ТЕХНОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ПОДРОСТКАМИ В ШКОЛЕ

Основными задачами психологической работы с подрос­тками с целью их социальной адаптации можно считать предоставление им возможности осознать значимость при­обретения ими социально-психологических навыков, расши­рение ролевого репертуара, обеспечивающего улучшение ком­муникаций и актуализацию процесса социального самоопре­деления. Средствами решения поставленных задач являются групповая деятельность (социально-психологически и тре­нинг), индивидуально-консультативная работа с подрост­ками, их родителями и педагогами по вопросам межлично­стных отношений, семейной ситуации, школьной адапта­ции, учения и профориентации; консультативная работа с родителями и педагогами по активизации их воспитатель­ного потенциала.

Технология психологической работы с подростками в школе

Организационные вопросы

1.Запрос администрации на работу с подростками (формулирование целей и задач работы с точки зрения администрации).

2. Встреча с педагогами, работающими в этих классах (получение информации о детях; знакомство с воз­можностями сотрудников ПМС-центра).

3. Встреча с родителями сотрудников ПМС-центра (озна­комление с целями работы, получение их согласия на ди­агностическую и коррекционную работу).

4. Встреча психолога Центра с подростками (формирование мотивации на совместную работу, презентация тренинга).

5. Проработка полученной информации.

6. Планирование деятельности специалистов Центра, подбор конкретных методик для выполнения поставленных задач.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: