Раздел III. Правильное использование грамматических форм

Напишите числительные словами, раскройте скобки.

1) Она спасла кооперативные деньги в сумме 5 735 (рубль).

2) Сумма похищенного не превышает 2 500 (рубль).

3) Спутник находится в 855 (километр) от Земли.

4) Предложение принято 375 (голос).

5) Деревня находится в 163 (километр) от города.

6) На складе не хватало 3 547 (коробка) конфет.

7) Масса третьего искусственного спутника Земли была равна 1 327 (килограмм).

2. От данных имён существительных образуйте форму родительного падежа множественного числа:

ампер, абрикос, апельсин, баклажан, банан, блюдо, болгарин, ботинки, будни, валенки, гектар, грабли, грамм, гранат, грузин, дело, дно, дупло, дыня, килограмм, киргиз, комментарий, кочерга, крыльцо, лимон, мандарин, место, монгол, нападки, носки, осетин, перс, полотенце, пожитки, поместье, помидор, простыня, рельс, румын, сапоги, свадьба, свеча, серьги, сплетня, солдат, сомнение, сумерки, таджик, туфля, узбек, уши, цапля, цыган, чулок, юноша, эскимос.

3. Запишите возможные словосочетания собирательного числительного двое с именами существительными:

очки, студент, студентка, мы, ворота, сирота, сутки, маршал, город, деревня, профессор, волк, ножницы, ребята, козлята.

4. Вычеркните ненормативное сочетание:

двое учеников, двое детей, двое щенят, двое слонов, двое рабочих, двое подружек, двое столбов, двое нас.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: