Психологический факультет

Кафедра педагогической

психологии и педагогики

ФОРМИРОВАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Курсовая работа

Направление подготовки «Педагогическое образование»

Профиль «Дошкольное образование»

Выполнил: студент гр. 911-у заочного отделения

Иванов Иван Иванович

Научный руководитель:

к.пед.н., доцент

Скоробогатова Анна Ильдаровна

Казань – 2013

Приложение 2

СОДЕРЖАНИЕ

Введение...................................................................................................... 5

1. Теоретические аспекты формирования эстетической культуры старших дошкольников............................................................................................ 7

1.1. Психологические особенности детей старшего дошкольного возраста 7

1.2. Эстетическая культура старшего дошкольника, ее компоненты и факторы формирования........................................................................................... 14

1.3. Методы и средства формирования эстетической культуры старших дошкольников……………………………………………..…………………..20

2. Экспериментальное исследование эффективности формирования эстетической культуры старших дошкольников в воспитательном пространстве дошкольной образовательной организации.............................................................. 27

2.1. Организация эксперимента и обоснование выбора методик. Описание результатов констатирующего этапа эксперимента................................ 27

2.2. Описание этапов и содержания программы воспитательной работы, направленной на формирование эстетической культуры старших дошкольников 31

2.3. Обсуждение результатов контрольного этапа эксперимента. 39

Заключение............................................................................................... 53

Список использованной литературы.................................................... 56

Приложение.............................................................................................. 60

+ методологический аппарат:

1.тема,

2.цель,

3.объект,

4.предмет,

5.гипотеза,

6.задачи.

Приложение 3

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: