ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Список практических заданий
Список практических заданий
1. Ознакомиться с теоретическим освещением текста и его основными признаками и научными подходами.
2. Ответить на контрольные вопросы по изучаемой теме.
3. Ответить на вопросы теста по изучаемой теме.
4. Решить ситуационные задачи:
а) на примере текста, предложенного преподавателем, осуществите его актуальное членение и в таблице представьте результаты деления текста на темы и ремы. Затем определите тематический сюжет и рематический сюжет текста. Продемонстрируйте на материале изучаемого текста действие текстовых признаков (целостность, связность, информативность, литературная оформленность);
б) осуществите аналогичную работу на примере небольшого по объему газетного текста, подобранного вами.
Вопросы для обсуждения на форуме
1. Чем обусловлена дискуссионность проблемы определения признаков текста?
2. Назовите наиболее важные, на ваш взгляд, признаки текста.
3. Как соотносятся понятия и явления «дискурс» и «текст»? Чем различаются определения дискурса у разных авторов? Каковы существенные признаки и функции дискурса?
Список дополнительной литературы:
1. Бабенко Л.Г. Лингвистический анализ художественного текста. Теория и практика [Текст]: Учебник; Практикум / Л.Г. Бабенко, Ю.В. Казарин. – 7-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2012. – 496 с.
2. Земская Ю.Н. Теория текста [Текст]: учебное пособие / Ю.Н. Земская, Л.М. Комиссарова, Н.В. Панченко, А.А. Чувакин; под ред. А.А. Чувакина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Флинта: Наук, 2012. – 224 с.
3. Современный русский языка [Текст]: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / Под ред. Л.Р. Дускаевой. – СПб.: Питер, 2014. – 352 с.
4. Чернявская В.Е. Лингвистика текста: Поликодовость, интертекстуальность, интердискурсивность [Текст]: Учебное пособие. – М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2011. – 248 с.
Семинар № 2. «Медиатекст в системе текстов»
Цели семинара:
усвоить основные характеристики медиатекста как родового понятия текстов массовой коммуникации.
Результат освоения темы:
| Индекс компетенции | Индекс образовательного результата | Образовательный результат |
| ПК-3 | З-1 | Понимает сущность, специфику, функции, содержание, модели и стандарты журналистской деятельности в области медиатекстов |
| ОК-20 | У-1 | Умеет использовать различные программные средства и базы данных при создании медиатекстов |
| ПК-5 | У-1 | Умеет на высоком профессиональном уровне решать задачи повышенной сложности в различных видах редакционной работы |
| ОК-18 | В-1 | Владеет нормами и средствами выразительности русского языка в личностной и профессиональной коммуникации |
План занятия:
объем и границы понятия «медиатекст»; сущностные признаки медиатекста; типология медиатекстов; медиатекст и медиадискурс; специфика журналистского текста, 4 час.
Список практических заданий
1. Ознакомиться с научной интерпретацией медиатекста, его сущностными признаками, типологией и дискурсивными подходами к медиатексту.
2. Ответить на контрольные вопросы по изучаемой теме.
3. Ответить на вопросы теста по изучаемой теме.
4. Решить ситуационные задачи:
а) на примере текста, предложенного преподавателем, определите языковые маркеры автора и адресата. Охарактеризуйте газетный текст как разновидность медиатекста;
б) осуществите аналогичную работу на примере небольшого по объему газетного текста, подобранного вами.
Вопросы для обсуждения на форуме
1. Чем обусловлена дискуссионность проблемы определения признаков медиатекста? Назовите наиболее важные, на ваш взгляд, признаки медиатекста.
3. Как соотносятся понятия и явления «медиадискурс» и «медиатекст»? Каковы существенные признаки и функции медиадискурса? В чем заключается прагматический эффект медиадискурса?
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: