Викладача-наставника зі студентами

Проблема педагогічної взаємодії досить давно виступає предметом психологічних і педагогічних досліджень. В даний час її актуальність визначається змінами в сучасній системі освіти: йде пошук і обґрун-тування найбільш ефективної моделі, стратегії взаємодії учасників освітнього процесу, що сприятиме розвитку особистості як студентів, так і викладачів.

В зазначеній темі розкривається сутність понять «взаємодія», «педагогічна взаємодія», «культура педагогічної взаємодії» та їх взаємозв’язок, розглядаються суттєві характеристики взаємодії (актив-ність, усвідомленість і цілепокладеність, системність, багатоаспектність). Пропонується чотирьохкомпонентна модель культури педагогічної взаємодії: аксіологічний, технологічний, творчий, особистісний ком-поненти.

Слухачі семінару знайомляться зі сценарним підходом до взаємо-дії, алгоритмом сценарного підходу до побудови взаємодії викладача із студентом.

Розглядається поняття педагогічної толерантності як умови реалізації педагогічного партнерства. Вивчаються умови формування педагогічної взаємодії (переорієнтація навчально-професійного спілку-вання на творчу діяльність, реалізація суб’єкт-суб’єктного характеру, активізація емоційної сфери, точність, виразність, експресивність та образність мови, постійна увага до розвитку емпатійних почуттів та вмінь учасників взаємодії, застосування на заняттях методик вимірю-вання, оцінки і самооцінки різних показників культури взаємодії. Характеризуються методи організації педагогічної взаємодії, критерії, показники та рівні сформованості культури педагогічної взаємодії.

Тема 3.5 Виховна робота наставника 1 курсу:

напрямки, планування, дієвість

Права та обов'язки наставника студентської групи в НУБіП. Основні складові педагогічної діяльності наставника. Планування виховної роботи в студентській групі. Методика організації спільної діяльності групи. Самоуправління в групі.

Досвід організації роботи наставників на факультетах. Науковий аналіз проектів планів виховної роботи в групах.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: