ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
| № раздела дисциплины | Наименование темы хх | Формы самостоятельной работы (ак. час. / зач. ед.) | Общая трудоемкость (ак. час. / зач. ед.) | |||||||||
| Конспектирование в рабочей тетради | Ответы на вопросы | Проведение профессиональной диагностики | Разработка этических правил Оформление тезисов | Составление таблиц | Разработка презентации | Подготовка эссе | Сочинение-рассуждение рассуждение | Составление списка литературы литературы списка литературы | Подготовка к семинару/ лабор. занятиям | |||
| 1. | Профессиональная этика в системе общего и прикладного этического знания | х | х | |||||||||
| 2. | Профессиональная педагогическая этика | х | х | х | х | х | ||||||
| 3. | Этика отношений в системе «педагог – учащийся» | х | х | х | ||||||||
| 4. | Этика отношений в системе "педагог - педагог" | х | х | х | х | |||||||
| 5. | Этика и культура межличностного общения педагога | х | х | |||||||||
| 6. | Этикет в профессиональной деятельности педагога | х | х | х | х | |||||||
| Итого |
План-график самостоятельной работы студентов
Первое задание по каждой теме обязательно для выполнения всеми. Остальные – одно по выбору.
| № п/п | Раздел дисциплины курса | Формы самостоятельной работы | Срок | Форма контроля | |||||
| 1. | Профессио-нальная этика в системе общего и прикладного этического знания | 1. Ответить на вопрос: В чем, на Ваш взгляд, проявляется сущность и специфичность прикладной этики по сравнению с теоретической этикой? Каким образом в структуре прикладной этики проявляется ее «практичность»? 2. Ответить на вопрос: Каковы причины возникновения и актуальности профессиональных этик? 3. Составить кроссворд по теме. | 15.03 | Письменный ответ Кроссворд | |||||
| 2. | Профессио-нальная педагогичес-кая этика | 1. Подготовить тезисы по всем вопросам семинаров 1-3 2. Составить глоссарий по темам семинаров 1-3. 3. Ответить на вопрос: В чем заключаются ответственность и долг педагога перед обществом и государством? | 22.03, 29.03, 5.04 | Тезисы, глоссарий, письменный ответ | |||||
| 3. | Этика отношений в системе «педагог – учащийся» | 1. Подготовить тезисы по всем вопросам семинара по теме.
2. Раскрыть суть таких понятий, как «любовь к детям», «уважение к личности ученика», «профессиональная ответственность за жизнь и здоровье ребенка».
3. Заполнить таблицу
| 12.04 | Тезисы Письменный ответ Таблица | |||||
| 4. | Этика отношений в системе "педагог - педагог" | 1. Подготовить тезисы по всем вопросам семинара по теме. 2. Подготовить эссе тему «Отношения в учительской: этика и этикет». 3. Аргументировано ответить на вопрос: Идеальный руководитель: какой он? | 19.04 | Тезисы Эссе Письменный ответ | |||||
| 5. | Этика и культура межличностного общения педагога | 1. Дать определение понятию «этика делового общения». Назвать общие этические принципы общения. 2. Ответить на вопросы тестов № 1, 2; обработать данные, проанализировать результаты: сформулировать имеющиеся проблемы и обозначить пути их решения. 3. Перечислить основные черты, характеризующие тактичного педагога. Как и где проявляется педагогический такт в профессиональной деятельности педагога? | 26.04 | Письменный ответ Письменный отчет о проведении диагностики Письменный ответ | |||||
| 6. | Этикет в профессион-альной деятельности педагога | 1. Подготовить тезисы по теоретической части лабораторно-практического занятия 2. 2. Ответить на вопрос: Какие этикетные нормы и правила речевого общения Вы знаете? Привести примеры. 3. Ответить на вопросы теста № 1; обработать данные, проанализировать результаты: сформулировать имеющиеся проблемы и обозначить пути их решения. | 3.05 | Тезисы Письменный ответ Письменный отчет о проведении диагностики |
ТЕСТ 1.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: