ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Политика выставления оценок
Балльно-рейтинговая буквенная система оценка знаний
| Оценка по буквенной системе | Цифровой эквивалент | Процентное содержание | Оценка по традиционной системе |
| A | 4,0 | 95-100 | Отлично |
| A- | 3,67 | 90-94 | |
| B+ | 3,33 | 85-89 | Хорошо |
| B | 3,0 | 80-84 | |
| B- | 2,67 | 75-79 | |
| C+ | 2,33 | 70-74 | Удовлетворительно |
| C | 2,0 | 65-69 | |
| C- | 1,67 | 60-64 | |
| D+ | 1,33 | 55-59 | |
| D | 50-54 | ||
| F | 0-49 | Неудовлетворительно |
Общая разбалловка оценки знаний курса
| Оцениваемая позиция | Количество оцениваний за 1-8 недели | Количество оцениваний за 9-15 недели | Максимальное количество баллов | Сроки выставления баллов в электронный журнал |
| Текущий контроль | 100 баллов за каждое оценивание | Еженедельно (кроме первой недели) | ||
| СРС | 100 баллов за каждую СРС | 4,7,11,14 недели | ||
| Рубежный контроль | 100 баллов за каждый рубежный контроль | 8 и 15 недели | ||
| Рейтинг допуска 1 | R 1 | 8 неделя | ||
| Рейтинг допуска 2 | R2 | 15 неделя | ||
| Рейтинг допуска за академический период | R = (R1+R2)/2 | 15 неделя | ||
| Экзамен | E | 16-19 недели | ||
| Итоговая оценка | I = R*0.6+E*0.4 |
Критерии выставления оценок
| Вид контроля | Максимальная оценка | Сроки выставления баллов в журнал преподавателя |
| Текущий контроль: посещаемость: 1 час – 5 баллов выполнение домашнего задания выполнение упражнений на разбор, практических заданий по разделам, устные ответы, активность на лекциях; посещаемость и выполнение заданий СРСП | На каждом занятии | |
| СРС 1 Задание 1 | ||
| СРС 2 Задание 1 | ||
| СРС 3 Задание 1 | ||
| СРС 4 Задание 1 | ||
| Рубежный контроль 1: тест, контрольные вопросы | 3 неделя 6 неделя 8 неделя | |
| Рубежный контроль 2: коллоквиум Вопрос 1 – оценка 1 Вопрос 2 – оценка 2 Вопрос 3 – оценка 3 Итоговая оценка: (оценка 1+оценка 2+оценка 3)/3 | 15 неделя |
Политика курса
Уровень учебных достижений студента определяется итоговой оценкой, формируемой из рейтинга допуска (60% итоговой оценки) и оценки экзамена (40%). Рейтинг допуска формируется как результат текущего и рубежного контроля за академический период (15 недель). При этом учебные достижения оцениваются по 100 бальной шкале за каждое выполненное задание (ответ на текущих занятиях, активность на лекциях, выполнение домашнего задания, СРС, рубежный контроль и др.) и окончательный рейтинг допуска подводится расчетом среднеарифметической суммы всех оценок, полученных в течение контрольного периода.
Текущий контроль предполагает контроль посещаемости, контроль выполнения практических, домашних заданий. Учитывается активность студента на лекции: за посещение, ведение конспектов, участие в обсуждении поднимаемых лектором проблем и задач, постановку вопросов к лектору, самостоятельность в суждениях, критическое мышление, креативность. Оцениваются все виды участия студента на практических занятиях и СРСП: анализ единиц различных языковых уровней, выполнение домашних и тестовых заданий, ответы на вопросы преподавателя, грамматические разборы, составление графических органайзеров и класстеров, практическая работа у доски, активное участие студента в течение всего занятия, самостоятельная творческая работа в виде подготовки и защиты СРС и др.
За дополнительные, не предусмотренные программой виды деятельности студентов (научные доклады, публикации, участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях и др.) предусматриваются премиальные баллы – бонусы, которые добавляются к набранным в семестре баллам. Отработки пропущенных занятий и ликвидация задолженностей по основным контрольным мероприятиям (пропущенным по уважительным причинам) осуществляются на 7 и 14 неделях накануне рубежного контроля. Занятия, пропущенные по неуважительным причинам и отработанные позже, в рейтинге не участвуют и баллов не добавляют.
Суммарные рейтинговые оценки успеваемости и посещаемости в конце каждой недели проставляются преподавателем через локальную сеть университета в электронный журнал.
Календарно - тематический план
| № | Содержание | Кол-во часов | Неделя |
| Модуль 1.Информационная система как основная часть системы управления | |||
| Лекция1. Понятие информационной системы. Системный анализ. | 1неделя | ||
| Практическое занятие 1 Ознакомление с методами описания информационных процессов и систем. | |||
| СРСП 1. Задачи теории информационных систем. | |||
| Лекция 2. Методы описания информационных систем. Кибернетический подход. Динамическое описание информационных систем. Каноническое представление информационных систем. Агрегатное описание информационных систем. Операторы входов и выходов. Принципы минимальности информационных связей агрегатов. Агрегат как случайный процесс. Информация и управление. | 2,3 неделя | ||
| Практическое занятие 2. Ознакомление с методами анализа и синтеза информационных процессов и систем | |||
| СРСП 2. Методы и модели описания систем | |||
| Лекция 3.Анализ и синтез информационных систем. Формализация результатов изучения систем. Выделение функций систем. Методология постановок и алгоритмизация задач на макро- и микро-уровнях. Методы синтеза структур информационных систем. Задача оптимизации структур. Интеллектуализация информационных систем. | 4неделя | ||
| Практическое занятие 3. Ознакомление с методами интеллектуализации информационных процессов и систем | |||
| СРС 1. 1. Корпоративные системы | |||
| Лекция 4.Математические модели сигнала. Частотная форма представления детерминированных сигналов. Классификация методов дискретизации. Дискретизация по времени. Выбор точности отсчетов по теореме Котельникова. Квантование по уровню. | 5,6 неделя | ||
| Практическое занятие 4.Ознакомление с количественными и качественными методами изучения информационных процессов. | |||
| СРСП 4. Динамическое описание систем | |||
| Лекция 5. Модели процесса передачи Измерение информации. Модель непрерывного и дискретного каналов связи. Пропускная способность дискретного и непрерывного каналов связи. Оценка потерь информации. Понятие избыточности информации. | 7,8неделя | ||
| Практическое занятие 5. Изучение организации информационного процесса на физическом уровне. | |||
| СРСП 5.Агрегатное описание информационных систем. Динамическое описание систем | |||
| СРС 2. 1. Ознакомление и описание реальной информационной системы. | |||
| Лекция 6. Анализ и синтез информационных систем | 9 неделя | ||
| Практическое занятие 6 Изучение организации информационного процесса на канальном уровне. | |||
| СРСП 6.Анализ и синтез информационных систем | |||
| Лекция 7.Канал связи - основа сети передачи данных Назначение и содержание процедур модуляции и демодуляции. Сравнительные характеристики по помехоустойчивости различных видов модуляции. Информационные характеристики сигнала и канала. Согласование физических характеристик сигнала и канала. Согласование статистических свойств источника сообщений и канала связи | 10,11,12неделя | ||
| Практическое занятие 7. Использование современных компьютерных технологий для описания информационных систем. | |||
| СРСП 7.Классификация методов дискретизации | |||
| СРС3. 1.Решение задачи оптимизации информационного процесса. | |||
| Лекция 8 Сети передачи данных. Пропускная способность сети связи. Методы решения задачи статической маршрутизации. | 13неделя | ||
| Практическое занятие 8 Применение компьютерных систем для моделирования информационных процессов | |||
| СРСП 8. 1.Модели процесса передачи Информационные характеристики источников сообщений и каналов связи | |||
| Лекция 9.Общие понятия теории кодирования. Фундаментальные теоремы Шеннона о кодировании. Аналого-кодовые преобразователи. Эффективное кодирование. Помехоустойчивое кодирование. | 14,15неделя | ||
| Практическое занятие 9 Применение современного программного обеспечения для анализа и синтеза информационных систем. Изучение реальной информационной системы. | |||
| СРС4. 1.Изучение современных методов и средств интеллектуализации информационных систем | |||
| Рубежный контроль 2 (тест, контрольные задания) | |||
| Экзамен | |||
| Всего: лекций- лабор.зан. СРС (в т.ч. СРСП) |
Календарно-тематический план практических занятий
| № | Тема занятия и содержание | Кол.час | Неделя | Форма проведения |
| 1. | Ознакомление с методами описания информационных процессов и систем. | 1,2 | Установка, определение параметров системы. | |
| 2. | Ознакомление с методами анализа и синтеза информационных процессов и систем | 2,3 | отчет | |
| 3. | Ознакомление с методами интеллектуализации информационных процессов и систем | 4,5 | анализ | |
| 4. | Ознакомление с количественными и качественными методами изучения информационных процессов. | 5,6 | отчет | |
| 5. | Изучение организации информационного процесса на физическом уровне. | 7,8 | коллоквиум | |
| 6. | Изучение организации информационного процесса на канальном уровне. | 8,9 | коллоквиум | |
| 7. | Использование современных компьютерных технологий для описания информационных систем. | 10,11 | реферат | |
| 8. | Применение компьютерных систем для моделирования информационных процессов | 11,12 | отчет | |
| 9. | Применение современного программного обеспечения для анализа и синтеза информационных систем. | 13,14 | отчет | |
| 10. | Изучение реальной информационной системы. | 14,15 | отчет | |
| Всего: |
Календарно-тематический план СРСП
| № СРСП | Тема и задание по СРСП | Кол.час | Неделя |
| 1. | Задачи теории информационных систем. | ||
| 2. | Методы и модели описания систем | ||
| 3. | Кибернетический подход к описанию систем | ||
| Динамическое описание систем | |||
| Агрегатное описание информационных систем. Динамическое описание систем | |||
| Анализ и синтез информационных систем | |||
| Классификация методов дискретизации | |||
| Модели процесса передачи Информационные характеристики источников сообщений и каналов связи | |||
| Назначение и содержание процедур модуляции и демодуляции. Сравнительные характеристики по помехоустойчивости различных видов модуляции | |||
| Сети передачи данных | |||
| Общие понятия теории кодирования. | |||
| Методы сжатия информации с потерями, методы сжатия | |||
| Метод Шеннона-Фано | |||
| Средства кодирования | |||
| Циклические коды, Техническая реализация циклических кодов. | |||
| Всего: |
Календарно-тематический план СРС
| № СРС | Содержание заданий | Кол. часов | Срок сдачи | Форма контроля |
| 1. | Корпоративные системы | 4 неделя | конспект | |
| 2. | Ознакомление и описание реальной информационной системы. | 7 неделя | реферат | |
| Решение задачи оптимизации информационного процесса. | 11 неделя | реферат | ||
| Изучение современных методов и средств интеллектуализации информационных систем | 14 неделя | реферат | ||
| Всего: |
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: