Допоміжна література

Тема: Культура фахового мовлення.

Етика ділового спілкування

ВАРІАНТ 1

1 Розкрийте проблему походження української мови.

2 З фахової літератури (монографій, статей, періодики, навчальних видань тощо) доберіть і запишіть текст (5 - 6 речень). Зразком якого стилю є дібраний текст? Відповідь обґрунтуйте.

З тексту випишіть три терміни і схарактеризуйте їх за планом: 1) дефініція (що означає термін); 2) ступінь спеціалізації (загальнонауковий, міжгалузевий, вузькоспеціальний); 3) походження (власний, запозичений); 4) спосіб творення (для власномовних термінів).

3 Оформіть документ, у якому в розповідній формі від першої особи в хронологічній послідовності викладено відомості про автора.

З’ясуйте, який це документ за:

1) найменуванням; 4) стадіями створення;

2) призначенням; 5) ступенем стандартизації тексту;

3) походженням; 6) місцем виникнення.

4 Відредагуйте і запишіть речення.

4.1 Комісія рахує, що даний проект більш прийнятний. 4.2 Ми з розумінням відносимося до ваших проблем. 4.3 Необхідно постійно приймати міри по поліпшенню обслуговування населення. 4.4 Підприємству задано значних матеріальних збитків. 4.5 Комісія уважно познайомилася з випискою з протоколу. 4.6 Виникла потреба підписатися на деякі періодичні видання. 4.7 Інформацію доведено для відома начальників відділів. 4.8 Дякуючи підтримці проректора по науковій роботі, студенти прийняли участь у конференції.

5 Перепишіть слова, вставляючи, де потрібно, апостроф і м’який знак.

Св...ято, кур...єр, кур...йоз, дзв...якнути, кр...якати, без...ядерний, дит...ясла, роз...юшити, дез...інформація, торф...яний, багац...ко, людс...кіс...т..., волин...с...кий, Уман...щина, Мін...юст, транс...європейський, пів...яблука, т...охкати, в...язкий, пів…яйця, сором...язливий, Лук...янович, матриц..., пів...юрти, пост...ядерний, возз...єднати, Натал...чин, Гал...чин, дон...чин, мен...ший, Сибір..., різ...б...яр.

6 Перекладіть речення українською мовою, запишіть, поставте пропущені розділові знаки.

Органы управления всех уровней начиная от Кабинета министров Украины и заканчивая предприятиями организа­циями создают многочисленные управленческие документы.

Документирование управленческой деятельности осуще­ствляют инженерно-технические работники и служащие которые ведут сбор и обработку документов подготовку и оформление решений доведение их до исполнителей контроль исполнения. Кроме того осу­ществляется документальная связь между всеми уровнями управления как по вертикали так и по горизонтали.

От объективности достоверности оперативности юри­дической силы зависит качество принимаемых решений. Но­сителем информации в традиционном виде является документ который определен ГОСТом как материальный объект с ин­формацией закрепленной созданным человеком способом для ее передачи во времени и пространстве.

ВАРІАНТ 2

1 Розкрийте зміст понять “національна мова”, “політика лінгвоциду”.

2 З фахової літератури (монографій, статей, періодики, навчальних видань тощо) доберіть і запишіть текст (5 - 6 речень).

Зразком якого стилю є дібраний текст? Відповідь обґрунтуйте.

З тексту випишіть три терміни і схарактеризуйте їх за планом: 1) дефініція (що означає термін); 2) ступінь спеціалізації (загальнонауковий, міжгалузевий, вузькоспеціальний); 3) походження (власний, запозичений); 4) спосіб творення (для власномовних термінів).

3 Відредагуйте фрагмент документа, допишіть потрібні реквізити.

З’ясуйте, який це документ за:

1) найменуванням; 4) стадіями створення;

2) призначенням; 5) ступенем стандартизації тексту.

3) походженням;

Автобіографія.

Я, Пінчук Олексій Петрович народився 10 липня 1984р. в м. Рівне.

В 1991р. пішов в перший клас загальноосвітньої школи №14 в м. Рівне. Під час навчання в старших класах приймав участь в обласних олімпіадах по фізиці. Також приймав участь в спортивних змаганнях по легкій атлетиці. В 2001р. закінчив одинадцятий клас з срібною медаллю.

Мій батько, Пінчук Петро Олексійович народився 25.05.1947р. На даний час працює підприємцем.

Ніхто з родини до кримінальної кримінальності не притягався.

По закінченню школи вдало здав вступні іспити в Український Державний Університет Водного Господарства і Природокористування на Факультет економіки, де нині і навчаюсь.

17.11.2002р.

4 З’ясуйте значення слів брифінг, депозит, паритет, прес-реліз, ліцензія. Складіть з ними речення, які можуть використовуватися в усному або писемному професійному мовленні.

5 Від поданих слів утворіть прикметники за допомогою суфікса -ськ-.

Прага, Черкаси, Камчатка, гігант, турист, Одеса, університет, Кривий Ріг, Золотоноша, Мекка, Кавказ, Гамбург, місто, Полісся, Волинь, Галичина, Нью-Йорк, Киргизія, Рига, Париж, Санкт-Петербург, студент, Сиваш, юнак, чех, солдат, турок, парламент.

6 Перекладіть речення українською мовою, запишіть, поставте пропущені розділові знаки.

Управленческая деятельность находит свое отражение в различных документах при помощи которых осуществ­ляются разнообразные функции материально-техническое обеспечение ценообразование организационно-распорядительные и другие.

Совокупность взаимоувязанных документов применя­емых в определенной сфере деятельности составляет сис­тему документации.

В настоящее время действуют унифицированные сис­темы. Одной из самых распространенных является орга­низационно-распорядительная документация (ОРД) кото­рая применяется в оформлении управленческих решений.

ВАРІАНТ 3

1 Який правовий статус української мови сьогодні? Які документи визначають мовні відносини в Україні? Схарактеризуйте сучасну мовну ситуацію в Україні.

2 З фахової літератури (монографій, статей, періодики, навчальних видань тощо) доберіть і запишіть текст (5 - 6 речень).

Зразком якого стилю є дібраний текст? Відповідь обґрунтуйте.

З тексту випишіть три терміни і схарактеризуйте їх за планом: 1) дефініція (що означає термін); 2) ступінь спеціалізації (загальнонауковий, міжгалузевий, вузькоспеціальний); 3) походження (власний, запозичений); 4) спосіб творення (для власномовних термінів).

3 Оформіть документ, у якому йдеться, зокрема, про ваш досвід роботи, освіту і метою укладання якого є заміщення вакантної посади.

З’ясуйте, який це документ за:

1) найменуванням; 4) стадіями створення;

2) призначенням; 5) ступенем стандартизації тексту.

3) походженням;

4 З’ясуйте різницю між словами положення - становище - стан, здібний - здатний. Складіть з ними речення, які можуть використовуватися в усному або писемному професійному мовленні.

5 Запишіть слова, додавши префікси пре-, при-, прі-, з-, зі-, с-.

...творити,...кинути,...міський,...клеїти,...тишений,...класти,...рвати,...тихий,...бічник,...цілити,...рва,...копаний,...єднати,...свячений,...добрити,...гіркий,...звищний,...малий,...меншити,...красний,...гірклий,...красити,...добрий,...копати,...грати,...палити,...фотографувати,...валювати,...оритет.

6 Перекладіть речення українською мовою, запишіть, поставте пропущені розділові знаки.

Общее и наиболее характерное свойство всех докумен­тов заключается в том что они являются источниками или носителями информации. Как но­сители информации они способствуют улучшению внут­ренней организации любого предприятия или учреждения служат основанием для принятия решений обобщений справочно-поисковой работы.

Документы обладают и рядом других важных свойств представляющих ценность для управления. Они являются средством свидетельства доказательства определенных фактов и следовательно имеют большое правовое значе­ние. Кроме того документы все в большей степени служат материалом для обработки и извлечения необходимой ин­формации.

Благодаря названным свойствам документы широко используются при машинной обработке цифровых данных планово-учетного характера.

ВАРІАНТ 4

1 Схарактеризуйте стилістичне багатство сучасної української мови.

2 З фахової літератури (монографій, статей, періодики, навчальних видань тощо) доберіть і запишіть текст (5 - 6 речень).

Зразком якого стилю є дібраний текст? Відповідь обґрунтуйте.

З тексту випишіть три терміни і схарактеризуйте їх за планом: 1) дефініція (що означає термін); 2) ступінь спеціалізації (загальнонауковий, міжгалузевий, вузькоспеціальний); 3) походження (власний, запозичений); 4) спосіб творення (для власномовних термінів).

3 Прочитайте уривок із тексту документа. Допишіть документ, дотримуючись вимог до оформлення ділових паперів.

З’ясуйте, який це документ за:

1) найменуванням; 3) походженням;

2) призначенням; 4) ступенем стандартизації тексту.

Міністерство освіти і науки України

Український державний університет водного господарства

і природокористування

Факультет довузівської підготовки

оголошує додатковий набір на підготовчі курси для вступу до університету.

4 З’ясуйте різницю між словами відношення - ставлення, відносини - взаємини - стосунки. Складіть з ними речення, які можуть використовуватися в усному або писемному професійному мовленні.

5 Від поданих прикметників утворіть іменники за допомогою суфікса -ин(а).

Львівський, вінницький, козацький, одеський, рівненський, чернівецький, хмельницький, вояцький, гайдамацький, канцелярський, донецький, черкаський, партизанський, гуцульський, батьківський, галицький, німецький.

6 Перекладіть речення українською мовою, запишіть, поставте пропущені розділові знаки.

Многие документы должны удовлетворять таким тре­бованиям как пригодность к длительному хранению мак­симальная наглядность. Для того чтобы документ обладал всеми перечисленными свойствами он должен быть пра­вильно составлен как по форме так и по содержанию.

Документы классифицируются по способу фиксации содержанию наименованию способу изготовления степени сложности по месту составления срокам исполнения по происхождению степени гласности юридической силе и по назначению.

В частности по способу фиксации (запечатления) информации они делятся на письменные графические фото-, фоно- и ки­нодокументы.

Письменныеили рукописно-печатны) включают в себя все рукописные и машинописные документы изго­товленные на различных множительных аппаратах и ти­пографским способом.

ВАРІАНТ 5

1 З’ясуйте особливості офіційно-ділового стилю української мови, схарактеризуйте його різновиди.

2 З фахової літератури (монографій, статей, періодики, навчальних видань тощо) доберіть і запишіть текст (5 - 6 речень).

Зразком якого стилю є дібраний текст? Відповідь обґрунтуйте.

З тексту випишіть три терміни і схарактеризуйте їх за планом: 1) дефініція (що означає термін); 2) ступінь спеціалізації (загальнонауковий, міжгалузевий, вузькоспеціальний); 3) походження (власний, запозичений); 4) спосіб творення (для власномовних термінів).

3 Оформіть документ, у якому висвітлено причини відсутності студента на практичному занятті.

З’ясуйте, який це документ за:

1) найменуванням; 4) технікою відтворення;

2) призначенням; 5) ступенем стандартизації тексту;

3) походженням; 6) місцем виникнення.

4 Запишіть правильно типові мовні звороти, три з них уведіть у речення.

Працюю в якості інженера, по закінченню, моя автобіографія, курси по вивченню секретарської справи, поступити в університет, приймати участь, на протязі, робота по сумісництву, мати урядові винагороди, дякуючи підтримці.

5 Запишіть слова і словосполучення відповідно до норм.

Г...рячий, ш...потіти, баталь...он, завм...рати, ч...кати, оч...кування, заст....бувати, заст....бнути, зам...сти, збер...гати, наш (у, в)читель, (у, в) саду, була (у, в) Львові, він (у, в)важає, пісні (і, й) музика, повернулася (в, у)ночі, (у, в) доповіді (і, й)деться, гарне (і, й)мення, сім’я (з, із) семи чоловік, лист (з, зі, із) Сходу, (у, в) 2003 році, (ґ, г)ратчастий, (Ґ, Г)ете, (ґ, г)атунок, об(ґ, г)рунтування, вис(л, тл)ати, вист...лати,, вист...лю.

6 Перекладіть речення українською мовою, запишіть, поставте пропущені розділові знаки.

По содержанию документы подразделяются на организационно-распорядительные финансово-расчетные снабженческо-сбытовые и др.

По наименованию различают многие виды документов. Это положения приказы распоряжения инструкции отчеты акты записки письма ордера планы балансы и т.п. Однако классифицировать их по указанному при­знаку нецелесообразно потому что существует немало документов одного и того же наименования но совершен­но различного содержания. Например заявление о предоставлении отпуска и заявление об открытии расчетного счета в банке принадлежат к разным системам документации хотя и носят одно название заявление.

ВАРІАНТ 6

1 З’ясуйте особливості наукового стилю української мови, схарактеризуйте його різновиди.

2 З фахової літератури (монографій, статей, періодики, навчальних видань тощо) доберіть і запишіть текст (5 - 6 речень).

Зразком якого стилю є дібраний текст? Відповідь обґрунтуйте.

З тексту випишіть три терміни і схарактеризуйте їх за планом: 1) дефініція (що означає термін); 2) ступінь спеціалізації (загальнонауковий, міжгалузевий, вузькоспеціальний); 3) походження (власний, запозичений); 4) спосіб творення (для власномовних термінів).

3 Відредагуйте фрагмент документа, допишіть потрібні реквізити.

З’ясуйте, який це документ за:

1) найменуванням; 4) стадіями створення;

2) призначенням; 5) ступенем стандартизації тексту;

3) походженням; 6) місцем виникнення.

01001 Генеральному директорові

м. Київ ВАТ “Дніпро”

вул.. Хрещатик 25 п. Х.М. Баранов

25.09.2003 р. № 02-114/51

на № 03-45/123

Шановний пане Баранов Х.М.

Дякуємо вам за достроково виконане замовлення.

Сподіваємось на дальшу співпрацю.

4 З’ясуйте значення слів вексель, консорціум, ноу-хау, акція, дизайн, ембарго. Складіть з ними речення, які можуть використовуватися в усному або писемному професійному мовленні.

5 Запишіть слова, вставляючи літери и або і.

Ант...б...отик, дец...л...тр, д...нам...ка, форт...с...мо, ч...пси, Корс...ка, Т...бет, Сканд...нав...я, Браз...ил...я, Сомал..., Ч...каґо, Мекс...ка, Ваш...нгтон, С...р...я, Цюр...х, Кембр...дж, Ч...л..., Кр...т, м...тропол...т, г...потеза, жур..., п...ан...с...мо, тр...атлон, д...зель, тр...умф,...нц...дент,...м...тац...я, граф...н.

6 Перекладіть речення українською мовою, запишіть, поставте пропущені розділові знаки.

По способу изготовления документы бывают типовые трафаретные и индивидуальные. Типовые составляются заблаговременно и служат текстом-образцом для индиви­дуальных типовые правила инструкции для однородных предприятий и организаций и др. На их основе составля­ются конкретные документы с сохранением композиции формы и текста образца.

В трафаретных часть текста отпечатана на бланке а часть вписывается при его заполнении они состоят из посто­янной и переменной информации. Эта форма находит все большее распространение так как позволяет составителям экономить время и облегчает машинную обработку.

ВАРІАНТ 7

1 Окресліть зміст поняття “норма літературної мови”, назвіть типи мовних норм. Схарактеризуйте орфоепічні, акцентуаційні, лексичні норми сучасної української літературної мови, наведіть приклади.

2 З фахової літератури (монографій, статей, періодики, навчальних видань тощо) доберіть і запишіть текст (5 - 6 речень).

Зразком якого стилю є дібраний текст? Відповідь обґрунтуйте.

З тексту випишіть три терміни і схарактеризуйте їх за планом: 1) дефініція (що означає термін); 2) ступінь спеціалізації (загальнонауковий, міжгалузевий, вузькоспеціальний); 3) походження (власний, запозичений); 4) спосіб творення (для власномовних термінів).

3 Оформіть ділову записку, у якій працівник повідомляє про роботу, виконану ним у відрядженні.

З’ясуйте, який це документ за:

1) найменуванням; 4) місцем виникнення;

2) призначенням; 5) ступенем стандартизації тексту.

3) походженням;

4 Поясніть значення фразеологізму розрубати гордіїв вузол. Опишіть ситуацію ділового спілкування, у якій може використовуватися цей вислів, уведіть діалог.

5 Перепишіть слова і словосполучення, виправивши помилки.

Нестор літописець, Ректор Українського Державного Університету Водного Господарства і природокористування, шевченкіана, Лауреат шевченківської премії, адміністрація Президента України, Народний артист України, Країни близького сходу, міністр освіти і науки України, вулиця княгині Ольги, Статут ООН, Конституційний суд України, Народний Рух України, станція метро Палац Україна, Великий піст, День незалежності України, дамоклів меч, Кам’янець Подільський.

6 Перекладіть речення українською мовою, запишіть, поставте пропущені розділові знаки.

По степени сложности можно выделить простые и слож­ные документы. К первым относятся содержащие один вопрос ко вторым как правило два или несколько. Предподчтительнее простые документы их легко обрабатывать контролировать исполнять хранить.

По срокам исполнения документы делятся на срочные и несрочные. Первые требуют исполнения в сроки установ­ленные законом правовым актом руководителем. Эту ка­тегорию составляют также те из них которые являются срочными по способу отправления или вручения телег­раммы фототелеграммы телефонограммы командиро­вочные удостоверения и тп с отметкой срочно, весь­ма срочно. Все остальные считаются несрочными их исполняют по необходимости в пределах сроков установ­ленных руководством.

ВАРІАНТ 8

1 Окресліть зміст поняття “норма літературної мови”, назвіть типи мовних норм. Схарактеризуйте морфологічні, синтаксичні, стилістичні норми сучасної української літературної мови, наведіть приклади.

2 З фахової літератури (монографій, статей, періодики, навчальних видань тощо) доберіть і запишіть текст (5 - 6 речень).

Зразком якого стилю є дібраний текст? Відповідь обґрунтуйте.

З тексту випишіть три терміни і схарактеризуйте їх за планом: 1) дефініція (що означає термін); 2) ступінь спеціалізації (загальнонауковий, міжгалузевий, вузькоспеціальний); 3) походження (власний, запозичений); 4) спосіб творення (для власномовних термінів).

3 Прочитайте уривок із тексту документа. Допишіть документ, дотримуючись вимог до оформлення ділових паперів.

З’ясуйте, який це документ за:

1) найменуванням; 4) місцем виникнення;

2) призначенням; 5) ступенем стандартизації тексту.

3) походженням;

Прошу розглянути питання про заохочення вищеназваних студентів. Вважаю, що вони гідно представили університет на національній олімпіаді.

4 З’ясуйте різницю між словами виборний - виборчий, громадський - громадянський - суспільний. Складіть з ними речення, які можуть використовуватися в усному або писемному професійному мовленні.

5 Запишіть іншомовні слова з подвоєнням або без подвоєння.

Мадон...а, ап...еляція, барок....о, нет...о, коміс...ія, бравіс...имо, інтел...ект, контр...озвідка, тон...а, ін...овація, кол...ектив, сюр...реалізм, осан...а, ван...а, ем...іґрація, ім...іґрація, грип..., піц...а, хоб...і, папарац...і, спагет...і, гол...андський, марок...анець, Ел...ада, Іл....я, Буд....а, Ліс..абон, Рус...о, Ал...ах, От...ава, Брюс...ель.

6 Перекладіть речення українською мовою, запишіть, поставте пропущені розділові знаки.

По месту составления различают внутренние и вне­шние документы. К первой группе принадлежат созда­ваемые внутри того или иного предприятия учреждения организации где они и функционируют ко второй по­ступившие извне или направленные другим предприят и­ям учреждениям или гражданам.

По прохождению документы принято подразделять на служебные и официально-личные именные. В первую группу входят созданные в организациях учреждениях на предприятиях по вопросам их деятельности во вторую касающиеся конкретных лиц т.е. именные заявления письма жалобы и т.п.

ВАРІАНТ 9

1 Схарактеризуйте основні етапи становлення українського правопису. Що ви знаєте про його сучасні проблеми?

2 З фахової літератури (монографій, статей, періодики, навчальних видань тощо) доберіть і запишіть текст (5 - 6 речень).

Зразком якого стилю є дібраний текст? Відповідь обґрунтуйте.

З тексту випишіть три терміни і схарактеризуйте їх за планом: 1) дефініція (що означає термін); 2) ступінь спеціалізації (загальнонауковий, міжгалузевий, вузькоспеціальний); 3) походження (власний, запозичений); 4) спосіб творення (для власномовних термінів).

3 Оформіть документ про списання застарілого устаткування, підготовлений спеціально створеною комісією.

З’ясуйте, який це документ за:

1) найменуванням; 3) стадіями створення;

2) місцем виникнення; 4) ступенем стандартизації тексту.

4 Запишіть правильно типові мовні звороти, три з них уведіть у речення.

По власному бажанню, викликати по службових справах, повідомити по факсу, колеги в роботі, по розгляді заяви, курс лекцій по вищій математиці, по від’їзді, заступник по питанням комерційної діяльності, старший по віку.

5 Запишіть прізвища українською мовою. Додайте 5 неукраїнських прізвищ ваших знайомих або 5 неукраїнських прізвищ відомих людей.

Гагарин, Голиков, Ананьев, Прокофьев, Мицкевич, Кузнецов, Титов, Сергеев, Ёлкин, Семёнов, Лихачёв, Мечников, Бледных, Ветров, Писарев, Горячёв, Тихомиров, Слепцов, Арефьев.

6 Перепишіть речення, вставляючи пропущені літери і розділові знаки.

Ми давно звикли до того що ділова кор…спонденція це набір штампів і бе…барвних фраз за якими стоїть абстрактний «хтось» і «повідомляє про не/обхідність» «вимагає не/гайно» «уклін...о про­сить» чи «настійно рекомендує» звернути увагу на «вище/зазначене» або виконати «перелічене/нижче».

Звичайно ці слово/сполучення так часто вживают…ся у діловому листуван…і що насам/перед спадають на думку коли згадуємо про діловий лист. Але ні вони ні кіл…ка десятків інших затертих канц…ляризмів не/визначають суті стилю яким повинен бути написа­н…ий справжній діловий лист.

ВАРІАНТ 10

1 Дайте визначення поняття “документ”. Які основні функції документів? Подайте сучасну класифікацію документів.

2 З фахової літератури (монографій, статей, періодики, навчальних видань тощо) доберіть і запишіть текст (5 - 6 речень).

Зразком якого стилю є дібраний текст? Відповідь обґрунтуйте.

З тексту випишіть три терміни і схарактеризуйте їх за планом: 1) дефініція (що означає термін); 2) ступінь спеціалізації (загальнонауковий, міжгалузевий, вузькоспеціальний); 3) походження (власний, запозичений); 4) спосіб творення (для власномовних термінів).

3 Відредагуйте фрагмент документа, допишіть потрібні реквізити.

З’ясуйте, який це документ за:

1) найменуванням; 4) стадіями створення;

2) призначенням; 5) ступенем стандартизації тексту.

3) походженням;

Витяг з Протоколу №16

26.06.2003 року

Зборів колективу Рівненської сірникової фабрики міністерства екології і природних ресурсів

Присутні: 156 чоловік

Відсутні: 12 чоловік

Повістка денна

1. Про підсумки роботи підприємства в І півріччі 2003 р.

2. Про відзначення кращих працівників.

Слухали: Інформація генерального директора.

Виступили: Т. Мушко, Р. Пентилюк з пропозиціями про заохочення кращих працівників.

4 З’ясуйте значення слів інвестиції, плюралізм, дистриб’ютор, менеджмент, поліс, мораторій. Складіть з ними речення, які можуть використовуватися в усному або писемному професійному мовленні.

5 Запишіть слова разом або через дефіс.

Пів…дня, пів…Вірменії, пів…апельсина, пів…їдальні, пів…ящика, пів…тонни, пів…місяця, пів…Львова, пів…Азії, пів…життя, пів…ягоди, пів…аркуша, пів…Європи, пів…вікна, пів…острова, пів…озера, пів…оберта, пів…єпархії.

6 Перекладіть речення українською мовою, запишіть, поставте пропущені розділові знаки.

В Украине как и во многих странах не хватает менеджеров. И нередко на руководя­щую должность назначают некомпетентного но при этом проверенного человека которым легко управлять. Но может ли такой руководитель стать настоящим лидером?

Если такой человек хочет стать настоящим лидером то пре­жде всего он должен заняться своим собственным развитием. Но многие руководители закоснели в своих способах действия и ничего не хотят менять. Они проявляют готовность к изменени­ям только тогда когда наступает кризис.

Когда речь идет о необходимости преобразовывать компа­нию нужно изменять не только технологические процессы но и способ мышления лю­дей.

ВАРІАНТ 11

1 Назвіть вимоги до складання тексту і оформлення реквізитів документа.

2 З фахової літератури (монографій, статей, періодики, навчальних видань тощо) доберіть і запишіть текст (5 - 6 речень).

Зразком якого стилю є дібраний текст? Відповідь обґрунтуйте.

З тексту випишіть три терміни і схарактеризуйте їх за планом: 1) дефініція (що означає термін); 2) ступінь спеціалізації (загальнонауковий, міжгалузевий, вузькоспеціальний); 3) походження (власний, запозичений); 4) спосіб творення (для власномовних термінів).

3 Оформіть документ, у якому є такий фрагмент:

СЛУХАЛИ:

Ковальчука М.О. - Текст доповіді додається.

З’ясуйте, який це документ за:

1) найменуванням; 4) місцем виникнення;

2) призначенням; 5) ступенем стандартизації тексту.

3) походженням;

4 Відредагуйте і запишіть речення.

4.1 Нараду провів заступник декана факультету Олена Нагірна. 4.2 Лист підписали старша викладачка Софія Шевчук і професор Інна Іваницька. 4.3 У концерті виступила народний артист України Марія Стеф’юк. 4.4 Першу партію рибної консерви відправили вчасно. 4.5 Виставка вражає асортиментами продукції. 4.6 За таку помірну ставку висловлюємо подяку нашому партнеру пану Петру Іванчуку. 4.7 Прошу як можна швидше надіслати листа-відповідь. 4.8 У відповідності до наказу №37 від 10.06.03 прошу надати мені матеріальну допомогу.

5 Запишіть слова відповідно до норм.

Непримире(нн,н)ість, вознесе(нн,н)я, благослове(н,нн)ий, (л,лл)яний, па(н,нн)а, бо(вв,в)ан, пі(дд,д)а(шш,ш)я, Доне(цьч,ч,чч,)ина, Галич...ина, пі(сч,щ)аний, бря(зч,жч,щ)ати, боягу(зс,з)тво, бага(ц,ст,тст)во, аген(тст,ст)во, ву(жч,зч,щ)ий, доро(жч,шч,гш)ий, шіс(тн,н)адцять, соня(ч,ш)ний, яє(ч,ш)ня, виї(з,зд)ний, пес(тл,л)ивий, контра(стн,сн)ий, за(в,вв)ідділу, зако(н,нн)ий, розрі(с,сс)я, стара(н,нн)ий, довгожда(н,нн)ий.

6 Перекладіть речення українською мовою, запишіть, поставте пропущені розділові знаки.

Какими качествам должен обладать успешный деловой лидер?

Во-первых лидер должен хорошо знать себя свои сильные и слабые стороны. Но даже осозна­вая свою слабость он должен быть уверенным в себе а также иметь желание и готовность постоянно работать над своим развитием. Во-вторых лидер должен быть коммуникабельным обла­дать сильно развитой интуицией потому что ему нужно знать чего хотят люди которых он ведет. В-третьих у лидера должно быть упорство и он должен уметь хорошо справляться со стрессом.

В-четвертых у лидера обязательно должно быть чувство социальной ответственности ощущение того какой вклад получит общество от существования организации.

И последнее. У самых лучших лидеров очень высокий уровень оп­тимизма и счастья.

ВАРІАНТ 12

1 Розкрийте зміст поняття “стандартизація тексту документа”. У чому полягає різниця між документами високого і низького рівня стандартизації?

2 З фахової літератури (монографій, статей, періодики, навчальних видань тощо) доберіть і запишіть текст (5 - 6 речень).

Зразком якого стилю є дібраний текст? Відповідь обґрунтуйте.

З тексту випишіть три терміни і схарактеризуйте їх за планом: 1) дефініція (що означає термін); 2) ступінь спеціалізації (загальнонауковий, міжгалузевий, вузькоспеціальний); 3) походження (власний, запозичений); 4) спосіб творення (для власномовних термінів).

3 Прочитайте уривок із тексту документа. Допишіть документ, дотримуючись вимог до оформлення ділових паперів.

З’ясуйте, який це документ за:

1) найменуванням; 3) походженням;

2) призначенням; 4) ступенем стандартизації тексту.

Досвід роботи:

2001-2002 рр. - інженер виробничо-технічного відділу ПП “Рівне-інвест”;

з грудня 2002 р. - дотепер - начальник виробничо-технічного відділу ПП “Рівне-інвест”.

Додаткові відомості:

Досконало володію німецькою і польською мовами.

Маю досвід роботи з ПК.

4 З’ясуйте різницю між словами запитання - питання, дипломат - дипломант - дипломник. Складіть з ними речення, які можуть використовуватися в усному або писемному професійному мовленні.

5 Перекладіть іменники українською мовою, визначте рід, доберіть до них прикметники. Словосполучення запишіть.

Зразок: перепись - останній перепис.

Кризис, подпись, боль, запись, летопись, машинопись, рукопись, степень, продажа, ярмарка, посуда, поступь, шампунь, тюль, ваниль, колибри, Сибирь, опись, авеню, альма-матер, евро, Батуми, табло.

6 Перепишіть речення, вставляючи пропущені літери і розділові знаки.

Веден...я ділової кор....спонденції це справжнє мистецтво осягнути всі таємниці якого вдаєт...ся аж ніяк не/кожному і яке с...огодні на пр...великий жаль на наших теренах майже втрачене.

Відомий американський публіцист і маркетолог Рон Теппер гірко зауважує що в сучасному світі панують відео та усна мова а добре написан...і ділові листи й записки стають рідкіс...тю. І з ним можна цілковито погодитись. Адже зазвичай ми дбаємо лише про те щоб чітко викласти інформацію і забуваємо що ця кор...спонденція не/просто важлива частина бізнесу але й ваше облич...я. А якраз його за стандартними фразами про постачан...я г...нераторів чи нагадуван...ями про не/обхідність завершен...я будівельно/монтажних робіт і не/видно!

ВАРІАНТ 13

1 Схарактеризуйте способи скорочування слів і словосполучень у професійних документах і текстах, затверджені Держстандартом України. Наведіть приклади.

2 З фахової літератури (монографій, статей, періодики, навчальних видань тощо) доберіть і запишіть текст (5 - 6 речень).

Зразком якого стилю є дібраний текст? Відповідь обґрунтуйте.

З тексту випишіть три терміни і схарактеризуйте їх за планом: 1) дефініція (що означає термін); 2) ступінь спеціалізації (загальнонауковий, міжгалузевий, вузькоспеціальний); 3) походження (власний, запозичений); 4) спосіб творення (для власномовних термінів).

3 Оформіть документ, у якому висловлено подяку за запрошення взяти участь у виставці-продажу.

З’ясуйте, який це документ за:

1) найменуванням; 3) походженням;

2) призначенням; 4) ступенем стандартизації тексту.

4 Поясніть значення фразеологізму авгієві стайні. Опишіть ситуацію ділового спілкування, у якій може використовуватися цей вислів, уведіть діалог.

5 Запишіть іменники в родовому відмінку множини.

Гривні, джинси, житла, кілограми, канікули, болгари, вірмени, туфлі, плаття, підошви, кеди, весілля, відкриття, вуха, серця, граблі, мандарини, гастролі, гальма, помідори, шорти, лазні, плечі.

6 Перекладіть речення українською мовою, запишіть, поставте пропущені розділові знаки.

По степени гласности документы бывают обычные сек­ретные и для служебного пользования. В правом верхнем углу двух последних видов документов делается специальная отметка Секретно Для служебного поль­зования. За утрату или разглашение их содержания ви­новные привлекаются к ответственности.

Многообразие управленческой деятельности единство и взаимосвязь свойственные управлению формы и мето­ды руководства а также виды обратного влияния объектов управления на функции субъектов все это неизбежно отражается в соответствующих документах с помощью которых органы управления реализуют свои решения.

ВАРІАНТ 14

1 Дайте визначення поняття “мовний етикет”. Назвіть засоби вияву мовного етикету в документах.

2 З фахової літератури (монографій, статей, періодики, навчальних видань тощо) доберіть і запишіть текст (5 - 6 речень).

Зразком якого стилю є дібраний текст? Відповідь обґрунтуйте.

З тексту випишіть три терміни і схарактеризуйте їх за планом: 1) дефініція (що означає термін); 2) ступінь спеціалізації (загальнонауковий, міжгалузевий, вузькоспеціальний); 3) походження (власний, запозичений); 4) спосіб творення (для власномовних термінів).

3 Відредагуйте фрагмент документа, допишіть потрібні реквізити.

З’ясуйте, який це документ за:

1) найменуванням; 4) стадіями створення;

2) призначенням; 5) ступенем стандартизації тексту.

3) походженням;

Затверджую

21.08.03. Київ 22.08.03

АКТ

Про списання обладнання в бугалтерії

Підстава: наказ директора

Складено комісією:

Голова: головний бугалтер Філончук С.Т.

Члени комісії - головний інженер Васюшко Р.Л.

головний механік Юхимчук В.С.

4 З’ясуйте значення слів інфраструктура, паблік рилейшнз, презентація, маркетинг, біржа, корпорація. Складіть з ними речення, які можуть використовуватися в усному або писемному професійному мовленні.

5 Запишіть іменники в орудному відмінку.

Гості, сльози, колеса, кості, ворота, гроші, штани, плем’я, ім’я, імена, площа, секретар, буря, стаття, тиша, фабрика, сім’я, сім’ї, роздоріжжя, друкарні, кручі, перемоги.

6 Перекладіть речення українською мовою, запишіть, поставте пропущені розділові знаки.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: