ТОР 5 статей: Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы КАТЕГОРИИ:
|
Особенности воспитанияВ воспитательной работе обеспечивается тесная связь трех факторов - семьи, школы и общества. Основы личности ребенка закладываются в семье, поэтому построение Русской школы тесно связано с сохранением русской семьи, ее воспитательного уклада. Основные педагогические идеи многовекового опыта воспитания детей в русском социуме: - совместная жизнедеятельность (сотрудничество) воспитателей и воспитанников в решении общих задач, обеспечивающих жизнедеятельность и взрослых и детей; - воспитание существенных личностных качеств - ответственности, воли, характера в ходе установления взаимной зависимости (заботы) в общем деле взрослых и детей; - духовная самоотдача, служение людям, милосердие как естественное состояние; - возвышение духовных потребностей людей с помощью народного творчества: сказок, песен, пословиц и т.п., организация воспитания смышленых ребятишек в приобщении к труду взрослых, к ремеслу, совместный труд с умельцами; - деловое общение в игре; серьезное отношение взрослых к детской игре, разработка игр, различных соревнований, создание развивающих игрушек. Широко используется национальный песенный материал; через русскую народную песню, обрядовую музыку открывается и постигается эмоционально мудрость и глубина русской нации. Литература 1. Бельярминов И. Курс русской истории. - М.: Роман-газета, 1993. 2. Бутромавв В. Русская история для всех, - М.: Роман-газета, 1992. 3. Волков Г.Н. Программа по народной педагогике. - М., 1992. 4. Ганичев В.Н. Русские версты. - М.: Роман-газета, 1992. 5. Гончаров И.Ф. Новый экспериментальный учебный план Русской школы. - Спб., 1992. 6. Гончаров И.Ф. Подвигнут я тобою. - Лм 1988. 7. Гончаров И.Ф. Положение о Русской школе. - Спб,, 1992. 8. Гончаров И.Ф. Русская национальная школа: Концепция. - Спб., 1992. 9. Гончаров И.Ф. Школа уходящая и восходящая // Народное образование. - 1993. - Ml. 10. Гончарова Т.И. Светочи России, наши великие спутники, путеводители (Русский национальный пантеон). - Спб., 1993. 11. Жирков Я. Я. Как возродить национальную школу. - М., 1992. 12. К.Д.Ушинский и русская школа / Под ред. Е.П.Белозерцева. ~ М.: Роман-газета, 1994. 13. Кон И.С. Этнография детства. - М., 1983. 14. Лихачев Д.С. Заметки о русском. - М., 1984. 15. Лихачев Д.С. Раздумья. - М., 1991. 16. Погодина Л.Н. Русская школа //Педагогический вестник, - 1996. - JA 5. 17. Поселянин Е. Сказание о святых вождях Земли Русской. - М.: Роман-газета, 1993. 18. Розанов В.В. Сумерки просвещения. - М., 1990. 19. Русская школа. Вып. I, II, III. - M.: Роман-газета, 1993. 20. Селевко Г.К., Короткова З.П. Рыбинский гуманитарно-музыкальный комплекс. - Ярославль, 1994. 21. Тайчинов М.Г. Народные традиции и религиозная культура в воспитании учащихся. - М., 1992. 22. Толстой Л.Н. О народном образовании // Пед. сочинения. - М., 1953. 23. Ушинский К.Д. О необходимости сделать русские школы русскими // Пед. сочинения: В 6 т. - М., 1988. - Т.2. 24. Шадриков В.Д. Духовные способности. — М., 1996 25. Юдин А.В. Русская традиционная народная духовность. - М., 1994. Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|