ЩОДО ВИКОНАННЯ ПРОГРАМИ ПРАКТИКИ

ПЛАН ТА ПРОГРАМА ПРАКТИКИ

План практики

1. З’ясування мети та сутності завдань практики.

2. Пошук і опрацювання необхідних матеріалів згідно із завданнями практики.

3. Виконання індивідуального завдання.

4. Оформлення матеріалів практики, складання звіту, захист пратики

Програма практики

(зміст діяльності під час проходження практики)

1. З’ясування мети та сутності завдань практики

Проведення викладачами інструктивно-методичних занять зі студентами, доведення до студентів мети та сутності завдань практики, вирішення організаційних питань.

2. Пошук і опрацювання необхідних матеріалів згідно із завданнями практики

Самостійне проведення студентами пошуку й обробки необхідних даних для вирішення завдань практики (в бібліотеках, мережах Інтернет і інше). Розроблення окремих документів (розрахунки, таблиці, графіки, текстові матеріали для складання звіту тощо).

3. Виконання індивідуального завдання

Вирішення студентами індивідуальних завдань практики.

Робота з використанням інформаційних технологій (у комп’ютерному класі) у активному та демонстраційному режимах.

4. Оформлення матеріалів практики, складання звіту, підготовка до заліку

Відбір необхідних матеріалів для складання систематизованого звіту за результатами практики. Підготовка до захисту письмового звіту про проходження практики.

3. МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ЩОДО ВИКОНАННЯ ПРОГРАМИ ПРАКТИКИ

Метою навчальної практики як продовження ознайомлення студентів із обраною спеціальністю є: отримання професійних знань та навичок, які допоможуть у вивченні теоретичних курсів; ознайомлення із сучасними технологіями, що використовуються на підприємстві. Керівником навчальної практики призначається викладач відповідної випускаючої кафедри.

Під час навчальної практики (вступу до фаху) навчання зорієнтоване на особистість студента, на його свідому участь у розвитку власних знань, персональних і фахових навичок, в тому числі навичок вирішення конкретних проблем. Передбачається більш глибоке дослідження питань, які вивчаються на традиційних заняттях (лекціях, семінарах, практичних заняттях), із застосуванням методів “мозкового штурму”, рольових ігр, інтерв’ювання і дискусій в малих групах та між групами, усних і письмових презентацій, аналізу практичних прикладів.

На початку навчальної практики її керівник (викладач) знайомить студентів із сутністю та технологією застосування вибраних методів проведення практики, доводить до студентів мету та зміст завдань практики, вирішує організаційні питання.

У загальному вигляді індивідуальниим завданнями сформованих для студентів можуть бути: вибір виду діяльності (конкретні товари, послуги), здійснення пошуку відповідних ринків (маркетингові дослідження), розроблення стратегії й тактики просування і збуту (канали збуту, реклама, персональний продаж тощо). Необхідно також поглибити знання, придбати навички провадити пошук економічних партнерів, вести з ними ділові переговори, укладати договори (контракти), торговельні угоди й інше.

Далі студенти самостійно проводять пошук і опрацювання необхідних матеріалів згідно із завданнями практики взагалі й конкретними завданнями. Керівник практики контролює хід виконання завдань студентами, надає їм необхідну консультацію. Можливе також доповнення поточних завдань окремими ситуаційними завданнями для надання роботі студентів більшої насиченості та динамічності.

Після вирішення основних завдань практики її керівник може організувати ділову гру (фрагменти) як у складі окремих команд, так і між ними. Студенти у відповідності з вибраними раніше ролями демонструють фаховий рівень, досягнутий в ході навчальної практики. На основі цього в подальшому (з урахуванням якості загального звіту команди) буде визначатись залікова оцінка кожного студента.

Програмою практики передбачається також робота студентів із використанням інформаційних технологій (у комп’ютерному класі) у активному та демонстраційному режимах. При цьому використовуються програми для здійснення окремих розрахунків відповідно до завдань практики, розробки фрагментів бізнес-плану, оптимізації управлінських рішень тощо.

На завершальному етапі студенти оформляють матеріалів практики, складають звіт, готуються до його захисту.

4. ОФОРМЛЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ПРАКТИКИ

Документами, які визначають успішність проходження навчальної практики, є звіти студентів. Звіт готується у вигляді реферату на аркушах формату А4 (обсяг — 15 - 20 аркушів). У звіті потрібно відобразити: зміст завдань, які вирішувались під час навчальної практики; досягнуті результати із супроводом необхідними ілюстративними матеріалами (схеми, таблиці, графіки, діаграми тощо); узагальнюючі висновки щодо результатів практики, в тому числі й фіксація невирішених питань чи появи певних проблем.

5. ПІДСУМКИ ПРАКТИКИ ТА ЇЇ ЗАХИСТ

Керівник навчальної практики оцінює роботу кожного студента на основі виконання ним всіх завдань, поставлених у відповідності з метою практики. Звіти студентів підписуються керівником практики і разом із заліковою відомістю передаються на кафедру.

На засіданні кафедри менеджменту і адміністрування проводиться аналіз результатів практики кожного студента, а загальні підсумки практики підводяться на засіданні Вченої ради університету.

Студенту, який не виконав програму практики за поважних причин, може бути надано право проходження практики повторно при виконанні певних умов, визначених вищим навчальним закладом.

6. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

1. Ансофф И. Стратегическое управление. Пер. сангл. — М.: Экономика, 1989. — 397 с.

2. Виссема X. Менеджмент в подразделениях фирмы: Пер. с англ. — М.: ИНФРА-М, 1996. — 395 с.

3. Внешнеэкономическая деятельность предприятия. Основы: Учебник для вузов/ Г.Д. Гордеев, Л.Я. Иванова, С.К. Казанцев и др.; под ред. проф. Л.Е. Стровского. – М.: Закон и право, ЮНИТИ, 1996. – 486 с.

4. Глущенко В. В. Менеджмент: системные основы. — 2-е изд., доп. и испр. — Железнодорожный, Моск. обл.: ТОО НПЦ "Крылья", 1998.

5. Дойль П. Менеджмент: Стратегия и тактика. — СПб.: Питер, 1999.- 560 с.

6. Дэниелс Джон Д., Радеба Ли Х. Международный бизнес: внешняя среда и деловые операции. Пер. с англ., 6-е изд.- М.: Дело, 1998. - 784 с.

7. Лунев В. Л. Тактика и стратегия управления фирмой: Учеб. пособие. — М.: Финпресс, НГАЭнУ, 1997.

8. Мазаракі А.А.,Чаюн Т.І., Мельник Т.М. Міжнародний маркетинг: Підручник / За ред. А.А.Мазаракі.- К.: Київ. держ. торг.-екон. ун-т, 2000.- 306 с.

9. Международный менеджмент / Под ред. Пивоварова С. Э., Тарасевича Л.С., Майзеля А.И. – СПб: Питер, 2001. – 576 с.

10. Менеджмент организадии: Учеб. пособие / Под ред. 3. П. Румянцевой и Н. А. Соломатина. — М.: ИНФРА-М, 1996.

11. Портер М. Международная конкуренция. Конкурентные преимущества стран: Пер. с англ. — М.: Междунар. отношения, 1993.

12. Посадский А. П. Основы консалтинга: Пособие для преподавателей. — М.: ГУ ВЩЭ, 1999.

13. Родченко В.В. Международный менеджмент: Учеб. пособие. – К.: МАУП, 2000. – 240 с.

14. Рут, Френклін Р., Філіпенко, Антон. Міжнародна торгівля та інвестиції / Пер. з англ.. – К.: Основи, 1998. – 743 с.

15. Сучасні тренінгові технології навчання ведення бізнесу: Навч.-метод. посібник: У 6 кн. – Кн. 1. Технологія підготовки і проведення тренінгів / А.Ф. Павленко, С. В. Степаненко, Г. О. Швиданенко, О. Г. Дубинський та ін. – К.: КНЕУ, 2001. – 117 с.

16. Теория и практика управления персоналом: Учеб.-метод, пособие / Авт.-сост. Г. В. Щекин. — К.: МАУП, 1998.

17. Управление внешнеэкономической деятельностью: Учебное пособие / А.И. Кредисов, С.Н. Березовенко, В.В. Волошин, Д.П. Расшивалов и др. / Под общ. ред. А.И. Кредисова. – “Фенікс”, 1996. – 420 с.

18. Управление проектами/ В. Д. Шапиро и др. — М.;СПб.: Два @ Три,1996.

19. Фатхутдинов Р. А. Стратегический менеджмент: Учеб. для вузов.—М.:ЗАО "Бизнес-школа "Интел-Синтез", 1998.

20. Ширс А. Подготовка преподавателей курса менеджмента. — М.: Нац. фонд подготовки финансовых и управленческих кадров,1997.

21. Экономическая стратегия фирмы: Учеб. пособие / Под ред. проф. А.П. Градова. — СПб.: Спец. лит., 1999.

Додаток 1

Зразок титульної сторінки звіту

Київський УНІВЕРСИТЕТ РИНКОВИХ ВІДНОСИН

Кафедра ______________________________________________

Звіт

про проходження НАВЧАЛЬНОЇ практики

студента(ки) 4 курсу ОКР «БАКАЛАВР»

спеціальності «___________________» ______________ форми навчання

___________________________________________________________
(прізвище, ім’я, по батькові)

Термін практики з_____________ по______________ 2016 р.

Керівник практики:

__________________________________

науковий ступінь, вчене звання, Прізвище, ім’я, по батькові

Київ-2016

Додаток 2

Вимоги до оформлення бібліографії

Ознайомлення з опублікованими за фахом науковими працями вимагає аналізу 10 джерел за наступними вимогами:

Зразок оформлення бібліографічного опису джерел

Додаток 3

Вимоги до аналізу сучасної літератури з фаху

Студентам необхідно навести перелік 15-20 джерел літератури фахового спрямування за період 2013-2016 р.р. Перелік повинен містити монографії, періодичні джерела, автореферати дисертацій. Перелік має бути оформлений згідно діючих вимог.

Додаток 4

Перелік індивідуальних завдань для студентів під час проходження навчальної практики (вступ до фаху)

1. Особливості управління діяльністю промислового підприємства
2. Особливості менеджменту підприємств сфери послуг
3. Специфіка управління діяльністю торговельно-посередницького підприємства
4. Особливості управління діяльністю підприємства, що надає освітні послуги
5. Особливості управління діяльністю підприємства, що надає туристичні послуги
6. Особливості управління діяльністю підприємства, що надає транспортні послуги
7. Особливості управління діяльністю банківської установи
8. Особливості управління діяльністю підприємства, що надає споживчі послуги
9. Особливості управління діяльністю підприємства, що надає комунальні послуги
10. Особливості управління діяльністю торговельного підприємства
11. Особливості управління діяльністю ТНК
12. Особливості менеджменту підприємств невиробничої сфери
13. Особливості менеджменту підприємств агропромислового комплексу

Обсяг індивідуального завдання – 15-20 сторінок.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: