КОНКРЕТНІ ЦІЛІ ВИХІДНИИ РІВЕНЬ

УМІТИ:

Орієнтуватися в основних шляхах Аналізувати анатомо-фізіологічні
введення лікарських речовин в особливості будови шкіри і
організм і провести їх порівняльну підшкірної клітковини, органів
характеристику. травлення, дихання, функціо-
нальних особливостей гемато-
енцефалічного і плацентарного
бар’єрів.

ТЕОРИТИЧНІ ПИТАННЯ на основі знання яких можливе виконання цільових видів діяльності:

1. Чим відрізняються поняття «Фармакокінетика» і «Фармакодинаміка»?

2. Порівняльна характеристика і практичне значення ентерального і парентерального шляхів введення лікарських засобів.

3. Особливості перорального шляху введення.

4. Чим характеризується сублінгвальний шлях введення?

5. Коли використовується ректальний шлях введення лікарських засобів? Порівняти швидкість прояву терапевтичного ефекту з пероральним шляхом введення.

6. Які особливості підшкірного введення і внутрішньом’язового шляхів введення?

7. Значення внутрішньовенного шляху введення лікарських засобів.

8. Особливості використання інгаляційного та інших шляхів введення.

9. Значення фармакокінетичних параметрів:
- процесу всмоктування;
- розподілу лікарських речовин в організмі;
- перетворення (біотрансформація);
- виведення лікарських речовин із організму.

- Класифікація.

- Відносяться шляхи.

- Вводять лікарські форми.

- Швидкість розвитку дії.

Оформити результати самостійної позаурочної роботи у щоденнику.

ЛІТЕРАТУРА:
Підручник «Фармакологія з рецептурою».
Лекційний матеріал.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: