Р/с
|
| Сабақ тақырыбы
| Сағат саны
| Өткізетін мерзімдер
| Үй жұмысы
| Дидактикалық материал, әдебиет
|
І тоқсан – 51 сағат
|
|
| Натурал сандар және нөл саны 48сағ
|
|
|
|
|
| Натурал сандар қатары. Натурал сандардың оқылуы және жазылуы
|
|
|
|
|
|
| Жазықтық. Нүкте. Түзу. Сәуле
|
|
|
| Дидак мат.
|
|
| Кесінді. Кесіндінің ұзындығы. Сынық сызықтар
|
|
|
|
|
|
| Кесіндінің ұзындығы
|
|
|
|
|
|
| Сынық сызықтар.
|
|
|
| Дидак мат.
|
|
| Координаталық сәуле
|
|
|
|
|
|
| Натурал сандарды және нөл санын координаталық сәуледе кескіндеу
|
|
|
|
|
|
| Бақылау жұмысы№0
«Натурал сандар. Координаталық сәуле»
|
|
|
|
|
|
| Бақылау жұмысын талдау. Натурал сандарды салыстыру
|
|
|
|
|
|
| Көп таңбалы натурал сандарды разрядтары бойынша салыстыру
|
|
|
|
|
|
| Натурал сандарды дөңгелектеу.
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Санды өрнектер
|
|
|
|
|
|
| Әріпті өрнектер
|
|
|
|
|
|
| I тарауды қайталауға арналған жаттығулар. Өзіндік жұмыс
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Натурал сандарды қосу
|
|
|
|
|
|
| Қосудың қасиеттері.
|
|
|
|
|
|
| Натурал сандарды қосуға есептер
|
|
|
|
|
|
| Натурал сандарды азайту
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Азайтудың қасиеттері
|
|
|
|
|
|
| Натурал сандарды азайтуға есептер. Өзіндік жұмыс
|
|
|
|
|
|
| Натурал сандарды көбейту
|
|
|
|
|
|
| Натурал сандарды бөлу
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Натурал сандарды көбейту мен бөлуге есептер
|
|
|
|
|
|
| Санның дәрежесі
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Санның квадраты мен кубы
|
|
|
|
|
|
| Қалдықпен бөлу
|
|
|
|
|
|
| Өзендегі қозғалысқа есеп
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Бақылау жұмысы№1
«Натурал сандар.Салыстыру»
|
|
|
|
|
|
| Қатемен жұмыс.Натурал сандарға амалдар қолдану
|
|
|
|
|
|
| Көбейтудің ауыстырымдылық, терімділік қасиетін пайдаланып, өрнектерді ықшамдау.
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Көбейтудің үлестірімділік қасиетін пайдаланып, өрнектерді ықшамдау.
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Көбейту қасиеттерін пайдаланып,есептер шығару
|
|
|
|
|
|
| Теңдеу.
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Қосу және азайту амалдарының белгісіз мүшелерін табу. Өзіндік жұмыс
|
|
|
|
|
|
| Көбейту амалдарының белгісіз мүшелерін табу
|
|
|
|
|
|
| Бөлу амалдарының белгісіз мүшелерін табу
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Мәтін есептерін теңдеу құру арқылы шешу
|
|
|
|
|
|
| Есептерді теңдеу құру арқылы шешу алгоритмі
|
|
|
|
|
|
| Мәтін есептеріне теңдеу құру
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Теңдеу құру арқылы шешілетін есептер
|
|
|
|
|
|
| Бақылау жұмысы№2
«Санның дәрежесі. Қалдықпен бөлу»
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Бақылау жұмысын талдау. Бұрыш.
|
|
|
|
|
|
| Бұрыш. Бұрыштың градустық өлшемі.Транспортир.
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Шеңбер. Дөңгелек.
|
|
|
|
|
|
| Дөңгелек сектор.
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Формулалар.
|
|
|
|
|
|
| Тік бұрышты параллелепипед. Тік бұрышты параллелепипедтің көлемінің формуласы.
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Бақылау жұмысы№3
«Теңдеу.Бұрыш. Шеңбер»
|
|
|
|
|
|
| Натурал сандардың бөлінгіштігі
| 24 сағат
|
|
|
|
|
| Бақылау жұмысын талдау. Натурал сандардың бөлгіші
|
|
|
|
|
|
| Натурал санның еселігі
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Қосындының және айырманың бөлінігіштігі
|
|
|
|
|
ІІ тоқсан – 46 сағат
|
|
| Көбейтінідінің бөлінігіштігі
|
|
|
|
|
|
| Натурал сандардың 2-ге бөлінгіштік белгілері
|
|
|
|
|
|
| Натурал сандардың 5-ке, 10-ғабөлінгіштік белгілері
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Натурал сандардың 2-ге, 5-ке, 10-ғабөлінгіштік белгілеріне есептер шығару.
|
|
|
|
|
|
| Натурал сандардың 3-ке бөлінгіштік белгілері
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Натурал сандардың 9-ға бөлінгіштік белгілері
|
|
|
|
|
|
| Натурал сандардың 3-ке, 9-ға бөлінгіштік белгілеріне есептер шығару. Өзіндік жұмыс
|
|
|
|
|
|
| Жай сандар мен құрама сандар
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеу
|
|
|
|
|
|
| Жіктеуге есептер шығару.
|
|
|
|
|
|
| Ең үлкен ортақ бөлгіш.
|
|
|
|
|
|
| Өзара жай сандар
|
|
|
|
|
|
| Ең үлкен ортақ бөлгіш табуға есептер шығару
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Ең үлкен ортақ бөлгіш табуға жаттығулар орындау.
|
|
|
|
|
|
| Ең кіші ортақ еселік
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Ең кіші ортақ еселік табуға есептер шығару. Өзіндік жұмыс
|
|
|
|
|
|
| Ең кіші ортақ еселік табуға жаттығулар орындау
|
|
|
|
|
|
| Мүмкін нұсқаларды іріктеу
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Натурал сандардың бөлінгіштігіне есептер шығару
|
|
|
|
|
|
| Бақылау жұмысы№4
«Натурал сандар бөлгіштері мен еселіктері»
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Бақылау жұмысын талдау. Натурал сандардың бөлінгіштігі.
|
|
|
|
|
|
| Жай бөлшектер және оларға амалдар қолдану.
| 51 сағат
|
|
|
|
|
| Үлестер. Жай бөлшектер.
|
|
|
|
|
|
| Жай бөлшектер.
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Жай бөлшектерге есептер шығару
|
|
|
|
|
|
| Жай бөлшектің негізгі қасиеті.
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Жай бөлшектерді қысқарту.
|
|
|
|
|
|
| Дұрыс және бұрыс бөлшектер.
|
|
|
|
|
|
| Аралас сандар
|
|
|
|
|
|
| Аралас санның бұрыс бөлшек түрінде жазылуы
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Аралас сандарды түрлендіруге есептер шығару. Өзіндік жұмыс
|
|
|
|
|
|
| Координаталық сәуле.Жай бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндеу
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Аралас сандарды координаталық сәуледе кескіндеу
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Бақылау жұмысы №5 «Жай бөлшектер»
|
|
|
|
|
|
| Бақылау жұмысын талдау. Жай бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіру
|
|
|
|
|
|
| Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру алгоритмі
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Бірнеше жай бөлшекті ортақ бөлімге келтіру
|
|
|
|
|
|
| Толықтауыш көбейткіш. Өзіндік жұмыс
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Бөлімдері бірдей бөлшектерді салыстыру.
|
|
|
|
|
|
| Алымдары бірдей бөлшектерді салыстыру
|
|
|
|
|
|
| Аралас сандарды салыстыру.
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу.
|
|
|
|
|
|
| Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайту.
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Дұрыс бөлшек пен аралас санды қосу
|
|
|
|
|
|
| Бақылау жұмысы №6 «Жай бөлшектерді қосу және азайту»
|
|
|
|
|
|
| Бақылау жұмысын талдау. Бөлімдері бірдей жай бөлшектерді азайту.
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Бөлімдері әр түрлі жай бөлшекті азайту
|
|
|
|
|
ІІІ тоқсан – 61 сағат
|
|
| Бөлімдері бірдей аралас сандарды азайту
|
|
|
|
|
|
| Бөлімдері бірдей аралас сандарды қосу.
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Натурал және аралас сандарды қосу.
|
|
|
|
|
|
| Натурал саннан жай бөлшекті азайту.
|
|
|
|
|
|
| Бөлімдері әр түрлі аралас сандарды азайту
|
|
|
|
|
|
| Натурал саннан аралас санды азайту. Өзіндік жұмыс
|
|
|
|
|
|
| Аликвоттық бөлшектер
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Бөлшекті натурал санға көбейту
|
|
|
|
|
|
| Натурал санды жай бөлшекке көбейту.
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Аралас сандарды көбейту.
|
|
|
|
|
|
| Өзара кері сандар.
|
|
|
|
|
|
| Санның бөлігін табу
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Жай бөлшектерді бөлу
|
|
|
|
|
|
| Аралас сандарды бөлу
|
|
|
|
|
|
| Натурал санды бөлшекке бөлу
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Жай бөлшекті натурал санға бөлу. Өзіндік жұмыс
|
|
|
|
|
|
| Бөлігі бойынша санды табу
|
|
|
|
|
|
| Бөлігі бойынша шамаларды табу.
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Жай бөлшектерге амалдар қолдану.
|
|
|
|
|
|
| Өрнектің мәнін табу
|
|
|
|
|
|
| Қосудың қасиеттерін пайдалану
|
|
|
|
|
|
| Көбейтудің қасиеттерін пайдалану.
|
|
|
|
|
|
| Бірлесіп орындалатын жұмыстарға есептер
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Ескірген есептер
|
|
|
|
|
|
| Мәтін есептерін шығару алгоритмі
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Бақылау жұмысы№7 «Жай бөлшектерді көбейту және бөлу. Бөлігі бойынша санды табу»
|
|
|
|
|
|
| Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану.
| 49 сағат
|
|
|
|
|
| Бақылау жұмысын талдау.Ондық бөлшек.
|
|
|
|
|
|
| Ондық бөлшектің жазылуы мен оқылуы.
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру.
|
|
|
|
|
|
| Ондық бөлшекті координаталық сәуледе кескіндеу.
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Нүктенің координатасының жазылуы.
|
|
|
|
|
|
| Ондық бөлшектерді салыстыру
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Ондық бөлшекті координаталық сәуледе салыстыру
|
|
|
|
|
|
| Ондық бөлшектерді разрядтары бойынша салыстыру. Өзіндік жұмыс
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Ондық бөлшектерді қосу
|
|
|
|
|
|
| Ондық бөлшектерді қосу қасиеттері
|
|
|
|
|
|
| Ондық бөлшектерді азайту
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Ондық таңбалары әртүрлі ондық бөлшектерге амалдар қолдану
|
|
|
|
|
|
| Ондық бөлшектерді қосу мен азайтуға есептер шығару
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Бақылау жұмысы№8 «Ондық бөлшектерді қосу және азайту»
|
|
|
|
|
|
| Бақылау жұмысын талдау. Ондық бөлшекті натурал санға көбейту
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Ондық бөлшекті 10, 100,1000 және т.с.с разрядтар бірліктеріне көбейту
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Ондық бөлшектерді көбейту.
|
|
|
|
|
|
| Ондық бөлшектерді көбейту алгоритмі.
|
|
|
|
|
|
| Ондық бөлшект і 0,1; 0,01; 0,001... санына көбейту
|
|
|
|
|
|
| Ондық бөлшектерді көбейтуге есептер шығару. Өзіндік жұмыс
|
|
|
|
|
|
| Ондық бөлшектерді натурал санға бөлу
|
|
|
|
|
|
| Ондық бөлшекті 10, 100,1000 және т.с.с разрядтар бірліктеріне бөлу
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Ондық бөлшекті натурал санға көбейту және бөлу.
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлу
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Ондық бөлшекке бөлу алгоритмі.
|
|
|
|
|
|
| Ондық бөлшект і 0,1; 0,01; 0,001... санына бөлу
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Бөлігі бойынша санды табу
|
|
|
|
|
|
| Бөлігі бойынша санды табуға есептер шығару
|
|
|
|
|
|
| Ондық бөлшекті 10, 100,1000 және т.с.с разрядтар бірліктеріне көбейту және бөлу.
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Ондық бөлшект і 0,1; 0,01; 0,001... санына көбейту және бөлу.
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Ондық бөлшектерге амалдар қолдану
|
|
|
|
|
|
| Бақылау жұмысы№9 «Ондық бөлшектерді көбейту және бөлу»
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Бақылау жұмысын талдау. Ондық бөлшектерге амалдар қолдану
|
|
|
|
|
|
| Ондық бөлшектермен амалдар орындау
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Әріпті өрнектердің мәнін табу
|
|
|
|
|
ІV тоқсан – 46 сағат
|
|
| Қосу және көбейту қасиеттерін пайдалану
|
|
|
|
|
|
| Алымы мен бөлімі ондық бөлшекке көбейту болып келген жай бөлшектерді қысқарту
|
|
|
|
|
|
| Бөлшектерді қысқартуға есептер шығару.
|
|
|
|
|
|
| Ондық бөлшектерді дөңгелектеу.
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Сандардың жуық мәндері.
|
|
|
|
|
|
| Сандардың арифметикалық ортасы
|
|
|
|
|
|
| Мода,өзгеріс ауқымы,медиана
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Қозғалыстың орташа жылдамдығы
|
|
|
|
|
|
| Бақылау жұмысы№10 «Сандарды дөңгелектеу»
|
|
|
|
|
|
| Бақылау жұмысын талдау.Жай бөлшектерге амалдар қолдану.
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Өрнегі бойынша есеп құрастыру
|
|
|
|
|
|
| Есептеудің рационал жолдары
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Ондық бөлшектермен амалдар орындау
|
|
|
|
|
|
| Ондық бөлшектермен есептер шығару. Өзіндік жұмыс
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Проценттер.
| 14 сағат
|
|
|
|
|
| Процент
|
|
|
|
|
|
| Жай бөлшектердің процент түрінде жазылуы
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Бөлшектердің процент түрінде жазылуы
|
|
|
|
|
|
| Проценттерге есептер
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Берілген санның процентін табу
|
|
|
|
|
|
| Берілген санның процентін табуға есептер шығару. Өзіндік жұмыс
|
|
|
|
|
|
| Проценті бойынша санды табу
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Бірінші сан екінші санның неше процентін құрайтынын табу
|
|
|
|
|
|
| Процентпен берілген есептер
|
|
|
|
|
|
| Диаграммалар
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Диаграммалар тұрғызу
|
|
|
|
|
|
| Дөңгелек диаграмма
|
|
|
|
|
|
| Бақылау жұмысы№11 «Процент. Бұрыш. Диаграммалар»
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Бақылау жұмысын талдау. Диаграмма құру
|
|
|
|
|
|
| 5 класс математика курсын қайталау.
| 18 сағат
|
|
|
|
|
| Өрнектер.
|
|
|
|
|
|
| Формулалар.
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Натурал сандардың бөлінгіштігі
|
|
|
|
|
|
| Жай бөлшектер.
|
|
|
|
|
|
| Жай бөлшектерді қосу және азайту
|
|
|
|
|
|
| Жай бөлшектерді көбейту және бөлу. Өзіндік жұмыс
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Мәтінді есептер
|
|
|
|
|
|
| Қозғалысқа мәтін есептері
|
|
|
|
|
|
| Логикалық есептер
|
|
|
|
|
|
| Ондық бөлшектер
|
|
|
|
|
|
| Ондық бөлшектерді қосу және азайту
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Ондық бөлшектерді көбейту және бөлу
|
|
|
|
|
|
| Көлем табуға есептер
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Бақылау жұмысы№12 «5 сыныпта өткен тақырыптар бойынша қорытынды»
|
|
|
|
|
|
| Бақылау жұмысын талдау. Процент
|
|
|
|
|
|
| Бұрыштар
|
|
|
|
|
|
| Диаграммалар
|
|
|
| Дидактик. мат.
|
|
| Жылдық қайталауға қорытынды жаттығулар
| 1
|
|
|
|
|
| Барлығы:
| 204 сағат
|
|
|
|