Морально-етична група.якост.

-чесність

-доброта

-справедл.

-емпатійн.

-скромн.

-відповідал.

-відверт.

12.Принц.Природовідповід.

Соц..вих.повин.грунт.на наук.рівні взаємозв’яз.прир.та соц..факторів, та узгодж.з законом.розв.люд.і прир.

13.Психоаналіт.якості.

-самоаналіз

-самооцінка

-самокретичн.

-самоконтроль

-самовдоскон.

-самодисциплін.

14.принц.Культуровідпов.

Соц..вих.повин.грунт.на загально люд.цінност.і будуватися у відповід.з цінност.і норм.конкретн.нац.і регіон.культур,що не супереч.загальнолюд.

15.Психологічні характер.особист.якостей

-емоц.врівнов.

-низька тривожн.

-стесостійк.

-творч.мислен.

-гарн.зор.і слух.пам.

- послід.дій

-наполеглив.

-витримка

-уважність

-спостережлив.

16.Роль благодійних організацій.

Нині в Укр.дії досить вел.кіл-ть громад. Та благод.орг.,які доп.найвразлив.верств.насел.Ці орган.найчаст.перш.бер.на себе виріш.нов.соц.проблем.Завдяки своїй мобільності,творчим підход.вони здатні доп.тим,хто потреб.доп.та одночас.надав.їм певні соц..послуги.Діяльн.благод.орган.спрям.на забесп.потреб люд.які потреб.доп.,тобто зусил.та кошти спрям.в корисне русло на доп.люд.,і саме благод.орган.можуть надав.доп.люд.у той час,коли держава не може цього зроб.Виріш.завд,які є важлив.у сусп.-ві,але яким приділ.недост.увага з боку держави.

17.Особист.Педагогічні якості.

-комунікативність

-візуальність(зовн.привабл)

-красномовство

-перцептивність(сприйм.інш.люд)

-оптимізм.

18.принц.Центрації

Соц..вих.повин.грунт.та врахов.розвит.особист.що в його центрі є особист.і соц..вих.повин.вплив.на його гармон.і увсебіч.розв.

19.Соціальне виховання

Соц..вих. - проц..забесп.в сусп..умов та заход.,спрям.на оволод.і засвоєн.підрост.покол.загальнолюд.і спец.знанб.соц.досвіду з метою формув.в нього соц.-позит.ціннісних орієнтац.

Об’єкт.соц.вих. є сис-ма соц..взаємод.люд.в зоні її найб..оточ.,а преді-пед.вплив соц..інстит.на проц..соц.становл.особи.

Соц..вих.здійс.у проц..взаємод.особ.в різн.сфер.діяльн.:1.освіта,2.організ.спільн.досвід.люд.,3.індивід.доп.їй.

1-системне навч.та самоосв. 2-здійсн.завд.участі дит.у різн.форм./неформал.обєднан. 3-свідома спроба інш.осіб доп.дит набути певн.знань,навич.для задов..власн.потреб.

Соц..вих. забесп.сусп-ом та держ.в організ.що спец.створ.для його здійсн(шк.тщ),а також тих,де вих..не є провід.ф-цією(армія,виробництв,громад.обєдн.)

Провід.завд.соц.вих.в кожн.сусп-ві є створ.оптимал.умов для найб.повноц.розв.особ.

Осн.ф-ції:

-культуролог(формув.особ.культ.індивіда)

-соціалізаційна

-адаптаційна(навч.ефект.модел.освоєн.індивід.нов.жит.ситуац.)

-ціннісноутвор(закріп.в повед.індивіда соц..визнан.норм)

-інтегративна(акумуляц.всіх виховн.впливів соц..серед.)

До осн.фактор.що вплив.на соц..вих.віднос:

-прир.задат.люд(є осн. Умовами/передумов.)

-співробітн.з інш.люд.

-соц.середов.

-врах.протиріч.між стил.жит.люд.та можливостями.

-власн.діяльн.люд.

20.Прогностична ф-ція

Викон.стратегічні та тактичні завд.В 1 чергу це передбач.результ.зусиль соц..пед.щодо різн.аспектів його проф..діяльн.,з інш.стор.,це ідеальне програвання варфант.різном.технологій соц.-пед.діяльн.та вибір серед них тих,що змож.забесп.максим.результативн.за розумн.витрат зусиль та часу.

21.Особл.розвитку особ.як об’єкту соц..вих.

Об’єкт.соц.вих.є проц..відносн.цілеспр.і планомір.розвитку люд.До осн.фактор.що вплив на соц..вих.віднос.:

-прир.задатки люд(є осн.умов/передумов.)

-співробітн.з інш.люд.

-соц.середов.

-врах.протиріч.між стил.жит.люд.та можливост.

-власну діяльн.люд.

До осн.завд.які необх.врах.при соц..вих.:

-проридно-культ.

-соц.-культ(створ.умов для ці лепр.розв.люд.і включ.в себе:фіз..,секс.,інтелект.,експрес.,соц..(способи взаємод.з інш.люд.і формув.позит.установ.на співпрац.) розвиток.

-соц0псих(розв.с.-п.завд.має на меті створ.умов для само регул.,самоствкердж.,само визнач.,самовдоск.особ.

22.Діагностична ф-ція

Виявляти окремі соц..аномал. в певн.мікросоц.,конкретик.проблему клієнт.та виявл.індивід.та специ.особлив.клієн.чи певн.гр)

23.Причини розвитку недерж.організ.

Складн.період політ.та соц..перетвор.,економ.нестабільн.,які пережив.сьогодні Укр.,познач.на розвит.нов.ф-м участі громади у розв’яз.соц.проблем.За цих ек.та політ.умов укр..держ.часто уник.розгляду широк.кола пит..,що стос.жит.знедол.,залишаючи за соб.переваж.лише ф-ції соц..зах.Тому зрост.роль гром.організ.,асоціацій та груп,фондів,що не є держ.

Діяльн.гром.,недерж.орган.відповідно до їх типового статусу спрям.на задовол.потреб,їх член.Зокрема мається на ув.,що та чи інш.НДО бере на себе ситуац.,які держ.не може викон.Виріш.завд.,які є важлив.в сусп..,але яким приділ.недост.увага з боку держ.

24.Специф.принципи соц.-пед діяльн.

Вони визач.осн.вимогищодо надан.соц.послуг різн.об’єкт.соц-пед.діяльн.

-гуманізму(передб.визначен.люд.найвищ.цінністю.Він має на меті здійсн.соц-пед.діяльн на засадах альтруїзму,емпатії,людяності,прийняття особист.клієнт.з усім його позит. І негат.

-незалежності(об’єкт.соц-пед діяль.є всі,хто потреб.доп.та підтер.,виключ.дискрим.за їх ідеологіч.,політич.,релігійн.,нац..,віков.особлив.)

-клієнтоцентризму(визнає пріоритет прав клієн. У всіх випадках.Суверенність та автономн.клієн.таким чин.,що він має право прийм/не прийм дом.соц.пед.,обир.певний вид доп.)

-конфіденційності(інформ.що надх.від клієн.не може бути розголош.без його згоди.,лише тоді коли вона несе загрозу життю інш.люд.,особл.діт. соц..пед має право інформ.окремі держ.органи)

25.Фасилітативн.підхід

Соц..пед.викон.ф-ції помічника,посередника.Соц.пед.доп.клієн.подол.апатію,дезорієнтац. Коли він сам н може.Діяльн.соц.пед. при цьому спрям. На обговор.альтернат.напрямів.діяльн.клієн.та мобілізац.його внутр..потенційн.можлив)

26.Специфічні принц. Соц.-пед.діяльн.

-опора на потенц.можлив.люд.(активн.роль клієн.у подол.власн.проблем, соц..пед.повинен навч.особу сам ост.виріш.пробл.)

-толерантності(соц..пед.прац.з різн.груп.клієн.,в тому числ.з особ.яким він з різн.прич.не симпатиз.Проте йому необх.бути коректним,терплячим стосовно їх повед.,особлив.спілкув.,ціннісних орієнт.тощо.

Орг.викон.влади.

Кабмін.,всі мін.Укр.та всі заклади,що підкор.цим мін.,а також орг..місцев.самовряд.й управл.

Орг.викон.влади реаліз.осн.напрями соц.-пед роб.в Укр.і викон.всі ті постанови,що здійсн.законод.вл.

Мін.,що регул.соц.пед.:

-мін.осв.та наук.,мол.та спорту(всі загальноосв.закл.(дошк.закл.осв.,шк..,коледж,гімн.,технік.,ліц.),вищ.навч.закл.(інстит.,унів.,акад..),загально ос.шк.для діт.сиріт та діт.позб.бат.пікл.)

-мін.охор.здор.укр(лікарні,сенатор-курор.закл.,буд.дит.,полікл.,реабіл.цент.,друж.клін.,інтерн.для діт.з вадами)

-мін.внутр.справ(притул.для неповнол.,прийм-розпод.,відділ у спр.діт.,колон.для неповнол.)

-мін.соц.політ(відділ соц..забесп.нас.,цент.соц.служб для діт.сім.та мол.,міськ.,обл..місцев.,сільс.,елищ.соц.служб.)

28.Адвокативн.підхід

Соц..пед.викон.ф-цію адвоката від ім..конкретн.клієн.,груп.осіб або власн.ім.Це стос.тих випадк.коли необх.документальне обгрунт.для налання певн.виду соц..доп.чи соц..звинувач.)

29.принц.Додатковості

Вих..розгляд.як суку.взаємодоповн.проц.сім.,реліг.,суспільн.та колективн.виховань

30.Попередж-профілактична ф-ція

Виявл.,запобіг.та обмеж.асоціальн.явищ,причин соц..дезадапт.серед різн.вік.груп та окрем.осіб,а також забесп.умов для формув.соц.позит.спрямов.особист.

31.Ролі соц..пед

Практичні ролі:

-учитель.соц.умінь(навч.клієн.мистец.ефективн.взаємод.з соц..оточ)

-косультант(використ.інформ.,спец.знань для надання доп.люд.у розв.їхніх життєв.пробл.,а також організаціям,установам під час розроб.і реалізац.програм соц..обслугов.населю)

-агент з пит..соц.змін(сприяння здійсн.соц.змін.у тих сферах або територ.зонах,де можуть бути розв.соц.пробл.,покращ.якість жит.люд)

-аніматор(реаліз.і розвит.потенц.різнобіч.люд.можлив.у сфері вільного часу

-соц.менеджер(розкрит.та повна реаліз.творч.потенціалу кожного спів робіт.і труд.колект.в цілому)

-помічник клен.(доп.в забесп.гідної якості жит.люд.,які внаслід. Фіз..чи юрид.недієздат.не можуть сам ост.задовольн.свої жит.та соц..потреби)

Посередницькі ролі:

-брокер(долуч.клієн.до необх.сервісн.послуг)

-керуючий справами клієн.(комплексн.забесп.клієн.необх.сервісн.послугами)

-захисник прав та інтерес.клієн.(відстоюв.прав клієн.на одерж.необх.сервісн.послуг)

Управлінські ролі:

-упорядник роб.навантаж.(досягнення оптимальн.у забесп.клієн.необх.сервісн.послуг)

-лідер команди(забесп.ефективн.командн.взаємод.,спрямив.на задовол.потреб клієнт.у соц..послуг.)

-керівник персоналу(якісне кадрове забесп.поліфункціональн.діяльн.соц.установ)

-адміністратор(плануван.,здійснен. І розвит. сис-ми сервісн.послуг,які надают.агенціями)

Дослідницькі ролі:

-дослідник(особист.внесок у розв.науки-проф.«соц..роб»)

-експерт

-аналітик

Сервісні ролі:

-керівн.польов.практики(залуч.студ.до практ.проф.діяльн)

-супервізор(сприяє зрост.проф.компетенц.супервізованого працівника)

Латентні ролі:

-захисник панівного порядку(соц..пед. як поліцейський або тюрем.нагляд)

-розхитувач держ.устрою

-брокер у сірих тонах

-цап-відбивайло

-донор

-потенційний гнобитель

- всезнайко

32.Організаційні принц.соц.-пед.діяльн.

-контроль і перевірка діяльн.соц.органів(забесп.реаліз.гарантов.державою заход.щодо соц..зах.нас.Реаліз.принц.вимаг.формув.практ.рекомендац.щодо усунен.недол.у соц..роб.)

-компетентності кадрів(підкр.обов’язков.проф.підгот.спеціаліст. забеспзнанням психол.,соц..пед.,соціол.,менеджм.Ці знан.доп. правил.діяти в конкрет.ситуац..СИСТЕМН.НАВЧ. ТА ПЕРЕПІДГОТ.КАДРІВ У ВСІХ ЛАНКАХ СОЦ-ПЕД.ДІЯЛЬН.)

-інтеграції(забесп.координац.держ.,громадс.та інш.організац.стосовно розвяз.соц.пед.пробл.Спрям.на комплексне розвяз.пробл.,залуч.ресурсів різн.організ.)

33.Групи потенційних клієн.

-бездомні

-родини,в яких є проблеми дит.занедбаності,секс.,фіз..,псих.зловжив.

-подруж.пари,що мають пробл

-родини,в яких діт.вихов.лише 1 з батьк.

-ВІЛ-інф.люди,хворі на СНІД та їх родини

-особи,які мають низ.доходи через безроб.,відсустн.годувальника,фіз..вади,низ.р-нь проф..підгот.

-особи,які поруш закон і були покар.

-вагітні дівч-підліт

-нетрадиц.орієнтац

-що мають соматичні затвор. Або інвалідн.

-алкогол.,нарком.та їх родини

-емігранти та меншини,які мають недост..ресурсів,можливост.для існув.або ті, хто став жертвами расизму,сексизму тощо.

-мігранти та біженці,які мають недост..ресурс.для існув

-діти,з пробл.навч.у шк..та їх родини

-особи які перебув. У стрес.стані повяз.з травмуван.подіями

34.Осн.ф-ції управл.викон.влади….

В кожн.р-н адмін..існує управл.або відділ соц..зах.нас.та відділ у справ.діт.сім.та мол.

Осн.ф-ції:

-організ.рою.,яка повяз.з виріш.пит.соц.зах.незах.громад.,надан.пільг тим,хто потреб.

-прийм.подан.заяв та ін..докум.на підставі яких можуть признач.пенс.та різн.види соц..доп

-організ.матер-побут.обслугов.та,при необх.,надають сенатор-курорт.лікув

-створ.мереж.територ.центр.для мол.,центр.соц.обслуг.нас.,спец.устан.,що мають комплекс служб соц.-побут.та мед.обслуг

-забесп.надан.адресн.,цільов.,грош.або натур.доп.малозаб.громад.та родин.з діт

-сприяють громад.,релігійн.,благод.фондом,що надають доп.окрем.громад.або тип,хто потреб.

-створ.умови для забесп.роб.місцями гостро потреб.категор.нас

-організ.умови для забесп.дозвіл.всіх категор.нас.,а окр..підліт.та мол.через клуби за місц.прож.і мереж.різн.секцій та гуртк.

35.Охоронно-зах.ф-ція

Відстоюв.прав та інтерес.діт.та мол.,на основі держ та міждерж.докум.з метою забесп.для неповнол.та мол.гарантов.їм прав та умов жит.

36.Благод.організац.

Чернівец.благод.фонд НОВА СІМЯ.

Осн.пріорит.фонду є надан.комплексу соц..послуг споивач.інєкційн.наркот.,підлітк.і мол. загал.,задля перешкодж.розповсюд.наркоман.,епідерм.ВІЛ/СНІД,туберкул.в регоні й покращ.якості жит.люд з синдр.залежн.та ВІЛ-позит.

Діяльн.орг.:

-інформ.нас.з пробл.ВІЛ/СНІД

-провед.тренінг.,акцій,лекцій,диспутів,кругл.стол.,спрям.на профілакт.ВІЛ/СНІДу,нарком.тощо

-профілакт.нарком.і ВІЛ

-роб.груп взаємодоп.СІН,ЛЖВ,терапевтичн.підтрим.,АН,АЛ-АНОН.

-залуч.СІН,КС до волонтер.роб.

-розробка,видання та розповсюдж.аудіо,відео,друков.інформат.матерал.серед цільов.груп та нас.в цілому.

37.Організаторська ф-ція

Соц.-пед.діяльн.характер.з точки зору менеджмент.Поляг.у структ.розпод. видів проф..діяльн та координ.роб.з різн. Соц..інстит.та представ.спорідн.проф)

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: