ТЕМА: ЗАВДАННЯ ОЗНАЙОМЛЕННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ З ПРИРОДОЮ.

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒

Сучасна методика ознайомлення дошкільників з природою вважає природу важливим фактором всебічного розвитку, а тому процес ознайомлення дошкільників з природою спрямовується на здійснення розумового, морального, естетичного і фізичного виховання дошкільників.

РОЗУМОВЕ ВИХОВАННЯ 1. Формування у дітей системи реалістичних уявлень про природу і на цій основі перших елементів матеріалістичного світорозуміння 2. Розвиток мислення і мови 3. Сенсорне виховання 4. Розвиток пізнавальних інтересів і спостережливості.

МОРАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ 1. Екологічне виховання дошкільників (розуміння залежності організмів від умов існування; значення тварин і рослин в житті людини і природи, що сприятиме формуванню ціннісних орієнтацій в природі; оволодіння правилами природокористування; прагнення до пізнання природи і спілкування з нею; дієве відтворення прекрасного в природі). 2. Емоційно-позитивний відгук на природні об’єкти та позитивне ставлення до природи. 3. Виховання любові до праці в природі. 4. Формування перших трудових навичок по догляду за рослинами і тваринами.

ЕСТЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ 1. Формування естетичних вражень і переживань (вміння бачити красу природи і розуміти її) 2. Розуміння мистецтва пейзажу і натюрморту. 3. Формування вміння відтворювати красу природи в образотворчій діяльності і побуті (трудова діяльність, яка спрямована на вирощування рослин, поліпшення природного середовища).

ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ 1. Перебування серед природи зміцнює дитячий організм, підвищує працездатність. 2. Вплив природних факторів (сонця, води і повітря) позитивно на організм: утворення вітаміну Д, стимулюється обмін речовин, загартування; рухи на свіжому повітрі сприяють координації, розвиненню м’язів, зміцненню опорно-рухового апарату. 3. Нормалізація функціонування нервової системи (сенсорна враження від природи позитивно впливають на дитячий організм). 4. Фітонциди, які виділяються рослинами (їх ще називають вітамінами повітря – ботанік М.Г.Холодний) згубно діють на патогенні бактерії, сприятливо діють на нервову систему, запобігають перевантаженню.

Знати природу рідного краю: рослини, тварини, сезонні зміни, вміти вести календар природи

Знати методику роботи з дітьми по ознайомленню з природою

ТЕМА:

ПРИНЦИП ВИХОВУЮЧОГО І РОЗВИВАЮЧОГО ХАРАКТЕРУ ЗНАНЬ

ПРИНЦИП ЕНЦИКЛОПЕДИЧНОСТІ

ПРИНЦИП КРАЄЗНАВЧОСТІ

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИНЦИПІВ

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных