ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Лексическая тема: На пороге школы. Школьные принадлежности.
| Задания воспитателям и родителям | Индивидуальные занятия с детьми (Ф.И. детей) |
| · Беседа по теме «Скоро в школу». · Составление и распространение предложений по картинкам. · Разучивание стихов, загадок. · Словесно-логическая игра «Четвертый лишний». | 1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.______________________________ |
| · Называние по картинкам школьных принадлежностей и школьной мебели во множественном числе и ласково. Образование сложных слов. · Речевое упражнение «Назови одним словом». | 1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.___________________________ |
| · Проведение игры-эстафеты «Соберем портфель в школу». · Словесно-логическое упражнение «Объяснялка». | 1.____________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.______________________________ |
| · Словесно-логическая игра «Да — нет-ка». | 1.______________________________ 2._____________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.______________________________ |
| · «На пороге школы». Составление рассказа по представлению «Как я буду учиться в школе». · Родителям за выходные дни: по тетради, используя рисуночный план, составлять рассказ на тему «Скоро в школу». | 1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.______________________________ |
Список использованной литературы
1. Александрова, З.Е. Словарь синонимов русского языка: практический справочник / З.Е. Александрова. — М.: Русский язык, 1995.
2. Бородин, A.M. Методика развития речи детей / A.M. Бородич. — М.: Просвещение, 1981.
3. Волкова, JI.C. Логопедия / Л-С. Волкова. — М.: Просвещение: Владос, 1995.
4. Выготский, JI.C. Собрание сочинений: в 6 т. — Т. 3. Проблемы развития психики / Л.С. Выготский; иод ред. A.M. Матюшкина. — М.: Педагогика, 1983.
5. Гвоздев, А.Н. Вопросы изучения детской речи / A.H. Гвоздев. — М., 1961.
6. Глухое, В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием / В.П. Глухов. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: АРКТИ, 2004.
7. Ефименкова, Л.Н. Формирование речи у дошкольников. Дети с общим недоразвитием речи / Л.Н. Ефименкова. — 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 1985.
8. Жукова, Н.С. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников / H.C. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. — М.: Просвещение, 1989.
9. Каше, Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи / Г.А. Каше. — М.: Просвещение, 1986.
10. Коноваленко, В.В. Формирование связной речи и развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с OIIP. Некоторые методы и приемы: методическое пособие / В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко. — М.: Издательство ГНОМ и Д, 2003.
11. Короткова, Э.П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию. Пособие для воспитателя детского сада / Э.П. Короткова. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Просвещение, 1982.
12. Лалаева, Р.И. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников (формирование лексики и грамматического строя) / Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова. — СПб.: СОЮЗ, 1999.
13. Левина, Р.Е. Основы теории и практики логопедии / Р.Е. Левина. — М.: Просвещение, 1968.
14. Мурашковска H.FL Картинка без запинки (методика рассказа по картинке) / И.Н. Мурашковска, II.II. Валюмс. — СПб.: Издательство «ТРИЗ-ШАНС», 1995.
15. Нестеренко, А.А. Страна загадок / А.А. Нестеренко. — Ростов н/Д.: изд-во Ростовского университета, 1993.
16. Программа воспитания и обучения в детском саду / под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
17. Программа по развитию творческого воображения и обучению диалектическому способу мышления с помощью элементов ТРИЗ / сост. И.Я. Гуткович и др. — Ульяновск, 1994.
18. Развитие речи детей дошкольного возраста / под ред. Ф.А. Сохина. — М., 1984.
19. Сидорчук, Т.А. Технология составления творческих текстов по картине: пособие для преподавателей и студентов педагогических учебных заведений / Т.А. Сидорчук, А.Б. Кузнецова. — Челябинск, 2000.
20. Филичева, Т.Б. Логопедическая работа в специальном детском саду / Т.Б. Филичева, И.А. Чевелева. — М.: Просвещение, 1987.
21. Филичева, Т.Б. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада / Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. — М., 1991.
Оглавление
Сентябрь
1-я неделя обучения. Обследование речи детей.
2-я неделя обучения. Обследование речи детей.
3-я неделя обучения. Лексическая тема: Времена года. Осень.
4-я неделя обучения. Лексическая тема: Золотая осень. Деревья и кустарники.
Октябрь
5-я неделя обучения. Лексическая тема: Осенью в саду и огороде. Фрукты. Овощи
6-я неделя обучения. Лексическая тема: Труд взрослых и детей в саду и огороде
7-я неделя обучения. Лексическая тема: Труд взрослых и детей в саду и огороде.
8-я неделя обучения. Лексическая тема: Садовые и лесные ягоды.
Ноябрь
9-я неделя обучения. Лексическая тема: Осенние грибы.
10-я неделя обучения. Лексическая тема: Поздняя осень. Одежда, обувь, головные уборы.
11-я неделя обучения. Лексическая тема: Дикие животные леса. Подготовка к зиме.
12-я неделя обучения. Лексическая тема: Дикие животные леса. Подготовка к зиме.
Декабрь
13-я неделя обучения. Лексическая тема: Времена года. Зима.
14-я неделя обучения. Лексическая тема: Домашние животные.
15-я неделя обучения. Лексическая тема: Животные Севера. Животные жарких стран
16-я неделя обучения. Лексическая тема: Новогодние праздники.
Январь
17-я неделя обучения. Зимние каникулы.
18-я неделя обучения. Лексическая тема: Домашние птицы.
19-я неделя обучения. Лексическая тема: Зимующие птицы.
20-я неделя обучения. Лексическая тема: Инструменты.
Февраль
21- я неделя обучения. Лексическая тема: Профессии.
22-я неделя обучения. Лексическая тема: Транспорт.
23- я................................................................................................... неделя обучения. Лексическая тема: Проводы русской зимы. Масленица..................
24-я неделя обучения. Лексическая тема: Наше Отечество.
Март
25-я неделя обучения. Лексическая тема: Времена года. Весна. Праздник мам.
26-я неделя обучения. Лексическая тема: Мебель.
27-я неделя обучения. Лексическая тема: Посуда.
28-я неделя обучения. Лексическая тема: Пресноводные, морские и аквариумные рыбы. Апрель
29-я неделя обучения. Лексическая тема: Насекомые.
30-я неделя обучения. Лексическая тема: Освоение космоса.
31-я неделя обучения. Лексическая тема: Перелетные птицы.
32-я неделя обучения. Лексическая тема: Весна в лесах и садах.
Май
33-я неделя обучения. Лексическая тема: День Победы.
34-я неделя обучения. Лексическая тема: Цветы и травы.
35-я неделя обучения. Лексическая тема: Времена года. Лето.
36-я неделя обучения. Лексическая тема: На пороге школы. Школьные принадлежности
Список использованной литературы
[1] Конспекты фронтальных и подгрупповых занятий по развитию связной речи представлены в пособиях Н.Е. Арбековой «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Конспекты фронтальных занятий логопеда» (М.: Издательство ГНОМ, 2011) и «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Конспекты подгрупповых занятий логопеда» (М.: Издательство ГНОМ, 2011).
[2] Описание игр и упражнений представлено в планировании работы воспитателей (Арбекова, Н.Е. Развиваем связную речь у детей 6-7 лет. Планирование работы воспитателя в подготовительной к школе группе / Н.Е. Арбекова. — М.: Издательство ГНОМ, 2011).
[3] Арбекова, Н.Е. Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР: в 3 альбомах / Н.Е. Арбекова. — М.: Издательство «ГНОМ», 2010. Альбом 1. Мир растений. — 32 с. Альбом 2. Мир животных. — 32 с. Альбом 3. Мир человека. — 32 с.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: