128–141.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: